17 réponses à ce sujet

[Moustache]

En tant que maman, il faut accepter aussi que son enfant puisse avoir sa propre vie... les parents ne sont pas obligés de tout connaître de ce qui se passe en classe.
Il suffit de faire le point de temps en temps avec l'instit.
Je parle bien sûr de petits soucis de comportement qui peuvent se régler assez facilement en classe, sans qu'on en fasse toute une histoire ou que le gamin traîne ce boulet jusqu'au soir, voire jusqu'au week-end, si papa ou maman n'est pas présent de la semaine, etc...

Je revendique le droit à l'oubli pour mes c...ies comme pour les c...ies des autres, à commencer par celles des gamins, qui en général, il faut bien l'avouer, ne sont pas bien méchantes.
Je répète encore, pour qu'il n'y ait pas de méprise, s'il y a de gros soucis de comportements, je ne reste pas non plus sans rien faire... tout est question de dosage et de "réponse adaptée"

J'ai oublié de préciser : pour moi, pas de traces du comportement non plus, qui seraient visibles par les autres parents (genre tableau du comportement affiché dans la classe), cela ne regarde personne et ne peut que stigmatiser encore plus un enfant qui aurait des difficultés.

[gwenadroop]

Moustache, le 02 novembre 2011 - 11:59 , dit :

En tant que maman, il faut accepter aussi que son enfant puisse avoir sa propre vie... les parents ne sont pas obligés de tout connaître de ce qui se passe en classe.
Il suffit de faire le point de temps en temps avec l'instit.
Je parle bien sûr de petits soucis de comportement qui peuvent se régler assez facilement en classe, sans qu'on en fasse toute une histoire ou que le gamin traîne ce boulet jusqu'au soir, voire jusqu'au week-end, si papa ou maman n'est pas présent de la semaine, etc...

Je revendique le droit à l'oubli pour mes c...ies comme pour les c...ies des autres, à commencer par celles des gamins, qui en général, il faut bien l'avouer, ne sont pas bien méchantes.
Je répète encore, pour qu'il n'y ait pas de méprise, s'il y a de gros soucis de comportements, je ne reste pas non plus sans rien faire... tout est question de dosage et de "réponse adaptée"

J'ai oublié de préciser : pour moi, pas de traces du comportement non plus, qui seraient visibles par les autres parents (genre tableau du comportement affiché dans la classe), cela ne regarde personne et ne peut que stigmatiser encore plus un enfant qui aurait des difficultés.

J'entends ces arguments. Je vais méditer et voir ce que pense ma décharge...

[kedi]

C'est ce que je pensais aussi.. que ça ne regardait pas les parents des autres... mais au final, dans une classe tout se sait, et de toute façon, les parents de ceux qui racontent, savent ce qui se passe... autant dire que tous les autres le savent très bien.. et ceux de l'enfant concerné, se "sentent" souvent "concernés" en le voyant sur le tableau.. et au final, ça ne le stigmatise pas vraiment, ça l'encourage à améliorer son comportement car tout le monde y va de son petit "encouragement"..
Pour l'instant rien de négatif chez moi.

[gwenadroop]

kedi, le 02 novembre 2011 - 14:51 , dit :

C'est ce que je pensais aussi.. que ça ne regardait pas les parents des autres... mais au final, dans une classe tout se sait, et de toute façon, les parents de ceux qui racontent, savent ce qui se passe... autant dire que tous les autres le savent très bien.. et ceux de l'enfant concerné, se "sentent" souvent "concernés" en le voyant sur le tableau.. et au final, ça ne le stigmatise pas vraiment, ça l'encourage à améliorer son comportement car tout le monde y va de son petit "encouragement"..
Pour l'instant rien de négatif chez moi.

Je te rejoins là-dessus. Pour le moment, pas d'affichage, pas de météo mais les parents savent que X est violent car beaucoup d'enfants racontent à leurs parents. Tous savent très bien qui est relativement sages dans la classe et qui se fait beaucoup reprendre par la maitresse.

[norev]

Je trouve que j'ai bien assez de fiches à remplir pour "mettre les enfants dans des cases" sans aller en rajouter avec des fiches de suivi de comportement.
S'il y a problème récurrent ou grave de comportement, j'en parle aux parents, sinon cela se règle à l'école.

[gwenadroop]

norev, le 04 novembre 2011 - 21:44 , dit :

Je trouve que j'ai bien assez de fiches à remplir pour "mettre les enfants dans des cases" sans aller en rajouter avec des fiches de suivi de comportement.
S'il y a problème récurrent ou grave de comportement, j'en parle aux parents, sinon cela se règle à l'école.

bah je crois que je ne vais pas non plus mettre ce système en place. Pas mal d'arguments contre...

[sharlindrea]

Sujet très intéressant car je me demandais ce que je pouvais mettre en place dans ma classe pour calmer mes élèves. (cadeau de bienvenue dans l'école)... J'en suis au stade où je me demande si je vais pas en faire pour les parents aussi (oui oui mettre les parents dans les colonnes!!! )...

Après avoir lu le pour et le contre...
Moi, je pense, que je vais me servir de ce système pour mes élèves! Ils sont beaucoup trop dissipés et tout ce que j'ai tenté depuis le début de l'année a été vain. Je vais faire un affichage dans un endroit de la classe où normalement les parents ne vont pas, car je pense que ça va me servir de montrer aux enfants que là, ils changent de colonnes... Ca va aussi ME rappeller qui n'a pas le droit de jouer aux différents coins jeux de la classe.... Je pense que je vais garder une trace pour moi même, car je me demande si certains élèves de la classe ne passent pas entre les mailles de mon filet tellement je suis focalisée sur le comportements de certains. Je ne cherche pas à les stigmatiser, mais de les canaliser et si cet affichage peut leur permettre de prendre conscience que leur comportement perturbe le bon fonctionnement de la classe alors je prends!

Quant à donner une trace aux parents, je ne sais pas encore... Il va bien falloir de toute façon justifier ce que je mettrai dans le livret d'évaluations concernant le comportement.... Alors autant que les parents aient un récapitulatif du mois en même temps que le cahier de vie...

[Laurène95]

sharlindrea, le 01 janvier 2012 - 08:19 , dit :

Sujet très intéressant car je me demandais ce que je pouvais mettre en place dans ma classe pour calmer mes élèves. (cadeau de bienvenue dans l'école)... J'en suis au stade où je me demande si je vais pas en faire pour les parents aussi (oui oui mettre les parents dans les colonnes!!! )...

Après avoir lu le pour et le contre...
Moi, je pense, que je vais me servir de ce système pour mes élèves! Ils sont beaucoup trop dissipés et tout ce que j'ai tenté depuis le début de l'année a été vain. Je vais faire un affichage dans un endroit de la classe où normalement les parents ne vont pas, car je pense que ça va me servir de montrer aux enfants que là, ils changent de colonnes... Ca va aussi ME rappeller qui n'a pas le droit de jouer aux différents coins jeux de la classe.... Je pense que je vais garder une trace pour moi même, car je me demande si certains élèves de la classe ne passent pas entre les mailles de mon filet tellement je suis focalisée sur le comportements de certains. Je ne cherche pas à les stigmatiser, mais de les canaliser et si cet affichage peut leur permettre de prendre conscience que leur comportement perturbe le bon fonctionnement de la classe alors je prends!

Quant à donner une trace aux parents, je ne sais pas encore... Il va bien falloir de toute façon justifier ce que je mettrai dans le livret d'évaluations concernant le comportement.... Alors autant que les parents aient un récapitulatif du mois en même temps que le cahier de vie...

Je te rejoins, j'ai des élèves hyper excités qui n'écoutent pas grand chose... j'ai mis en place mardi les "fleurs du comportement", une fleur par jour avec 7 pétales reprenant les 7 plus grosses bêtises (récurrentes) et a chaque fin de semaine, fiche A5 remise au parents... Je n'ai même pas encore remis de bilan que ça fonctionne déjà.. Je vais donc continuer.

J'explique tout ici : http://laclassedelau...mportement.html