Aller au contenu

Rechercher dans la communauté

Affichage des résultats pour les étiquettes 'Comment faire?'.

  • Rechercher par étiquettes

    Saisir les étiquettes en les séparant par une virgule.
  • Rechercher par auteur

Type du contenu


Forums

  • Les domaines d'activité à l'école maternelle
    • Organiser, préparer et gérer une classe en maternelle
    • La maternelle au jour le jour
    • Thèmes et projets pour la maternelle
    • Correspondance scolaire
    • Devenir élève
    • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
    • Acquérir les premiers outils mathématiques
    • Explorer le monde
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
    • Le numérique à l'école maternelle
  • Les domaines d'activité à l'école élémentaire
    • Organiser, préparer et gérer une classe en élémentaire
    • L'élémentaire au jour le jour
    • Thèmes et projets pour l'élémentaire
    • Correspondance scolaire
    • Français
    • Mathématiques
    • Histoire et géographie
    • Enseignement moral et civique
    • Sciences et technologies
    • Le numérique à l'école élémentaire
    • Arts visuels
    • Musique
    • Langues
    • E.P.S.
  • Autres forums pour l'école primaire
    • Fiches pour l'école
    • Documents pédagogiques gratuits et bons plans
    • Albums, manuels et fichiers, livres, revues et magazines
    • Sites et pages web
    • La direction d'école
    • ASH et enseignement spécialisé
    • Brigade, ZIL et remplaçants
    • Assistants d'éducation
    • OCCE et coopératives scolaires
    • Textes, ressources, conférences,...
    • CAFIPEMF, formation, autoformation
    • Devenir IEN ou PERDIR
    • Mouvement, inéat/exéat, mutations
    • Enseigner à l'étranger
    • Violences, agressions et incivilités
    • Communiquer et gérer le relationnel
    • Enquêtes, études, questionnaires, entretiens
    • Autres
  • Les forums des parents d'élèves
    • Les programmes et les apprentissages
    • Handicaps, difficultés, précocité,...
    • Des problèmes avec les enseignants, l'école ?
    • Questions diverses
  • Devenir professeur des écoles
    • L'ISFEC
    • Le concours du CRPE
    • L'INSPE et le MEEF
    • L'année de PES / EFS
    • Les listes complémentaires
  • Le mur
    • Débats sur l'école
    • Questions d'actualités
    • Culture et médias
    • La retraite
    • Entreprenariat, cumul de fonctions, reconversions
  • Le site Enseignants du primaire
    • A propos du site Enseignants du primaire
  • L'informatique
    • Les logiciels libres
    • MAC
    • Windows
    • Questions diverses
  • Petites annonces
    • Matériel pédagogique et outils pour le concours
    • Autres annonces
  • Sujets de Polices de caractère
  • Pres de CRPE 3ème concours
  • Discussions de NARRAMUS
  • Discussions de NARRAMUS : LE MACHIN
  • Discussions de NARRAMUS : LA SIESTE DE MOUSSA
  • Discussions de Le Petit Chaperon rouge
  • Discussions de Une histoire à quatre voix
  • Discussions sur les JO de Les Jeux Olympiques

Catégories

  • Bibliographies, sitographies,...
  • Préparer le CRPE
    • Notions de mathématiques
  • Connaissance du système éducatif
  • Direction d'école
  • Ecole élémentaire
    • Français
    • Mathématiques
    • Langues vivantes étrangères
    • Histoire
    • Géographie
    • Sciences et technologies
    • Instruction civique et morale
    • Arts visuels
    • EPS
    • Musique
  • Ecole maternelle
    • Débuter à la maternelle
    • PARCOURS GRANDE SECTION
    • Vivre ensemble
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
    • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
    • Acquérir les premiers outils mathématiques
    • Explorer le monde
  • Articles divers
  • Parents

Catégories

  • La pédagogie et les pratiques de classe
  • Le CRPE

Blogs

  • Le blog d'André Jorge
  • Education, pédagogie et enseignement
  • Informatique
  • LE SITE ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE
  • BBB
  • Coups de coeur littérature de jeunesse
  • Articles de Une histoire à quatre voix

Catégories

  • Projets et thèmes
    • Autour des fleurs
    • Autour des arbres
    • Autour de Noël
    • Kaplas
    • Le dessin
    • La peinture
    • La nouvelle
    • Pâques
  • Autour des albums
    • TIBILI
    • LES OEUFS DE PAULETTE
  • Elémentaire
    • Emplois du temps
    • Progressions et programmations
    • Arts visuels
    • Histoire de l'art
    • E.P.S.
    • Education civique
    • Langues étrangères
    • Français
    • Géographie
    • Histoire
    • Mathématiques
    • Musique
    • Numérique
    • Sciences
  • Maternelle
    • Activités artistiques
    • Comptines, chansons et poèmes
    • Devenir élève
    • Activité physique
    • Explorer le monde
    • Langage
    • Mathématiques
    • Travail en autonomie
    • Progressions et programmations
    • Emplois du temps
  • CRPE
    • Domaines disciplinaires
    • Dossiers professionnels
  • Pédagogie
  • Téléchargements de Polices de caractère
  • Téléchargements de NARRAMUS : LE MACHIN
  • Téléchargements de NARRAMUS : LA SIESTE DE MOUSSA
  • Téléchargements de Le Petit Chaperon rouge
  • Fichiers de Une histoire à quatre voix
  • Téléchargements de Les Jeux Olympiques

Calendriers

  • Anniversaires
  • Evènements
  • Évènements de CRPE 3ème concours

Rechercher les résultats dans…

Rechercher les résultats qui contiennent…


Date de création

  • Début

    Fin


Dernière mise à jour

  • Début

    Fin


Filtrer par nombre de…

9 résultats trouvés

  1. Stef 1

    Beatbox pour le spectacle de l'école

    Bonjour, J'aimerais beaucoup que mes élèves fassent du beatbox pour la fête de l'école mais le problème c'est que je n'y connais rien! Comment faire? Une partie de la classe qui chante pendant que l'autre fait les sons? Ou une partie en percu corporelle et l'autre en beatbox? Bref je suis preneuse d'idées si vous avez déjà tenté l'expérience! Merci d'avance.
  2. sophielamaitresse

    Allemand en CM2 et maîtresse en congé mat?

    Bonjour, je vais être en congé mat' à la toussaint et ma remplaçante ne parle pas allemand. Comment faire pour que mes élèves de cm2 ne perdent pas 3 périodes de Langue vivante? Avez-vous des idées? Je culpabilise.
  3. lauraline

    Production d'écrit en CP

    Bonsoir, Je vais avoir des CP pour la première fois à la rentrée et je me demandais comment vous faites pour travailler la production d'écrit tout au long de l'année? Et à quelle fréquence? (combien de fois par semaine) Merci d'avance pour votre aide!
  4. Bonjour à tous, J'ai obtenu en juin 2012 la certification complémentaire en FLS, mais rien n'apparaît sur iprof. Savez-vous ce que je dois faire? Sachant que je n'arrive pas à remettre la main sur mon papier., et que je souhaite demander un poste CLIN au mouvement prochain (que je n'aurai pas sans la bonification ou priorité). Je pense appeler ma gestionnaire lundi, mais en attendant... Merci d'avance!
  5. Bonjour, Je souhaiterais apprendre à mes GS à "danser" sur du rock mais je ne sais pas comment m'y prendre. J'ai un peu commencé ce soir. Ils ont dansé par deux, se sont fait tourner mais après, qu'est-ce que je peux faire? Ils ont beaucoup aimé, c'est pourquoi j'aimerais vraiment continuer. Merci d'avance pour votre aide.
  6. bonjour, Je me pose des questions sur le moment "idéal" pour coucher les enfants après le repas, notamment pour ceux restant à la cantine. pour l'instant ici, les enfants sortent de table vers 12h30 et ne sont couchés que vers 13h40 après un long moment passé dans la cours avec les autres classes... je vois bien que cette option n'est pas satisfaisante: les petits sont fatigués/excités par les autres...je sens qu'il faudrait pouvoir les coucher plus tôt. le hic, pas d'atsem avant 13h30. du coup, je voulais demander en aménagement de l'emploi du temps des atsem pour qu'une d'elle puisse commencer à coucher les enfants de la cantine à partir de 13h00 (je l'ai vu faire dans certaines écoles).les enfants étant rentrés chez eux pendant la pause méridienne rejoignent la couchette en silence après être passé aux toilettes accompagné de l'adulte qui l'a conduit. je voulais avoir des infos sur le "cadre légal" : responsbilité, entre autre (sachant que c'est "hors temps scolaire"). merci par avance à celles et ceux qui pourraient me renseigner.
  7. Mes élèves (CE1 CE2) ayant vu une montgolfière en train d'être gonflée en venant à l'école m'ont posé des questions à ce sujet, du coup j'avais envie dans le prolongement de l'étude de la matière de réaliser une vraie montgolfière (petite hein!) qui décolle et tout et tout, quelqu'un a déjà réalisé ce type de projet? des conseils, des trucs? j'ai fait une recherche sur internet mais je n'ai rien trouvé de très "réalisable" en classe. Merci de votre aide!
  8. Bonjour, je suis à la recherche de quelqu'un qui s'y connait bien en congé mater et demande de temps partiel!!!! Je ne comprends pas grand chose, et je ne trouve pas d'infos!! Je dois me débrouiller comme un manche! Normalement, mon congé mater débutera le 13 juillet 2012 et devrait se terminer aux alentours du 1er novembre 2012 (si mes calculs sont justes). Une amie me dit que je pourrai ne reprendre qu'en janvier? Quelqu'un peut-il m'expliquer cela? La circulaire de demande de temps partiel est-elle parue (je suis dans l'académie de Versailles)? Si oui, je suis passée complètement à côté, je ne la trouve ni sur i-prof ni sur le site de l'éducnat! Je crois qu'il y a des dates à respecter et j'ai peur d'avoir raté la période de demande. En effet, je souhaite ne pas reprendre à temps plein en novembre (ou janvier?), mais avec une ou deux journées OFF jusqu'à la fin de l'année 2013... Si quelqu'un peut m'éclairer , je l'en remercie!! Géraldine
  9. luroan

    livre à créer cm1

    Bonjour J'aimerais fabriquer un livre avec ma classe ma classe mais je ne sais pas comment m'y prendre pour le relier . Avez vous des idées. Je voudrais que ce livre soit relié de façon traditionnelle (pas de reliure plastique). Avez vous déjà fait cela et comment vous y êtes vous pris? Si vous avez des photos, ce serait super Merci par avance Valérie
×
×
  • Créer...