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6 résultats trouvés

  1. Différencier en CP

    Bonjour Je n'ai pas trouvé de sujet précis concernant mes interrogations : En CP j'utilise une méthode de lecture (ribambelle) pour différentes raisons. Ma question est : comment différencier le travail lorsque les élèves travaillent tous sur le même support : cahier d'activité en l'occurrence (les fameux fichiers de lecture). Difficile de modifier le cahier d'activité en amont pour certains élèves... Je fais d'autres activités en complément de la méthode (sur cahier d'écriture avec des étiquettes mots de la copie , de l'encodage et je peux différencier selon les élèves car c'est moi qui crée les exercices) mais concernant le fichier c'est plus compliqué. Que faites-vous comme différenciation en utilisant les fichiers de lecture ? Merci beaucoup !
  2. Bonjour à tous, adepte de l'école des albums CP série 1 depuis des années, je me lance cette année dans l'école des albums série bleue à la rentrée. Or le colis est arrivé mais coincé à la mairie qui est en vacances. Je ne peux donc pas potasser la méthode ni faire mes progressions .... Quelqu'un aurait - il le sommaire du manuel ? Un guide du maître en pdf ? N'importe quel document qui pourrait m'aider ? J'ai contacté RETZ mais rien à faire je n'ai aucun identifiant puisque c'est le SIVOS qui a passé la commande et non moi ... Merci à tous pour votre aide !
  3. Lecture Piano CP 2017-2018

    Bonjour à tous! Je me lance avec cette nouvelle méthode, après des années de Rue des contes. Je me demandais si nous étions plusieurs dans ce cas, de façon à pouvoir partager le travail et les outils créés avec cette méthode. Bonne journée!
  4. Bonjour, Je crois beaucoup au partage d'information. A l'approche de la rentrée 2015, certains vont avoir pour la première fois un CP et se demandent quel manuel de lecture utiliser. D'autres envisagent de changer de manuel. Chez ceux qui ont l'habitude du CP, certains vont continuer avec leur manuel, d'autres vont peut-être construire leur propre méthode, d'autres encore vont en changer. Quoi que vous fassiez, pourquoi ? Voulez-vous l'écrire ici pour orienter le choix des nouveaux... Quelle manuel utiliserez-vous en 2015 ? Si vous continuez avec le même ou en changez, en deux mots, pourquoi ? Points forts du manuel choisi, points faibles... Commentaire libre. PS : je suggère de ne pas réagir à ce qu'écrit chacun, pour que le fil soit facile à consulter.
  5. Bonjour à tous, De plus en plus de voix s'élèvent pour dire que les méthodes non mixtes, avec une seule voie pour enseigner la lecture, donnent de bien meilleurs résultats. Les enfants apprennent à lire plus vite et mieux, et le résultat est encore plus spectaculaire pour les enfants vivant dans des milieux culturels pauvres : ils rattrapent une bonne partie de leur retard. Tous les jours, nous entendons parler du faible niveau des élèves en français, de leurs difficultés à s'exprimer, etc. Et si on essayait d'abandonner les méthodes mixtes. Si plusieurs le faisaient ici, nous pourrions mettre en commun les résultats obtenus. Vérifier ensemble s'il n'y aurait pas un effet de méthode. Une étude faite dans des classes montre la supériorité des méthodes où l'apprentissage du déchiffrage est mené de manière intensive. L'entraînement au déchiffrage améliore le niveau de compréhension des textes. Les méthodes mixtes passent souvent trop vite là-dessus. Aussi, il est dit qu'avec une méthode mixte, l'enfant ne sait plus quelle méthode utiliser pour lire. Face à un texte, il va déchiffrer certains mots, reconnaître d'autres qu'il connaît, deviner certains par le contexte, d'autres grâce aux images, d'autres mot-outils qui glissent sans être perçus par sa conscience, etc. Toutes ces stratégies mêlées l'empêchent d'accéder à la compréhension que donne une phrase déchiffrée en totalité à un bon rythme (c'est la vitesse de déchiffrage qui conditionne la qualité de la compréhension). Comment réagissez-vous face à un article comme celui-là : http://www.humanite.fr/comment-lecole-peut-elle-apprendre-lire-tous-574071 A vous lire...
  6. fabulire ?? lire avec patati et patata ?

    Bonsoir , Alors voilà les deux propositions faites par les conseillers péda et une inspectrice... J'ai feuilleté Fabulire qui m' a l'air très pratique car il avance doucement sur le code. La production d'écrit a l'air aussi bien travaillée ainsi que la compréhension. Bref, il me semble assez complet. par contre pour patati patata, je ne l'ai pas eu entre les mains? Je ne suis pas sûre de comprendre le fonctionnement, il y a beaucoup de photocopies à faire non ? Voilà alors comme toujours, c'est sur le tard que je m'y mets...Et les commandes, c'est pour hier...j'exagère un peu, mais pas loin...Une méthode cela coute, alors je ne voudrais pas me tromper... Merci par avance de partager vos expériences