bonjour
Quelqu'un a une définition d'une oeuvre proliférante??
merci
0
4 réponses à ce sujet
#2
-
- Membre bienfaiteur
-
- 753 messages
Roule-ta-bille
- Genre:Femme
- Localisation:Fleury-les-Aubrais (Loiret)
Posté 22 juin 2010 - 20:36
Bonsoir,
je ne sais pas s'il est trop tard, mais je tente quand même : on distingue les textes qui ne présentent pas de difficultés aux élèves et ceux qui leur sont résistants. Parmi les résistants, il y a les réticents et les proliférants. J'emprunte la définition à ce document :
Réticence comme source de problèmes de compréhension, exploitent techniques d’écriture littéraire induisent une compréhension erronée (leurre, indices ambiguës, etc.), empêchent compréhension immédiate (adaptation d’un point de vue inattendu pour reconstruction du monde ; enchâssement de récits ; pratique d’intertextualité ; usage de stéréotypes (monsieur avare), éloignement de canons du genre ; difficulté d’identifier nature du monde représenté, etc.)
Prolifération comme source de problèmes d’interprétation.
Voilà
je ne sais pas s'il est trop tard, mais je tente quand même : on distingue les textes qui ne présentent pas de difficultés aux élèves et ceux qui leur sont résistants. Parmi les résistants, il y a les réticents et les proliférants. J'emprunte la définition à ce document :
Réticence comme source de problèmes de compréhension, exploitent techniques d’écriture littéraire induisent une compréhension erronée (leurre, indices ambiguës, etc.), empêchent compréhension immédiate (adaptation d’un point de vue inattendu pour reconstruction du monde ; enchâssement de récits ; pratique d’intertextualité ; usage de stéréotypes (monsieur avare), éloignement de canons du genre ; difficulté d’identifier nature du monde représenté, etc.)
Prolifération comme source de problèmes d’interprétation.
Voilà
#3
-
- Membre +
-
- 111 messages
Pousse-cailloux
Posté 23 juin 2010 - 23:02
Virginie31, le 22 juin 2010 - 20:36 , dit :
Bonsoir,
je ne sais pas s'il est trop tard, mais je tente quand même : on distingue les textes qui ne présentent pas de difficultés aux élèves et ceux qui leur sont résistants. Parmi les résistants, il y a les réticents et les proliférants. J'emprunte la définition à ce document :
Réticence comme source de problèmes de compréhension, exploitent techniques d’écriture littéraire induisent une compréhension erronée (leurre, indices ambiguës, etc.), empêchent compréhension immédiate (adaptation d’un point de vue inattendu pour reconstruction du monde ; enchâssement de récits ; pratique d’intertextualité ; usage de stéréotypes (monsieur avare), éloignement de canons du genre ; difficulté d’identifier nature du monde représenté, etc.)
Prolifération comme source de problèmes d’interprétation.
Voilà
je ne sais pas s'il est trop tard, mais je tente quand même : on distingue les textes qui ne présentent pas de difficultés aux élèves et ceux qui leur sont résistants. Parmi les résistants, il y a les réticents et les proliférants. J'emprunte la définition à ce document :
Réticence comme source de problèmes de compréhension, exploitent techniques d’écriture littéraire induisent une compréhension erronée (leurre, indices ambiguës, etc.), empêchent compréhension immédiate (adaptation d’un point de vue inattendu pour reconstruction du monde ; enchâssement de récits ; pratique d’intertextualité ; usage de stéréotypes (monsieur avare), éloignement de canons du genre ; difficulté d’identifier nature du monde représenté, etc.)
Prolifération comme source de problèmes d’interprétation.
Voilà
#4
-
- Membre bienfaiteur
-
- 753 messages
Roule-ta-bille
- Genre:Femme
- Localisation:Fleury-les-Aubrais (Loiret)
Posté 24 juin 2010 - 13:13
Mince, trop tard !
Je viens de voir que le lien n'a pas fonctionné sur "ce document". On peut le retrouver sur internet en tapant "texte résistant proliférant" (c'est un ppt).
Je viens de voir que le lien n'a pas fonctionné sur "ce document". On peut le retrouver sur internet en tapant "texte résistant proliférant" (c'est un ppt).
#5
-
- Membre +++
-
- 604 messages
Roule-ta-bille
- Genre:Femme
- Localisation:Meudon-la-Forêt
Posté 26 juin 2010 - 10:14
Quelqu'un aurait un exemple de texte proliférant et de texte résistant ??? Parce que j'en ai parlé lors de l'oral, donc ils m'ont demandé des définitions que j'ai donné et ensuite, ils voulaient un exemple, et là j'ai séché... Même là en y réfléchissant, j'ai pas d'exemple d'œuvre précise pour illustrer ce type de texte... Si quelqu'un en a je suis preneuse 
1 utilisateur(s) li(sen)t ce sujet
0 membre(s), 1 invité(s), 0 utilisateur(s) anonyme(s)
