Aller au contenu


- - - - -

Naissance et développement du royaume de France CM1


2 réponses à ce sujet

#1 Azurielle

    Garnement

  • Membre +
  • Pip
  • 6 messages

Posté 27 octobre 2011 - 14:56

Je n'arrive pas à faire ma séquence sur ce thème.

J'ai vu avec mes élèves les invasions barbares et la chute de l'empire romain.

La transition est donc assez simple à réaliser mais ce qui me pose problème c'est l'ampleur de ce sujet.

J'ai penser faire le découpage suivant en 4 séances :
- mérovingiens
- capétiens
- carolingiens
- évaluation

mais je suis déjà bien en retard sur le programme (j'aurai déjà du l'avoir fait en période 1) alors je ne voudrais pas passer trop de temps dessus.

Comment faites-vous ?

Merci pour votre aide

#2 boubiz

    Bavardeur

  • Membre +++
  • PipPipPipPipPipPip
  • 1 924 messages

Posté 28 octobre 2011 - 07:04

C'est un théme très vaste mais rien ne t'empêche de faire quelques élipses temporelles.
Bon déjà les capétiens arrivent après les carolingiens.
Les mérovingiens tu dois les voir pour Clovis. Les carolingiens pour Charlemagne et le partage du traité de Verdun de 843. Les capétiens pour le renforcement du pouvoir royal et la conquête des terres qui font aujourd'hui la France.

Globalement en 4 séances c'est un GRAND minimum pour ce thème.
Séance 1: prémisse du royaume France --> Clovis, son baptême
Séance 2: Charlemagne --> empereur
Séance 3: La mort de Charlemagne --> naissance du royaume de France par le traité de Verdun
Séance 4: mort de la dynastie carolingienne, arrivée de la dynastie capétienne --> Hugues Capet premier roi élu, remet l'autorité royale à sa place
Séance 5: le renforcement du pouvoir royal --> Philippe Auguste et la bataille de Bouvines contre les anglais en 1214 + Paris capitale / Louis IX et l'autorité royale

#3 Vero09

    Garnement

  • Membre
  • Pip
  • 4 messages

Posté 28 octobre 2011 - 10:58

Bonjour,
Si je peux me permettre, tu peux télécharger sur le site Hachette et gratuitement "les ateliers histoire, géo, histoire des arts", ce manuel est très bien fait et va à l'essentiel (Charlemagne et les Carolingiens ne prend qu'une séance sur ce livre).
Si cela peut te rassurer, même si je ne suis pas une référence, j'ai aussi un CM1 et en histoire, je n'en suis qu'à Charlemagne après avoir ramé pendant les 6 semaines sur les invasions, Clovis etc...
Bon courage, des collègues m'ont conseillé de commencer par ma trace écrite et ce que je voulais que les élèves retiennent puis d'élaborer ma séquence en fonction.





1 utilisateur(s) li(sen)t ce sujet

0 membre(s), 1 invité(s), 0 utilisateur(s) anonyme(s)





Conformément à l'article 34 de la loi "Informatique et Liberté" vous disposez d'un droit d'accès,
de modification, de rectification et de suppression des données qui vous concernent.
Pour l'exercer, merci de nous contacter en écrivant à andre.jorge.payet@wanadoo.fr.
EDP est enregistré à la CNIL sous le n° 1059448.