Bonjour à tous !
Dans le cadre d'un décloisonnment d'école, je dois travailler avec des GS-CP sur le lexique et plus précisément, sur les verbes d'action . Le problème est que nous tournons sur 5 groupes, sur 5 périodes, et que donc je ne vois chaque groupe qu'une fois par période. J'avais pensé à effectuer en première séance des actions motrices (parcours ou autre) et de les prendre en photo puis de partir de là ensuite pour faire du langage (mais avec 11 enfants, en 40 minutes ...), mais comme je ne les vois que tous les 2 mois environ, il me semble difficile de les faire parler sur quelque chose d'aussi "ancien" pour eux.
Je ne sais donc pas trop quoi proposer ! si quelq'un a une idée .... (ou plus )
merci à vous
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2 réponses à ce sujet
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Poil de carotte
Posté 11 septembre 2010 - 12:59
personne ne peut m'aider ??? je ne sais vraiment comment faire !!! 
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Poil de carotte
Posté 22 septembre 2010 - 16:44
il faudrait faire des choses un peu plus décousues du coup...
Tu peux trouver des images représentant des actions à faire et un élève pioche une image et fait deviner aux autres.
les autres doivent ainsi trouver le verbe d'action mimé.
Tu peux aussi lire une phrase et un élève la mime, ils doivent ensuite trouver quel est le mot (l'unique) qui leur indique ce qui se fait.
bon c'est des idées tirées de Réussir son entrée en grammaire en CE1 (Retz)
J'espère que ça t'aide!!
Tu peux trouver des images représentant des actions à faire et un élève pioche une image et fait deviner aux autres.
les autres doivent ainsi trouver le verbe d'action mimé.
Tu peux aussi lire une phrase et un élève la mime, ils doivent ensuite trouver quel est le mot (l'unique) qui leur indique ce qui se fait.
bon c'est des idées tirées de Réussir son entrée en grammaire en CE1 (Retz)
J'espère que ça t'aide!!
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