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    • André Jorge

      APPEL A CONTRIBUTION   07/08/2017

      Bonjour. La dernière mise à jour du site a nécessité plusieurs heures de travail et, même s'il y a encore quelques bugs à régler, c'est avec plaisir que nous vous proposons cette nouvelle version d'EDP. L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site. Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques : -Participez aux sujets de discussion dans les forums : Vous pouvez participer aux discussions, poster de nouveaux sujets, et enrichir les échanges de vos contributions, tout en veillant à respecter l'organisation et le fonctionnement du site. -Publiez dans l'espace de téléchargements : Les fiches, documents que vous réalisez peuvent être publiées dans les différentes rubriques de l'espace de téléchargements et pourront ainsi être facilement retrouvées. -Publiez des liens dans l'annuaire : Les liens que vous trouverez utiles peuvent être regroupés dans l'annuaire. Pendant ces dernières vacances, l'annuaire a fait l'objet d'une réorganisation et de mises jour qui l'ont rendu plus attractif et efficace. -Publiez des articles dans le module Pages : Vous pouvez publier des articles concernant l'école, le CRPE, l'éducation, dans la rubriques Pages. Cette rubrique a également fait l'objet d'une réorganisation et un nouveau menu a été créé pour faciliter la navigation. -Publiez des photographies, des vidéos, dans la galerie : La galerie a également été réorganisée. Les photographies des réalisations de vos élèves peuvent y être publiés.   Et sur les réseaux sociaux ? EDP se doit d'être présent sur les réseaux sociaux. Nous avons donc un espace : sur Facebook : https://www.facebook.com/Enseignants-du-primaire-158258504749259/. sur Twitter : https://twitter.com/ensduprim. Pour nous aider, vous pouvez vous abonner ou nous suivre sur les réseaux sociaux et partager nos publications.   Merci de votre soutien.
    • André Jorge

      ORTHOGRAPHE ET PUBLICATION SUR EDP   09/09/2017

      EDP est un site dédié au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Merci de votre compréhension.
gattu

les maths en gs avec acces editions

Messages recommandés

guyguyg    13
guyguyg
Le 14/08/2016 à 22:43, elo11 a dit :

Bonsoir, 

 

en pleine préparation pour la rentrée (j'aurai 25 GS et la direction), je me replonge dans ce livre. Chose nouvelle pour moi, j'aurai un TBI. Je n'ai pas été formée, donc je bidouille pour créer des doc... Est-ce que quelqu'un s'est lancé dans la création numérique des activités telles que " 4 feuilles sur un arbre?"

 

Coucou, j'ai un TNI aussi à la rentrée. Pas encore commencé à travailler dans ce sens mais ça m'intéresse !

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solene3741    0
solene3741

Bonjour,

Lorsque vous faites une séance "vers les maths", combien d'élèves prenez-vous? J'ai un groupe de 9 GS. Je me demandais si je pouvais travailler avec les 9 ou bien si il fallait que je dédouble. Je n'ai pas eu de maternelles depuis très longtemps...

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mklambert    3
mklambert
Il y a 20 heures, solene3741 a dit :

Bonjour,

Lorsque vous faites une séance "vers les maths", combien d'élèves prenez-vous? J'ai un groupe de 9 GS. Je me demandais si je pouvais travailler avec les 9 ou bien si il fallait que je dédouble. Je n'ai pas eu de maternelles depuis très longtemps...

J'aurais tendance à dire ça dépend mais cela ne t'aiderait pas! 

Alors combien de niveaux et élèves as tu en tout?

En fonction de certaines activités/ateliers/jeux oui tu peux les prendre tous pour d'autres il vaut mieux qu'ils soient 6 même 4.

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solene3741    0
solene3741

J'ai 9 GS (avec Atsem sur ces moments-là) et 15 CE1.

J'ai vu que souvent dans le livre ils préconisaient des groupes de 6 à 8 élèves.

Peut-être que lorsque l'on fera des choses au coin tapis je pourrai prendre les 9 en même temps. Mais si on fait un jeu maths il vaut mieux dédoubler.

Est-ce que pour des séances comme la fabrication du jeu de cartes ou du livre à compter je peux prendre les 9 (sur 2 ilots de tables), et demander à l'Atsem de me "seconder"?

En tout cas si je comprends bien, ce sera difficile d'avoir une organisation "fixe". Pas facile pour l'emploi du temps...

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silmalia    8
silmalia

Avec 9 GS, je faisais en même temps. Mais j'avais très souvent 1 voir 2 absents les après-midis, du coup ils étaient rarement réellement 9.

Par contre, quand il y a des choses à découper/ coller, je fais en plus petit groupe sinon il y a toujours un mélange monstrueux d'étiquettes, à moins de photocopier avec des feuilles de couleur différentes.

Cette année j'avais 13 GS, donc un groupe de 7 et un de 6. Ces activités ont été menées par l'ATSEM, elle avait tout découpé et fait des barquettes pour chacun.

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doubleR    99
doubleR

Avec 6GS l'année dernière je faisais en même temps ou alors par 3 ou 2 quand il s'agissait de jouer. Je n'ai pas fait toutes les séances, car certaines ne me disaient rien, mais du coup j'ai trouvé des choses ailleurs.

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chris83    20
chris83

Idem ici, cette annee, j'en ai 7,je n'ai fait qu'un seul groupe de ms, donc soit tous ensemble soit par 3 ou 4 pour jouer en plateaux essentiellement. 

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Nounette75    2
Nounette75

est ce que vous faites l'activité "fabriquons un jeu de cartes" ? Est-elle "efficace" d'un point de vue compétences abordées ? Je dirai bien que oui mais c'est long à faire faire et comme les vignettes se décollaient facilement, les enfants avaient peu utilisé leur jeu.

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chris83    20
chris83

non je ne fais pas.Trop fastidieux, pas "pratique" en effet dans la pratique :lol: Ou alors faut tout plastifier

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pagilpau64    2
pagilpau64

Bonjour,

Pourriez me dépanner, s'il vous plaît, je n'ai pas pu l'emprunter au CDDP, et je suis "coincée"pour préparer cette séance. J'ai pu trouver de superbes fiches de préparation mais je ne vois pas en quoi consiste ces boîtes à compter... Pourriez-vous m'envoyer la page qui illustre cette séance?

Merci infiniment

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Nounette75    2
Nounette75

Est-ce que vous faites les activités de tracés à la règle ? Je crois que ça n'apparait plus dans les programmes, aussi je le ferai si j'ai le temps mais c'est un peu dur je trouve. Si c'est toujours au programme, je le travaillerai davantage mais je ne l'ai pas vu mentionné, et comme je ne suis pas en avance... merci

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cleo17fr    106
cleo17fr

Moi, je l'ai fait...

- dessin libre avec des traits à la règle

- joindre des gommettes

- Reproduire des dessins

- Relier des points dans l'ordre

Ca fonctionne plutôt bien.

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lyzou60    24
lyzou60

Je l'ai fait aussi.

Dessin libre de traits à la règle, joindre des gommettes et repasser sur un dessin en pointillés. Il reste à reproduire un dessin. Ça a bien fonctionné. 

J'ai une élève qui positionnait bien sa règle mais ne "collait" pas le crayon contre celle ci. Je lui ai dit que le crayon et la règle étaient amoureux, et qu'il était toujours l'un contre l'autre. Et depuis elle y arrive très bien :)

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