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union européenne cm


Elise64

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Bonjour, j'ai des cm1/cm2 et en géographie je voudrais travailler sur l'union européenne mais vraiment je ne sais pas comment m'y prendre.

Est-ce que quelqu'un a deja travailler sur ce thème? si oui comment? que faut-il vraiment voir avec les élèves car c'est assez complexe.

Merci

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Est-ce que quelqu'un a deja travailler sur ce thème? si oui comment? que faut-il vraiment voir avec les élèves car c'est assez complexe.

Merci

Je l'ai fait l'année dernière : les grandes dates sur la construction de l'UE (de 1957 à 2007) et les grandes instances mais pas dans les détails. J'avais fait réaliser une fiche pays de l' UE avec capitale, langue, drapeau, carte, nombre d'habitants.

En parallèle j'avais étudier la lettre en français et pour que cela ait du sens chaque élève avait écrit à une des ambassades des pays membres et on a reçu environ 15 réponses sur 27. Je les avais prévenu à l'avance que tous n'allaient pas recevoir et que ce n'était pas grave. Ils ont tous été emballés par le projet.

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Bonjour, j'ai des cm1/cm2 et en géographie je voudrais travailler sur l'union européenne mais vraiment je ne sais pas comment m'y prendre.

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Merci

Je l'ai fait l'année dernière : les grandes dates sur la construction de l'UE (de 1957 à 2007) et les grandes instances mais pas dans les détails. J'avais fait réaliser une fiche pays de l' UE avec capitale, langue, drapeau, carte, nombre d'habitants.

En parallèle j'avais étudier la lettre en français et pour que cela ait du sens chaque élève avait écrit à une des ambassades des pays membres et on a reçu environ 15 réponses sur 27. Je les avais prévenu à l'avance que tous n'allaient pas recevoir et que ce n'était pas grave. Ils ont tous été emballés par le projet.

Qu'avez-vous demandé aux ambassades ?

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Est-ce que quelqu'un a deja travailler sur ce thème? si oui comment? que faut-il vraiment voir avec les élèves car c'est assez complexe.

Merci

Je l'ai fait l'année dernière : les grandes dates sur la construction de l'UE (de 1957 à 2007) et les grandes instances mais pas dans les détails. J'avais fait réaliser une fiche pays de l' UE avec capitale, langue, drapeau, carte, nombre d'habitants.

En parallèle j'avais étudier la lettre en français et pour que cela ait du sens chaque élève avait écrit à une des ambassades des pays membres et on a reçu environ 15 réponses sur 27. Je les avais prévenu à l'avance que tous n'allaient pas recevoir et que ce n'était pas grave. Ils ont tous été emballés par le projet.

Nous avions expliqué que nous travaillions sur l'Union européenne et ses états membre. Afin de nous documenter sur les différents pays, nous avions demandé divers documents : brochures, cartes, posters. Nous avions reçu des posters, des livres, des drapeaux, des crayons, et même un guide vert sur l'Allemagne !

Qu'avez-vous demandé aux ambassades ?

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Je l'ai fait l'année dernière : les grandes dates sur la construction de l'UE (de 1957 à 2007) et les grandes instances mais pas dans les détails. J'avais fait réaliser une fiche pays de l' UE avec capitale, langue, drapeau, carte, nombre d'habitants.

En parallèle j'avais étudier la lettre en français et pour que cela ait du sens chaque élève avait écrit à une des ambassades des pays membres et on a reçu environ 15 réponses sur 27. Je les avais prévenu à l'avance que tous n'allaient pas recevoir et que ce n'était pas grave. Ils ont tous été emballés par le projet.

Nous avions expliqué que nous travaillions sur l'Union européenne et ses états membre. Afin de nous documenter sur les différents pays, nous avions demandé divers documents : brochures, cartes, posters. Nous avions reçu des posters, des livres, des drapeaux, des crayons, et même un guide vert sur l'Allemagne !

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Je l'ai fait l'année dernière : les grandes dates sur la construction de l'UE (de 1957 à 2007) et les grandes instances mais pas dans les détails. J'avais fait réaliser une fiche pays de l' UE avec capitale, langue, drapeau, carte, nombre d'habitants.

En parallèle j'avais étudier la lettre en français et pour que cela ait du sens chaque élève avait écrit à une des ambassades des pays membres et on a reçu environ 15 réponses sur 27. Je les avais prévenu à l'avance que tous n'allaient pas recevoir et que ce n'était pas grave. Ils ont tous été emballés par le projet.

Nous avions expliqué que nous travaillions sur l'Union européenne et ses états membre. Afin de nous documenter sur les différents pays, nous avions demandé divers documents : brochures, cartes, posters. Nous avions reçu des posters, des livres, des drapeaux, des crayons, et même un guide vert sur l'Allemagne !

Ok merci bien, je pensais juste lister les pays de l'UE, surement les drapeaux oui, et montrer que aujourd'hui les limites avec l'europe sont presque indetiques. Je ne veux pas rentrer dans le détail car c'est complexe.

Merci bon projet.

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  • 1 mois plus tard...

Bonjour bonjour,

Ton post m'intéresse et me donne une bonne idée pour mes CM1. Par contre, j'ai une question : en quelle langue avez-vous écrit aux différentes ambassades ?

Merci d'avance.

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