Dans mon école , nous allons travailler sur les albums d'Edouard Manceau.Nous avons choisi cet auteur car le projet littéraire de l'école est "travailler la notion d'oeuvres d'un même auteur( tous cycles confondus)
J'aimerai savoir si quelqu'un a déjà travaillé sur ses albums en PS/MS.
Pour les MS, je pensais leur faire inventer une histoire à la manière de... mais j'avoue ne pas avoir bcp d'idées.
Merci de votre aide
albums d'Edouard Manceau
Débuté par cocoz, juil. 25 2008 09:16
24 réponses à ce sujet
#1
Posté 25 juillet 2008 - 09:16
#2
Posté 25 juillet 2008 - 10:41
cocoz, le 25/07/2008, 10:16, dit :
Dans mon école , nous allons travailler sur les albums d'Edouard Manceau.Nous avons choisi cet auteur car le projet littéraire de l'école est "travailler la notion d'oeuvres d'un même auteur( tous cycles confondus)
J'aimerai savoir si quelqu'un a déjà travaillé sur ses albums en PS/MS.
Pour les MS, je pensais leur faire inventer une histoire à la manière de... mais j'avoue ne pas avoir bcp d'idées.
Merci de votre aide
J'aimerai savoir si quelqu'un a déjà travaillé sur ses albums en PS/MS.
Pour les MS, je pensais leur faire inventer une histoire à la manière de... mais j'avoue ne pas avoir bcp d'idées.
Merci de votre aide
http://www.ricochet-...anche.asp?id=33
http://www.ricochet-...ur.asp?id=11823
http://recherche.fna...Edouard-Manceau
oups... je connaissais ... j'avais acheté "petits coloriages monstrueux" quand nous avons travaillé sur les monstres. Je ne m'en suis pas beaucoup servi.
Je ne connais pas ses albums, mais ça m'a l'air assez sympa. A découvrir...
#3
Posté 25 juillet 2008 - 10:57
Idem, je suis allée voir et en fait je connaissais aussi
J'ai acheté celui là pour travailler sur les couleurs et je mets lien
"Le petit éléphant et les couleurs"
http://www.amazon.fr/petit-%C3%A9l%C3%A9ph.../ref=pd_sim_b_1
Il y a une ritournelle sympa et ça changera du traditionnel Toutes les couleurs d'Alex Sanders et je mets aussi le lien
http://www.amazon.fr/Toutes-couleurs-Alex-...s/dp/2211061559
J'ai acheté celui là pour travailler sur les couleurs et je mets lien
http://www.amazon.fr/petit-%C3%A9l%C3%A9ph.../ref=pd_sim_b_1
Il y a une ritournelle sympa et ça changera du traditionnel Toutes les couleurs d'Alex Sanders et je mets aussi le lien
http://www.amazon.fr/Toutes-couleurs-Alex-...s/dp/2211061559
#4
Posté 28 juillet 2008 - 09:44
Bonjour,
Il y a 3 ans j'avais fait un petit réseau à partir de certains de ces albums.
c'est là : école des petits - réseau Manceau
Si cela peut t'inspirer
Vince
Il y a 3 ans j'avais fait un petit réseau à partir de certains de ces albums.
c'est là : école des petits - réseau Manceau
Si cela peut t'inspirer
Vince
#5
Posté 28 juillet 2008 - 13:01
Bonjour Vince
C'est grâce à ce lien que j'avais donné à la personne qui s'occupe du partenariat littérature que l'étude des albums d'Edouard Manceau a été retenue car les albums me paraissaient bien adaptés aux PS voir même MS.
Je vais donc bien m'inspirer de ce que tu as fait mais as-tu travaillé uniquement au niveau langage ou as-tu travaillé avec tes élèves sur chacun des animaux en découverte du monde? Avais-tu monté un projet ou autre?
Merci d'avance pour ta réponse
Tu peux m'envoyer en MP si tu veux mieux m'expliquer ta démarche à partir de ces livres.
C'est grâce à ce lien que j'avais donné à la personne qui s'occupe du partenariat littérature que l'étude des albums d'Edouard Manceau a été retenue car les albums me paraissaient bien adaptés aux PS voir même MS.
Je vais donc bien m'inspirer de ce que tu as fait mais as-tu travaillé uniquement au niveau langage ou as-tu travaillé avec tes élèves sur chacun des animaux en découverte du monde? Avais-tu monté un projet ou autre?
Merci d'avance pour ta réponse
Tu peux m'envoyer en MP si tu veux mieux m'expliquer ta démarche à partir de ces livres.
#6
Posté 31 juillet 2008 - 18:02
cocoz, le 28/07/2008, 14:01, dit :
Bonjour Vince
C'est grâce à ce lien que j'avais donné à la personne qui s'occupe du partenariat littérature que l'étude des albums d'Edouard Manceau a été retenue car les albums me paraissaient bien adaptés aux PS voir même MS.
Je vais donc bien m'inspirer de ce que tu as fait mais as-tu travaillé uniquement au niveau langage ou as-tu travaillé avec tes élèves sur chacun des animaux en découverte du monde? Avais-tu monté un projet ou autre?
C'est grâce à ce lien que j'avais donné à la personne qui s'occupe du partenariat littérature que l'étude des albums d'Edouard Manceau a été retenue car les albums me paraissaient bien adaptés aux PS voir même MS.
Je vais donc bien m'inspirer de ce que tu as fait mais as-tu travaillé uniquement au niveau langage ou as-tu travaillé avec tes élèves sur chacun des animaux en découverte du monde? Avais-tu monté un projet ou autre?
bonjour,
Je reste sur l'aspect langage : accès au monde de l'écrit, le principe d'une histoire afin de travailler un première approche de la compréhension. (Je suis pas trop pour des projets pluridisciplinaires de façon systématique. Il me semble que parfois, voire même plus souvent qu'on pourrait le penser, on peut travailler sur des objectifs très ciblés sur un domaine, sans forcément que cela passe par des activités type fichier ou soit intégré dans projet de classe ! mais cela est un autre sujet )
Je te contacre en MP
Vince
#7
Posté 05 août 2008 - 21:33
Bonjour,
dans mon école, Monsieur Carotte, est un livre qui a accompagné les classes de PS tout au long de l'année
http://www.passiondulivre.com/livre-32650-...eur-carotte.htm
C'est une très belle histoire de doudou, idéale pour commencer l'année. Pour ma part, j'avais choisi de faire connaitre notre école à Monsieur Carotte (il n'est pas difficile à confectionner, en avoir un "grandeur nature" dans sa classe c'est le top) aussi l'avons nous promené les premiers jours et pris en photos dans tous les lieux importants de l'école, une manière de s'approprier l'espace en douceur
Je ne connais pas bien la collection des petits animaux, mais elle me semble bien adaptée pour des petits.
dans mon école, Monsieur Carotte, est un livre qui a accompagné les classes de PS tout au long de l'année
http://www.passiondulivre.com/livre-32650-...eur-carotte.htm
C'est une très belle histoire de doudou, idéale pour commencer l'année. Pour ma part, j'avais choisi de faire connaitre notre école à Monsieur Carotte (il n'est pas difficile à confectionner, en avoir un "grandeur nature" dans sa classe c'est le top) aussi l'avons nous promené les premiers jours et pris en photos dans tous les lieux importants de l'école, une manière de s'approprier l'espace en douceur
Je ne connais pas bien la collection des petits animaux, mais elle me semble bien adaptée pour des petits.
#8
Posté 09 août 2008 - 10:33
lul, le 05/08/2008, 22:33, dit :
Je ne connais pas bien la collection des petits animaux, mais elle me semble bien adaptée pour des petits.
Je ne suis pas instit' mais ce qui est sûr c'est que mes 3 enfants sont fans absolus d'Edouard Manceau et ce dès tout petits : Violette adore les histoires de la collection "Chtok-chtok le chameau", "tic-tic la girafe" etc...
Je vous conseille aussi "nom d'un champignon", je suis sûre qu'on peut faire des tas de trucs avec
#9
Posté 10 août 2008 - 13:36
L'an dernier, j'ai travaillé sur la série des petits animaux avec des GS. Après lecture des albums (j'en avais sélectionné 5: badaboum le lion, couic le pingouin, chtok chtok le chameau, frout frout le cochon et glou glou l'âne)
Nous avions discuté autour de la trame, les points communs, les différents moments de chaque histoire.
A partir de là, nous avons inventé une histoire à la manière de Edouard Manceau.
Les élèves ont d'abord cité de quel animal ils aimeraient raconter l'histoire. Un vote a eu lieu pour choisir (le choix final a été une girafe). Ensuite ils lui ont choisi un nom (You), choisi quelle partie du corps allait changer (le cou) et ont inventé ce qui lui arrivait. (En fait, un jour, You la girafe a mangé un éclair au chocolat qui est resté coincé dans sa gorge. Elle était très malheureuse mais heureusement, un petit garçon est arrivé et a tiré très fort sur son cou pour que l'éclair puisse passer. Depuis, You la girafe a un long cou
)
Le travail a ensuite consisté à illustrer chaque étape de l'histoire, puis à coller les illustrations dans l'ordre avec le texte qui correspondait.
Nous avons fabriqué un grand livre qui est resté dans la BCD et aussi un livre individuel pour que les élèves puisse en garder un pour eux.
Nous avions discuté autour de la trame, les points communs, les différents moments de chaque histoire.
A partir de là, nous avons inventé une histoire à la manière de Edouard Manceau.
Les élèves ont d'abord cité de quel animal ils aimeraient raconter l'histoire. Un vote a eu lieu pour choisir (le choix final a été une girafe). Ensuite ils lui ont choisi un nom (You), choisi quelle partie du corps allait changer (le cou) et ont inventé ce qui lui arrivait. (En fait, un jour, You la girafe a mangé un éclair au chocolat qui est resté coincé dans sa gorge. Elle était très malheureuse mais heureusement, un petit garçon est arrivé et a tiré très fort sur son cou pour que l'éclair puisse passer. Depuis, You la girafe a un long cou
Le travail a ensuite consisté à illustrer chaque étape de l'histoire, puis à coller les illustrations dans l'ordre avec le texte qui correspondait.
Nous avons fabriqué un grand livre qui est resté dans la BCD et aussi un livre individuel pour que les élèves puisse en garder un pour eux.
#10
Posté 13 août 2008 - 15:01
Merci à toutes pour votre aide à travers toutes ces réponses.
L'idée de mys 12 se rapproche de ce que j'avais envie de faire avec mes MS.
L'idée de mys 12 se rapproche de ce que j'avais envie de faire avec mes MS.
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