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4 résultats trouvés

  1. Bonjour a ce jour j'ai un cahier du jour avec français (grammaire, orthographe.....) maths (numération, calcul.....) mais pour corriger difficile car ils ont toujours besoin de leur cahier y compris chez eux pour revoir le travail. J'envisage de passer au classeur / porte-vues qu'ils ont déjà mais surtout pour lecture, écriture, éveil...... Pour pouvoir plus facilement suivre et corriger leur exercices corriger le français quand ils font les maths.....Ou prendre juste les feuilles à corriger chez moi. Je me pose deux questions: 1-utiliser 1 feuille français (orl) et une autre feuille maths regroupant chacune les sous domaines ou alors une feuille par sous domaine (exemple grammaire, calcul....) mais la seconde me semble trop compliquée. 2- à ce jour j'ai un emploi du temps avec pour chaque jour un domaine / sous-domaine différent (exemple lundi: numération, grammaire, histoire - mardi: calcul, orthographe, géographie.....) donc qui revient de manière hebdomadaire, je demande s'il ne serait pas mieux de par exemple faire la séquence de grammaire (exemple la phrase interrogative) en continu lundi mardi.....au lieu d'espacer d'attendre la semaine car les élèves oublient ce qui a été fait la semaine d'avant. Merci pour vos conseil
  2. Bonjour, quel support utilisez-vous pour communiquer ce que les enfants font en classe aux parents ? Cahier, classeur, portes-vues ? Merci
  3. Bonjour, Depuis des années, je range les fiches d'activités de mes élèves dans un classeur fourni par la famille que nous personnalisons en classe. Je range les fiches par mois et pour chaque mois, l’enfant fais une feuille "calendrier" avec le nom du mois et les anniversaires du mois. Pour éviter les renversements de classeur intempestifs en famille ( ) j'ai pris l'habitude d'agrafer ensemble tous les travaux du mois (une demi douzaine de feuille en MS et une douzaine à vingtaine en GS ) avant de les mettre dans le classeur. (je mets une agrafe entre les trous 2 et 3) Je me demande si je ne vais pas changer mes habitudes et prendre de grosses pochettes cartonnées de ce type à la place des classeurs : Certains d'entre vous ont ils testé ? Qu'en pensez vous ?
  4. Bonjour, Je viens d'être admise au CRPE 2013 et l'année prochaine, je rentre au CE2 Je n'ai pas pu faire de stage en responsabilité (étant candidat libre, je n'ai pu faire qu'un stage d'observation en maternelle) donc j'essaie de me souvenir des années primaire pour ce qui est organisation matérielle mais c'est un peu difficile de d'imaginer ... Faut-il opter plutôt pour des cahiers ou des classeurs pour chaque matière ? Par exemple, en français ou maths où il y a plus domaines, faut-il un cahier par domaine d'étude ? ou un classeur à onglets ? quels sont vos conseils ? Merci et bon we, flops