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  • Bienvenue sur Enseignants du primaire !

    Vous trouverez sur notre site des ressources gratuites pour l'école primaire, l'éducation et la préparation du CRPE.

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  1. Les domaines d'activité à l'école maternelle

    1. Organiser, préparer et gérer une classe en maternelle

      La gestion d'une classe en maternelle : la discipline, les emplois du temps, les affichages, le matériel scolaire, la correction des cahiers, les classes à plusieurs niveaux, différencier sa pédagogie,...

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    2. La maternelle au jour le jour

      Parlez ici de ce que vous faites chaque jour dans votre classe. Merci d'utiliser les autres rubriques si vous souhaitez développer un sujet ou thème particulier.

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    3. Thèmes et projets pour la maternelle

      Un forum de ressources pour les thèmes et projets pluridisciplinaires à l'école maternelle.

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    4. Correspondance scolaire

      Vos projets de correspondance scolaire.

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    6. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

      S'approprier le langage, découvrir l'écrit, échanger et communiquer : langue orale et langue écrite.

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    7. Acquérir les premiers outils mathématiques

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    9. Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

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    11. Le numérique à l'école maternelle

      Discussions sur l'exploitation pédagogique des ressources numériques à l'école maternelle : TBI, création de sites webs et blogs, etc.

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  2. Les domaines d'activité à l'école élémentaire

    1. Organiser, préparer et gérer une classe en élémentaire

      La gestion d'une classe en élémentaire : la discipline, les emplois du temps, les affichages, le matériel scolaire, la correction des cahiers, les classes à plusieurs niveaux, différencier sa pédagogie,...

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    2. L'élémentaire au jour le jour

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    4. Correspondance scolaire

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      L'enseignement moral et civique à l'école élémentaire.

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    9. Sciences et technologies

      Les sciences et technologies à l'école élémentaire.

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    10. Le numérique à l'école élémentaire

      Discussions sur l'exploitation pédagogique des ressources numériques à l'école élémentaire : TBI, création de sites webs et blogs, etc.

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      Les arts visuels à l'école élémentaire.

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      Les activités musicales à l'école élémentaire : chant, chorale, orchestres, instruments de musique, paroles de chansons,...

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      Les langues étrangères à l'école élémentaire.

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      L'éducation physique et sportive à l'école élémentaire.

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  3. Autres forums pour l'école primaire

    1. Fiches pour l'école

      Postez vos fiches dans ce forum ou dans l'espace de téléchargements (un sujet apparaîtra alors dans ce forum), sous forme de pièces-jointes zippées, pour qu'elles soient commentées et améliorées. Créations personnelles uniquement ! - Tous les remerciements se feront par MP. Merci.

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    2. Documents pédagogiques gratuits et bons plans

      Liens vers des sites proposant des ressources pédagogiques gratuites.

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    3. Albums, manuels et fichiers, livres, revues et magazines

      Recherches, questions, avis, impressions et commentaires, sur les albums, les livres et manuels pour la classe, les revues et magazines éducatifs. Les sujets concernant l'exploitation pédagogique des ouvrages devront être postés dans les forums Les domaines d'activité à l'école élémentaire ou maternelle. Les sujets sur les ventes et dons de livres devront être postés dans les forums des petites annonces.

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    4. Sites et pages web

      Présentez ou recherchez ici liens vers des sites ou pages web proposant des ressources utiles aux enseignants du primaire.

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    5. La direction d'école

      Un forum sur la direction d'école et le fonctionnement administratif.

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    6. ASH et enseignement spécialisé

      Information et messages sur l'A.S.H. et l'enseignement spécialisé.

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    7. Brigade, ZIL et remplaçants

      Echanger rapidement des informations, des conseils pour les remplacements, mettre en place un mini-projet, que faire quand l'enseignant que l'on remplace n'a rien laissé, etc.

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    9. OCCE et coopératives scolaires

      Un forum sur l'OCCE et sur les coopératives scolaires.

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    10. Textes, ressources, conférences,...

      Ce forum est destiné à apporter des informations concernant des textes, ressources , conférences, etc. susceptibles d'intéresser les membres du site, enseignants, étudiants, parents.

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    11. CAFIPEMF, formation, autoformation

      Discussions sur des sujets liés à la formation, l'autoformation, à la préparation du CAFIPEMF.

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      Informations sur les métiers et les concours d'inspecteur de l'éducation nationale et de personnel de direction.

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      Un forum dédié au mouvement.

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    14. Enseigner à l'étranger

      Enseigner à l'étranger : discussions, ressources et informations.

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      Obtenir de l'aide et des conseils en cas d'agression ou d'incivilités.

      Les publications anonymes sont possibles dans ce forum.

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    16. Communiquer et gérer le relationnel

      De la communication à l'école : les problématiques liées à la communication avec les collègues, la hiérarchie, les parents,...

      Les publications anonymes sont autorisées dans cette rubrique.

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    17. Enquêtes, études, questionnaires, entretiens

      Rubrique destinée à vous permettre de poster des questionnaires, enquêtes et études.

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      Les questions administratives, les syndicats, les mutations, les inspections, les rapports,... Les messages qui n'entrent pas dans les autres forums sur l'école primaire.

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  4. Les forums des parents d'élèves

    1. Les programmes et les apprentissages

      Les programmes, apprendre à apprendre, les devoirs, les évaluations, aider son enfant,...

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    2. Handicaps, difficultés, précocité,...

      Gérer les handicaps, la dyslexie, la dyspraxie, la précocité, le refus de travailler, le rejet de l'école, la violence, le stress, l'anxiété, troubles du comportement,...

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    3. Des problèmes avec les enseignants, l'école ?

      Trouver des solutions aux problèmes et conflits avec les enseignants, l'école...

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    4. Questions diverses

      Sujets de discussion qui n'entrent pas dans les catégories ci-dessus.

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  5. Devenir professeur des écoles

    1. L'ISFEC

      Questions et discussions sur les Instituts Supérieurs de Formation de l'Enseignement Catholique : informations, épreuves, conditions d'accès, dossiers et tests d'entrée à l'ISFEC.

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    2. Le concours du CRPE

      Informations et discussions diverses sur le concours de professeur des écoles.

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    3. L'INSPE et le MEEF

      Questions et discussions sur les INSPE et le MEEF : informations, épreuves, conditions d'accès, dossiers et tests d'entrée.

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    4. L'année de PES / EFS

      Discussions et informations relatives à votre année de professeur des écoles stagiaire.

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    5. Les listes complémentaires

      Discussions et informations pour les LC, courriers, exemples de lettres, pétitions, contacts et adresses, fichiers divers qui pourraient être utiles aux LC dans le cadre de leurs actions.

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  6. Le mur

    1. Débats sur l'école

      Débats sur l'école d'aujourd'hui, d'hier et de demain. Les échanges se feront dans la courtoisie, le respect des opinions et de la personne d'autrui - Les sujets postés dans ce forum doivent être lus et approuvés par un modérateur avant d'être publiés.

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    2. Questions d'actualités

      Discussions sur les actualités, les événements importants,....

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    3. Culture et médias

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    4. La retraite

      Un forum dédié aux retraités de l'Éducation nationale : retraite, loisirs, activités,...

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    5. Entreprenariat, cumul de fonctions, reconversions

      Documents, informations, témoignages, questions sur l'entreprenariat, le cumul de fonctions et les reconversions.

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  7. Le site Enseignants du primaire

    1. A propos du site Enseignants du primaire

      Questions et réponses concernant le fonctionnement du forum, les trucs et astuces qui facilitent la navigation sur le site, ...

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      Informations et astuces concernant les logiciels libres.

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      Tout ce qui fonctionne sous MAC...

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    4. Questions diverses

      Internet, création de site web et de blogs, montage et enregistrement audio et vidéo, graphisme, antivirus, logiciels divers, réseaux sociaux,...

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  9. Petites annonces

    1. Matériel pédagogique et outils pour le concours

      Livres, manuels, CD et DVD, cassettes, etc.

      /!\ La revente de cours par correspondance (du CNED ou de FORPROF) est interdite. /!\

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    2. Autres annonces

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    • Donner envie de lire à son enfant
      Nous vivons à une époque où les outils numériques occupent une place considérable dans nos foyers, tant pour les parents que pour les enfants. Ainsi, la télévision, les tablettes et les téléphones portables suscitent un grand intérêt chez les jeunes, parfois au détriment de la lecture.

      Pourtant, la lecture est essentielle pour l'épanouissement des enfants. Elle développe leur compréhension, leur imagination et leurs compétences langagières. Comment, alors, inciter les jeunes enfants à s'intéresser aux livres à la maison ? Voici quelques conseils :
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    • Professeur du secondaire songe à passer dans le primaire
      Bonjour à tous,

      Je suis une collègue du secondaire, avec assez peu d'ancienneté (première rentrée en 2019) et je me demande si je ne me suis pas trompée de voie... J'ai failli passer le CRPE, je m'y étais même inscrite, et finalement, je ne suis pas allée au bout de ma démarche, rebutée par la formation de l'espe et j'ai préféré l'an d'après passer le capes en candidat libre et l'agrégation. 

      Aujourd'hui, plusieurs éléments me font regretter mon choix. Le public, d'abord, je n'aime pas du tout travailler avec des ados. Vraiment, c'est une corvée pour moi d'aller enseigner à ces élèves, je croise les doigts chaque année pour avoir le maximum de classes de 6e, et quelques années après avoir commencé à enseigner, le constat est sans appel : quel que soit le type de collège (facile, rural, urbain, défavorisé, huppé...), je ne suis pas à ma place avec des adolescents.

      Le deuxième point qui me mine particulièrement, c'est d'être enfermée dans une matière, à refaire le même cours parfois trois fois par semaine lorsque j'ai plusieurs classes du même niveau, à devoir faire tenir mes cours en 50 minutes, à connaître finalement assez peu ma centaine d'élèves... J'ai un bac scientifique, j'ai passé trois ans en classe préparatoire littéraire pour repousser au maximum le moment inévitable de la "spécialisation" dans une discipline, et aujourd'hui, je me sens enfermée dans ma matière (le français, pourtant, où il y a beaucoup à faire...
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    • [PAQUES]Coloriage de Pâques (oeuf) - 2
      Voir le fichier




      Coloriage de Pâques (oeuf) - 2
      Un coloriage à proposer aux enfants, à l'occasion de Pâques.


      Contributeur





      André Jorge




      Soumis


      26/03/2024




      Catégorie


      Pâques









       
      • 0 réponse
    • Coloriage de Pâques (oeuf)
      Un coloriage à proposer aux élèves à l'occasion de Pâques.
      • 0 réponse
    • Dénombrer des quantités (1, 2, 3, 4, 5)
      Les élèves doivent découper les chiffres en suivant les pointillés puis les coller dans le tableau en fonction du nombre de poules, d’oeufs,
      de poussins, de cloches et de lapins.
      • 0 réponse
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    • Yuuko
      L'habitat est en effet déterminant, tant que des communautés entières n'auront comme unique choix que de se parker dans des barres HLM, rien ne fonctionnera. C'est en ça que l'idée des internats, je trouve, n'est pas mauvaise mais internat lambda pas internat correctionnel afin de montrer que d'autres attitudes sont possibles. Je suis dans un département rural (côtes d'Armor) avec un taux d'immigration assez faible. Le plus gros abattoir de la région se trouve en centre Bretagne (abattoir qui fournit Leclerc nationalement). Historiquement, on a fait venir des Maliens pour travailler dans cette usine. Encore aujourd'hui, quand tu te balades dans la commune tu as la maison du "maître" avec son parc énorme qui fait face aux logements sociaux .... Les Maliens ont été remplacés par les Roumains.
    • jeanounette
    • Argon
      Toute description réductrice (et elle le sont forcément) porte la trace du choix du modèle au sein de laquelle on la trace — et en l'occurrence, si l'on ne fait pas très attention à employer un lexique et une méthode scientifiques aussi neutres que possible, de postures idéologiques.  "Racisé", c'est une négation de la singularité de l'individu, qui n'est défini que par le regard des autres, et une passivation. "D'origine maghrébine", c'est une accentuation d'un paramètre géographique ; "issu de l'immigration", d'un paramètre social, etc.   Et "typés" est probablement le pire, dans la mesure où il suppose une norme physique (implicite et indéfinie, mais forcément blanche ?), et définit des "types" par départ de la norme....     Je ne vois pas comment ce genre de vidéo pourrait "prouver" quoi que ce soit en la matière, même si l'on acceptait le principe de preuves anecdotiques.    Toute ce que cela prouve, à la rigueur, c'est que la population française n'est pas homogène, et qu'il existe des endroits où aller poser ses caméras pour obtenir le visuel souhaité, lorsque l'on est chargé de com' du ministre ou journaliste...     Assurément.     On a trop tendance à raisonner par accumulation de paramètres, et à en" déduire" des généralités abusives sur les moins pertinents de ces paramètres.   On a moins de chances de se retrouver dans un lycée huppé lorsqu'on vit en banlieue ? C'est une évidence, la plupart des lycées huppés sont en centre-ville.   On a moins de chances de se retrouver dans un lycée huppé lorsqu'on naît en banlieue ?    C'est probablement vrai également, mais de façon beaucoup plus indirecte : une bonne partie des gens qui naissent en banlieue y restent et donc y vivent au moment du choix d'un lycée (supra) ; mais toutes choses égales par ailleurs (à commencer par l'adresse actuelle), je n'ai jamais entendu parler de lycées sélectionnant sur le lieu de naissance.  On a moins de chances de se retrouver dans un lycée huppé lorsqu'on est "racisé", comme tu dis ?  Probablement pas, peut-être même au contraire : toutes choses égales par ailleurs toujours, un collégien "racisé" a plutôt plus de chances de bénéficier de mesures de discrimination soi-disant "positive" que celui qui ne l'est pas... C'est d'ailleurs là que le terme devient pervers :  Quelle que soit la couleur de sa peau (et on y trouve pas mal d'enfants de diplomates arabes ou africains), un collégien de l'École Alsacienne a toutes les chances de se retrouver dans un lycée huppé. Mais il ne compte pas comme "racisé", puisque il est bien plus défini par sa classe sociale que par sa couleur...    Bref : comme dans la question de la "femme, noire, riche", quelques pages plus haut, le paramètre dominant est ici celui du milieu social, ou de façon plus ou moins équivalente de l'adresse, si tu veux poser les choses en termes géographiques. Et tu peux y ajouter tous les paramètres que tu veux, ça ne prouvera rien d'autre que d'éventuelles corrélations, pas de liens de causalité.        C'est probablement à la base un réflexe d'ordre raciste, en effet, même s'il est évident que tu ne l'es pas du tout au niveau conscient, bien au contraire. Mais je ne vois pas ce qu'il pourrait avoir de systémique, sauf si ton inconscient informe l'ensemble du système !
    • nonau
      Méga bassines, fermes usines, pesticides... Voilà la nouvelle loi d'orientation agricole ! https://reporterre.net/Deputes-refusez-en-bloc-la-loi-d-orientation-agricole Rien sur un revenu fixe et décent, rien sur la transition écologique, rien pour les petits exploitants. Qui son vraiment les éco terroristes ?  Qui sont les menteurs ?  La Macronie au service d'une Caste même dans l'agriculture. 
    • BrunoXXX
      J'ai cru qu'il allait lui tirer les oreilles 😅
    • Coquelicotdeschamps
      Pour les entraînements oui un rappel, ils ont le droit de prendre leur Kevin (je suis en cp ce1). Pour l’évaluation, pas de rappel.  ‘mais il est vrai que cette année, la grammaire c est une vraie galère! Je cherche une méthode pour l’ année prochaine 🤷🏻‍♀️
    • jeanounette
      Notez bien que la plupart des jeunes qu'on voit dans ces vidéos sont des jeunes racisés (je sais que bcp n'aiment pas ce terme mais je ne vois pas comment dire autrement). "Typés" "d'origine maghrébine" ? Pour moi c'est bien la preuve qu'on affaire à un racisme systémique. Ce n'est pas inscrit dans les gènes de ces jeunes de se retrouver en situation d'échec ou de conflits avec l'institution. C'est un système de reproduction des inégalités qui fait qu'on en arrive là. Et les premières victimes sont les personnes racisées, sociologiquement c'est prouvé. Tu as bcp bcp moins de chances de te retrouver dans un collège ou un lycée huppé si tu nais racisé en banlieue. Le racisme systémique c'est le racisme silencieux, celui dont on ne se rend pas compte, celui qui ne dit pas son nom mais qui est tranquillement installé dans la société. C'est différent du racisme du gros beauf qui ne supporte pas les noirs ou les arabes et qui va insulter ou "ratonner". Le racisme systémique c'est par exemple moi qui voyant une remplaçante noire dans l'école, croit que c'est une atsem ou une aed ou une aesh ... honte de ma vie ! 😞 Bref pour l'ascenseur social, c'est plus facile quand tu nais à l'avant dernier étage qu'au sous-sol. 
    • nonau
      Et le Garde des Sceaux qui pointe le bout son nez quand il entend que l'enfant "n'aime pas Macron"! Quelle bouffonnerie. 
    • Yuuko
      Oui les seuls commentaires main Stream que j'ai vus ont trouvé la séquence mignonne
    • jeanounette
      oui c'est plutôt ça effectivement ! 😉 Si je regarde autour de moi, la plupart des gens se contentent de l'actu déversée dans les chaines info ou bien te disent qu'ils ne cherchent plus à s'informer, que ça les déprime.
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