plantations, quand?

[anne68000]

les lentilles poussent bien aussi... à condition de ne pas les prendre "pré-cuites"... <_<

Bon, oui, ça va... nobody is perfect et puis, y'a prescription ! :P

Merci Moustache ! J'avais lu la note de Calinours (celle qui disait de ne pas acheter les graines en supermarché au rayon alimentation) !

Est-ce que ça se trouve quand même en supermarché au rayon "Jardinage" ou bien faut-il aller en magasin spécialisé genre Truffaut ?

[mariew]

Et tu as déjà commencé ?

Non je suis en vacances donc on commence lundi... Pour les albums, je vais travailler avec à peu près les mêmes que toi

[calinours]

Pour tes lentilles anne, va dans une graineterie (ou au rayon graines d'une jardinerie) voir dans un magasin spécialisé en produits biologiques (leur graines de légumineuses ne sont pas traitées et peuvent germer).

Document (déroule la page jusqu'au L , il y a des photos intéressantes)

PS je ne suis pas expert, je donne un avis sur ce que j'ai pu faire, c'est tout...

[anne68000]

Pour tes lentilles anne, va dans une graineterie (ou au rayon graines d'une jardinerie) voir dans un magasin spécialisé en produits biologiques (leur graines de légumineuses ne sont pas traitées et peuvent germer).

Document (déroule la page jusqu'au L , il y a des photos intéressantes)

PS je ne suis pas expert, je donne un avis sur ce que j'ai pu faire, c'est tout...

Merci Calinours !

J'ai profité de passer 2h dans la salle d'attente de mon médecin pour lire tous les docs rassemblés (ceux de Calinours, ceux de La classe de Lilli) et je me sens presque prête pour commencer avec ça jeudi... Il va juste falloir que je prenne sur moi pour ne pas dire "planter des graines"

Au fait, je viens de voir que chez Cora c'est la foire à 1 euro et au rayon jardinage, il y a entre autre :

- lot de 25 étiquettes à planter + crayon (en plastique)

- lot de 3 outils de jardin

- thermomètre

- pluviomètre gradué

- pulvérisateur

- semoir (euh ça sert à quoi ça ?)

Voilà, j'y retourne pour faire mon doc synoptique récapitulant compétences et activités du projet !

[calinours]

En classe, pas besoin d'outil particulier ou de semoir (si la graine est trop petite, mouille le doigt...) ni pluviomètre, ni thermomètre... Le pulvérisateur peut être très utile par contre pour veiller à maintenir le terreau humide juste assez pour éviter les moisissures. Les étiquettes peuvent être fabriquées avec tes élèves (brochette en bois et papier plastifié).

Euh, synoptique c'est une graine ?

[anne68000]

En classe, pas besoin d'outil particulier ou de semoir (si la graine est trop petite, mouille le doigt...) ni pluviomètre, ni thermomètre... Le pulvérisateur peut être très utile par contre pour veiller à maintenir le terreau humide juste assez pour éviter les moisissures. Les étiquettes peuvent être fabriquées avec tes élèves (brochette en bois et papier plastifié).

Euh, synoptique c'est une graine ?

ok ça marche !

je me disais que pluviomètre et thermomètre pouvaient être utiles plus tard...

"synoptique" c'est une graine qui pousse chez les jeunes PE ! elle est très demandée par les IEN ! :P

[romatom]

Et nous, nous avons planté radis, plantes vivaces en jardinière et des plantes carnivores ! en 3 jours, les radis avaient déjà germé ... !

Pour la suite, on verra ...

On vient aussi de planter en pot des narcisses.

Un truc qui est sympa à faire , c'est le soja.

[anne68000]

Plein de pistes sur le site de la main à la pâte !

Je n'ai pas encore le réflexe d'y aller de moi même mais heureusement le forum est là pour me le rappeler !

Des idées pour mener des séquences et des témoignages... A lire !

[maximelanglard]

Bonjour, j'aimerais moi aussi faire un projet autour des plantations, pour des PS, mais je m'y perds un peu : vaut-il mieux à la fois faire des semis en pots (en classe) et dans un coin jardin, quand c'est possible? combien de graines différentes, et quelles activités exactement : comparaison de pousses d'une meme graine, dans differents pots, en fonction des variables (luminosité, eau,etc.), ou bien est-ce trop compliqué pour cet age? ou bien mélange de plusieurs graines dans un meme pot pour observer ce qui pousse ou pas? activités de mesure? que faites-vous, vous? merci de m'aider!...

[calinours]

Bonjour, j'aimerais moi aussi faire un projet autour des plantations, pour des PS, mais je m'y perds un peu : vaut-il mieux à la fois faire des semis en pots (en classe) et dans un coin jardin, quand c'est possible? combien de graines différentes, et quelles activités exactement : comparaison de pousses d'une meme graine, dans differents pots, en fonction des variables (luminosité, eau,etc.), ou bien est-ce trop compliqué pour cet age? ou bien mélange de plusieurs graines dans un meme pot pour observer ce qui pousse ou pas? activités de mesure? que faites-vous, vous? merci de m'aider!...

Une progression pour tes Petits ici peut-être... Le semis en classe sera plus facile à organiser pour les Petits à mon avis. Les conditions de la germination ne sont pas toujours simples à mettre en évidence, mais l'essentiel je crois c'est de commencer à les convaincre que la graine est vivante...

[maximelanglard]

Je sais qu'il n'est pas forcément pertinent de dire merci, mais difficile de faire autrement!

C'est vrai que les objectifs doivent être un peu plus humbles pour les PS, mais est-ce qu'il est alors exclu d'observer ce que devient la graine germée (sous la terre)? Vaut-il alors mieux gratter la terre sous une pousse pour observer la graine, ou bien simplement mettre quelques graines sur du buvard humide, en parallèle de plantations classiques en terre? Et est-ce trop de mettre en terre les pousses faites en classe? Je me dis que c'est frustrant, même s'ils sont petits, de ne pas voir le produit fini, non?

[calia]

Après observation de pousses de graines en classe, tu peux en planter dans un carré de jardin. Repiquer les pousses sera sans doute trop difficle pour des PS, mais tu peux planter de nouvelles graines (de la même plante ou d'une autre). Surtout, pour ne pas qu'ils perdent le fil, il faut ensuite aller s'occuper du jardin plusieurs fois par semaine, faire des observation, prendre des photos régulièrement, faire rappeler aux enfants ce qui s'est passé (on plante, une pousse apparaît, la plante grandit, on obtient une fleur ou un légume).

A mon avis, pour faire observer les racines, il vaut mieux utiliser des bulbes (même si ce n'est pas la même chose) : ils sont plus gros, plus faciles à manipuler, on peut les faire pousser sur un pot en verre rempli d'eau. Les enfants de PS l'année dernière avaient bien fait le lien, et on avait sorti de terre quelques plantes pour vérifier qu'elles avaient effectivement des racines.