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Aider un enfant précoce


sandrine66

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Sur mes 4 enfants j'ai deux EIP (il parait que cela est fréquent).

Grosso modo idem que Sandrine surtout pour mon ainé, pour ma fille le décalage avec les autres était franchement impressionnant mais aucun souci particulier de comportement etc (il faut dire qu'elle décloisonnait avec les ps/ms) en revanche pour mon grand des problèmes se sont vite posés et nous avons vu la psy scolaire qui a suspecté une précocité.

Il aura fallu attendre la rentrée de CP pour avoir un "diagnostic" car mon grand saccageait les tests.

Mon fils a sauté le CP. Ma grande elle n'a pas sauté de classe (c'était prévu mais déménagement et souci à l'école..).

Ce sont des précoces très différents.

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Pour vivre la même chose avec ma fille de 3 ans en ce moment qui a développé de graves troubles car la maîtresse ne s'était pas rendu compte de son avance. On réussi à désamorcer un peu cette agressivité latente due à la frustration intellectuelle (c'est le psy qui la suit qui a appellé ça comme ça) en la "nourrissant" intellectuellement un max à la maison : essaie de faire des activités en relation avec son intérêt du moment. Il pourra rencontrer des enfants qui partagent ses passions.

Pour la socialisation, les assocs de précoces peuvent être pas mal dans le sens où (il ne faut pas se leurrer) ton fils doit trouver peu d'intérêt à aller vers des autres qu'il trouve trop différents (ce n'est pas un jugement de valeur, c'est ce que m'a dit ma fille).

Sinon, dès que le soleil reviendra multiplie les sorties dans les parcs, les aires de jeux, il pourra nouer des contacts avec des enfants + agés. Parce que c'est un peu le pb dans les activités où on s'inscrit à l'année, c'est que c'est par tranche d'âge donc ton fils retrouvera les mêmes difficultés qu'à l'école.

Courage :wink:

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Bonjour, vous qui êtes des expertes, quels sont les "petits signes" qui peuvent faire soupçonner une précocité? J'ai un petit garçon de 3 ans et je me pose des questions parfois !

Merci!

Dès que ton enfant est intelligent, tu trouveras plein de gens pour te conseiller d'aller le soumettre à une batterie de tests.

Ou alors, tu peux juste te réjouir du fait qu'il soit intelligent, et t'en féliciter dans ton for intérieur... c'est comme tu veux !

Je ne parlais pas tant de tests mais je voulais savoir vous en tant que parents quels sont les signes qui vous ont mis la puce à l'oreille?

Je ne saurais trop quoi te répondre car pour ma part je ne pensais vraiment pas qu'il était précoce, même aujourd'hui après les tests ...

Pour moi mon fils est intelligent, curieux, vif d'esprit.

Et cela on l'a remarqué car il a parlé tôt et bien, a connu les couleurs avant 2 ans, l'alphabet avant 3 ans, avait un excellente mémoire, doué en graphisme, mais pour moi encore une fois il ne s'agissait que d'une avance sur son âge car rien "d'extraordinaire" non plus. On pensait que cette avance aller se tasser cette année avec l'entrée à l'école et la découverte de tout un tas de choses... Ben pas vraiment, du coup il a vu la psy scolaire (à notre demande pour un autre sujet: son opposition permanente avec nous en particulier) et elle l'a testé: selon elle il est en effet "surdoué" (avance d'un an/un an et demi). Cette année il est en PS/GS et son avance est loin de se tasser: il commence à combiner et écrit son prénom en attaché :wacko: Mais bon ce n'est que du "scolaire" que l'on voit nous.

Bref en me relisant je me rends compte que je ne t'aide pas beaucoup :blush:

Dis nous ce qui te fait penser à de la précocité sinon :wink:

Et bien comme tu le disais pour moi c'est plus une avance qu'une précocité mais à force que les gens me fasse la remarque je me pose des questions.

Mon loulou a eu 3 ans en septembre, il parle depuis ses 18 mois, il connait les couleurs et les formes depuis ses 2 ans, il a une passion avérée pour les pompiers, il connait presque tous les types de véhicules, il pose beaucoup de questions sue ce qui l'entoure : pourquoi il fait nuit, d'où ça vient les nuages? Pour la nuit, c'était déjà il y a quelques mois, je lui dis qu'il fait nuit car le soleil se couche et là il me dit "mais comment il fait pour se coucher, dans un lit?" alors je lui explique le fonctionnement (la terre qui tourne etc...) et puis quelques semaines plus tard il me dit "tu sais maman, j'aimerais bien que la terre arrête de tourner", moi "pourquoi?", et lui "comme ça il ne fera plus jamais nuit et j'aurais plus peur!!!".

Sinon, il sait écrire son prénom en capitale si je lui dicte les lettres, me demande tout le temps comme les mots s'écrivent et l'autre jour tout seul il a écrit "OSO" (nom d'un personnage de dessin animé).

Il aime aussi le contact avec les plus grands, quand je le récupère à la garderie il joue souvent avec des CM. il a une très bonne mémoire, dessine très bien.

Bref, comme je le disais j'ai l'impression que c'est plus de l'avance qu'autre chose mais je ne sais pas.

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J'apporte un peu de mon vécu avec mon fils Nathanael qui a été testé récemment et qui se révèle etre un "enfant à haut potentiel cognitif" ou plus simplement précoce.

Je retrouve des similitudes avec les réponses précédentes, très vif, un langage très bien construit, un raisonnement très pointu ....

A la fin de la petite section à la suite d'une visite médicale le médecin scolaire (qui ne le connaissait pas) a soupçonné une précocité (parce qu'il posait beaucoup de question, ou ne voulait pas faire certains exercices parce que selon lui cela ne servait à rien). La maitresse de PS n'a rien vu, selon elle la préocité n'existe pas .....

A l'entrée de la moyenne section, la maitresse (beaucoup plus expérimentée), m'a parlé au bout de quelques semaines de précocité. Pour elle c'était sur, Naël est different des enfants de son age (il lit, reconnait des grands nombres, a du vocabulaire en anglais...). Nous avons contacté le psy scolaire parce que Nael avait des soucis de comportement, il bougeait beaucoup, ne restait pas à sa place (voulait jouer le rôle de la maitresse), ne laissait pas le temps aux autres le temps de répondre (lui disait ne pas comprendre que les autres ne comprennent pas et qu'il faille réexpliquer les consignes ....). Il a eu je crois bien, 5 séances de tests et après nous avons fait un débriefing. Mon fils à l'âge d'un enfant de 7, 8 ans au niveau du raisonnement, du langage, des déductions, mémoire ....le psy nous a conseillé un saut de classe en grande section. Depuis fin décembre il est passé dans le groupe des grands, ca se passe mieux, après il reste agité car il s'ennuie vite mais moins qu'avant. Il sera donc au CP en septembre à 5 ans, il le sait et n'a pas l'air perturbé pour autant (c'est plus nous qui le sommes).

Après le soucis c'est qu'il a la maturité emotionnelle d'un enfant de 5 ans, donc en décalage .... il a des soucis de graphisme (fréquents chez ces enfants), alors il fait du soutien pour maitriser l'écriture attachée à la fin de l'année mais ca reste sa bete noire et de toute facon je sais qu'il sera lent à l'écrit en CP ou qu'il produira moins que les autres .... le tout c'est que le futur maitre en tienne compte.

Après on a de la chance car Nael est bien dans ses baskets, très sociable, il est copain avec les garcons de grande section, il s'adapte, il a les mêmes jeux avec eux et à la maison il va se passionner poour les dinosaures, la préhistoire, les animaux marins .... mais joue aussi bcp avec ses voitures, son train .... on espère qu'il va continuer de bien vivre sa précocité. Et nous de notre côté on va l'accompagner au mieux en le nourrissant mais en évitant tout ce qui est scolaire pour ne pas creuser encore plus l'écart.

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  • 2 semaines plus tard...

Bonjour!

Moi je l'inscrirais dans un sport de contact, mais il est trop jeune, ou de la baby gym, ou encore de l'éveil musical

même s'il n'aime pas trop, il aura des "copains à inviter"

bonne chance

rugby ? lutte ? sumo ? :angel_not:

Bonjour, vous qui êtes des expertes, quels sont les "petits signes" qui peuvent faire soupçonner une précocité? J'ai un petit garçon de 3 ans et je me pose des questions parfois !

Merci!

Dès que ton enfant est intelligent, tu trouveras plein de gens pour te conseiller d'aller le soumettre à une batterie de tests.

Ou alors, tu peux juste te réjouir du fait qu'il soit intelligent, et t'en féliciter dans ton for intérieur... c'est comme tu veux !

Exactement !

Et ne t'inquiète pas, au bout de quelques années, il n'y paraît plus ! Mes enfants étaient super dégourdis aussi, forcément, avec une mère qui s'intéresse au développement de l'enfant, c'est normal. Eh bien, au final, à 20 ans, ils sont parfaitement normaux, et on ne m'enquiquine plus à me dire que ce sont des super surdoués de la mort qui tue ! Pffffff, j'aurais bien aimé que mon fiston ait fait un peu plus le surdoué le jour du bac, mais c'est un gros surdoué de la flemme... quand je pense qu'à 2 ans il savait tant de choses ! biggrin.gif

Et voilà... à 8 ans, il lisait Jules Verne tout seul, maintenant, à 20 ans, il lit des BD, et encore, quand il a le temps...

:clown::clown: Rikki, j'avais du vague-à-l'âme et grâce à toi, je vais aller me coucher un peu plus sereine ! Merci !

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je ne voudrais pas "casser "la bonne ambiance.

beaucoup d'enfant surdoués sont en réelle soufrance à l'école.

Le fait d'être surdoué ne veus pas dire scolaire.

Un tel enfant est surtout plus sensible , plus profondément atteint par ls réflexions.

L'avantage, c'est que de bonnes réflexions lui donnent des ailes (souvent) et alors ils peuvent très bien travailler et réussir.

Mais de mauvaises, et ils sont vraiment dégoutés et ne font plus rien.

Le gout de l'effort est aussi difficile pour ces enfants car pendant longtemps à l'école, ils n'ont pas besoin d'en fournir pour apprendre.

Ces enfants sont aussi souvent en dépression, la dépression d'enfant ne se manifeste pas comme celle des adultes.

De plus, on reconnait volontier qu'ils sont capables, et on les juges alors non plus sur leur réussites (il y en a trop) mais sur ce qu'ils doivent améliorer. Ils ont moins de compliments que les autres m^me quelque fois.

Mais ne sont pas moins méritants.

Je n'ai pas de solution miracle pour eux.

Je suis concernée de près et je sais de quoi je parle, la précocité est beaucoup plus complexe que l'intelligence seule.

Il y a autant de différences entre un enfant "surdoué" et un enfant "normal" qu"entre un enfant "normal" et un enfant handicapé mental.

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Il y a autant de différences entre un enfant "surdoué" et un enfant "normal" qu"entre un enfant "normal" et un handicapé mental.

Il y a autant de différences entre un enfant "surdoué" et un enfant "normal" qu"entre un enfant "normal" et un enfant avec handicap mental.

lui aussi est un enfant !

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je ne voudrais pas "casser "la bonne ambiance.

beaucoup d'enfant surdoués sont en réelle soufrance à l'école.

Le fait d'être surdoué ne veus pas dire scolaire.

Un tel enfant est surtout plus sensible , plus profondément atteint par ls réflexions.

L'avantage, c'est que de bonnes réflexions lui donnent des ailes (souvent) et alors ils peuvent très bien travailler et réussir.

Mais de mauvaises, et ils sont vraiment dégoutés et ne font plus rien.

Le gout de l'effort est aussi difficile pour ces enfants car pendant longtemps à l'école, ils n'ont pas besoin d'en fournir pour apprendre.

Ces enfants sont aussi souvent en dépression, la dépression d'enfant ne se manifeste pas comme celle des adultes.

De plus, on reconnait volontier qu'ils sont capables, et on les juges alors non plus sur leur réussites (il y en a trop) mais sur ce qu'ils doivent améliorer. Ils ont moins de compliments que les autres m^me quelque fois.

Mais ne sont pas moins méritants.

Je n'ai pas de solution miracle pour eux.

Je suis concernée de près et je sais de quoi je parle, la précocité est beaucoup plus complexe que l'intelligence seule.

Il y a autant de différences entre un enfant "surdoué" et un enfant "normal" qu"entre un enfant "normal" et un enfant handicapé mental.

Je suis totalement d'accord avec ce que tu as écrit !!Je rajouterais qu'un enfant surdoué n'aura jamais un Ego gonflé comme beaucoup le prétende...

L'enfant surdoué dispose d'une très grande lucidité que ce soit sur lui ou sur le monde qui l'entoure et donc se remet sans cesse en question!

Je vais te donner un conseil ne cherche pas à te justifier absolument devant des parents ou enseignant qui croient en connaitre beaucoup plus que tout le monde :glare: tu y perdras et de ton temps et de ton énergie.

Laisse les pensés ce qu'ils veulent,d'ailleurs moi ce qui me fait rire c'est que c'est eux les premiers qui pousseront leurs enfants à être meilleurs que les autres!! :cry:

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Pffffff, j'aurais bien aimé que mon fiston ait fait un peu plus le surdoué le jour du bac, mais c'est un gros surdoué de la flemme... quand je pense qu'à 2 ans il savait tant de choses !

Et voilà... à 8 ans, il lisait Jules Verne tout seul, maintenant, à 20 ans, il lit des BD, et encore, quand il a le temps...

Comment expliquez-vous un tel décalage ?

Qu'est-ce qui a éteint son envie et sa curiosité entre ses 8 ans et ses 20 ans actuel ?

C'est pour ne pas arriver à un tel gachis que certain parents se posent des questions...garder la flamme allumée...

Bien à vous

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j'aime pas trop qu'on traite mon fils de gâchis non plus, hein !

Son envie et sa curiosité, il les a transférées vers les choses qu'il aime lui, et qui ne sont pas scolaires ! Bien sûr, c'est moins gratifiant dans les salons (ou sur les forums) pour les parents, mais lui, il fait ce qu'il aime, à savoir du saxophone, et il va très bien, merci.

Il fait ses études d'ingénieur, il n'est pas brillant dans le scolaire mais il aura un bon boulot, il a une vie sociale riche, une vie culturelle aussi, mais pas forcément dans les cases "pour faire plaisir à maman".

Ah, un détail, mais qui a son importance : il vit en colocation avec un pote, il apprend à se débrouiller dans la vie, il est très heureux et bien dans sa peau, et a plein de projets d'avenir.

Alors, s'il ne lit pas Nietzsche le soir avant de s'endormir, mais préfère discuter avec ses potes sur Facebook, ma foi... c'est que finalement, il était normal !

Quel cliché !!!

alors c'est ainsi que vous voyez un surdoué ? lisant Nietzsche et sans vie sociale ? et avec des parents s'en vantant dans les salons ?

quelle tristesse !!!

Sinon merci pour la description pour la vie de votre fils , je suis rassurée. Vous m'aviez inquiétée en disant qu'il avait perdu sa curiosité d'enfant. En fait il ne l'a pas perdue.

Quant à votre précision "il n'est pas brillant scolairement" permettez-moi de ne pas être d'accord avec vous, ou alors le métier d'ingénieur a bien changé ...

Bien des enfants surdoués ayant été démotivé par l'école aimeraient être arrivé ne serait ce qu'au lycée...

PS = Si j'enlève la partie "pour faire plaisir à maman" car mon but était que mon fils fasse SA vie et se fasse plaisir, je peux transposer votre description à la vie de mon fils (passé car il a obtenu son titre d'ingénieur et s'éclate bien dans son travail) c'est que finalement votre fils était surdoué ! lol

Modifié par dizzy
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Ben dis donc que de clichés en effet, je ne pensais pas que le post allait prendre cette tournure et je m'aperçois qu'en effet la précocité est vraiment un "souci" vu la façon dont les enfants précoces sont perçus. Qui plus est par des enseignants. J'espère toujours très fort que mon fils ne le soit pas, ou qu'il ne rencontre pas de personnes aussi pleines de préjugés.

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