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J'aurais besoin d'aide. J'ai 2 élèves de 7 ans 1/2 et 8 ans à qui je propose du travail de fin de PS, début de MS. Depuis le mois d'octobre je travaille régulièrement sur le schéma corporel. On regarde des imagiers du corps ; on a réalisé un pantin avec leur photo sur le visage ; on fait le bonhomme du mois depuis la rentrée ; on réalise des bonhommes en pâte à modeler ; on reconstitue le puzzle (6 pièces) de la silhouette d'un enfant ; on reconstitue le puzzle (6 pièces) de la photo d'eux. L'un d'eux n'y arrive toujours pas, même avec le modèle sous les yeux. Quand il inverse les 2 pièces du tronc, il ne pense pas à les inverser. Le deuxième y arrive très bien. on dessine régulièrement des bonhommes avec présence de l'AVS ou moi-même en guidant leur dessin. On les questionne sur ce qu'ils vont faire en premier, puis sur ce qu'il manque, on leur montre sur leur propre corps (ou le notre) ce qu'ils ont oublié ou où "ça" va (genre la bouche n'est pas au-dessus du nez !). Bref, j'ai épuisé tout mon stock d'idées. Et malgré tout, leur bonhomme du mois finit toujours en monsieur patate ! Ou alors, si vraiment on les aide un peu en leur indiquant qu'il manque la tête, ils vont la faire (pour nous faire plaisir...) mais vont coller les bras à la tête. L'un des deux étant déficient auditif (en plus de la déficience cognitive), je ne peux pas passer par des comptines ou chants. Je ne sais plus comment faire pour les aider. Avez-vous des idées ? Merci d'avance.

Comme je vous le demandais dans un autre sujet, je voudrais savoir s'il est question du schéma corporel dans cet album : un bonhomme de neige est-il réalisé avec les éléments ramassés dans la neige ? Je recherche en effet des albums permettant de travailler le corps (lexique, schéma corporel) et si possible en lien avec le mois de décembre. J'ai trouvé dans d'autres sujets des albums sur le Père Noël, mais il y est avant tout question de vêtements... même si corps et vêtements sont liés (Si j'étais le PN; Coco Noël). Je pensais travailler sur le lexique des vêtements dans un deuxième temps, à partir de janvier... même s'il est difficile avec des PS de passer à côté de la galette !

Pour la période 2, je travaille le schéma corporel avec mes PS-MS, et j'ai trouvé cette comptine: Une fourmi m'a piqué la main La coquine la coquine Une fourmi m'a piqué la main La coquine elle avait faim! J'aimerais la modifier et énumérer toutes les parties du visage, mais je manque d'idées pour la fin de chaque strophe, si vous êtes plus inspirés que moi, je suis preneuse! Voilà ce que j'ai jusqu'à présent, mais je ne suis pas satisfaite: Une fourmi m'a piqué le nez La coquine la coquine Une fourmi m'a piqué le nez La coquine voulait le manger! Une fourmi m'a piqué les yeux La coquine la coquine Une fourmi m'a piqué les yeux Elle les a trouvés délicieux! Une fourmi m'a piqué la bouche La coquine la coquine Une fourmi m'a piqué la bouche ????????????????????????????????? Une fourmi m'a piqué la joue La coquine la coquine Une fourmi m'a piqué la joue Ce n'était pas bon du tout! Une fourmi m'a piqué l'oreille La coquine la coquine Une fourmi m'a piqué l'oreille Elle croyait que c'était du miel! Une fourmi m'a piqué le front La coquine la coquine Une fourmi m'a piqué le front Elle croyait que c'était un bonbon! Une fourmi m'a piqué le menton La coquine la coquine Une fourmi m'a piqué le menton Elle a trouvé ça très bon! Miam! Merci d'avance!