175 réponses à ce sujet

[bluelullaby]

Eva, tu as quel niveau ? Tu sembles avoir des cycle 2. J'ai l'impression que nous avons exactement le même gamin !

[Eva38]

J'ai des CP. Les parents... la mère ne dit rien mais alors rien, je ne la vois même pas. Et le père il fait ce qu'il peut il n'a son fils une semaine sur deux que depuis 4 semaines. Avant il n'était que chez sa mère.
Demain je dois y retourner j'ai passé la journée à pleurer.

[audreyg]

Bonsoir!
Il y a un moment que je n'étais pas venue sur le forum, et je remarque que le sujet que j'avais lancé continue d'avancer. Ce qui est rassurant (façon de parler, bien entendu), c'est de voir le nombre(affolant) de situations plus ou moins similaires à celle que j'ai vécue.

Voici un petit récpitulatif de ce qui s'est passé dans ma classe/école depuis le dernier message que j'ai posté:
- je rappelle juste que mon IEN m'avait interdit de faire quoi que ce soit en rapport avec l'école pendant les vacances d'hiver, de me reposer, de m'occuper de ma famille, etc
- rencontre avec les parents du plus "chieur" des gamins (que nous appellerons élève A.), parents conscients des problèmes et qui veulent aller dans mon sens
- mi-mars, mes autres collègues étaient partis en classe de mer, j'étais donc seule dans l'école avec mes terreurs qui m'en ont fait voir de toutes les couleurs. (Inutile de préciser qu'au retour de classe de mer, personne ne m'a demandé comment cela s'était passé pour moi).
- je continue à me débrouiller tant bien que mal à faire classe...
- fin mars, l'élève A., de lui-même, vient me présenter des excuses pour tout ce qu'il m'a fait subir depuis début janvier. A partir de là, on a pu instaurer tous les deux une relation de confiance, où le gamin a commencé à se confier... + des nouvelles tensions entre mes élèves déstabilisants (certains n'assumant pas leurs actes, surtout auprès de leurs parents, et se faisant victimiser)
- début avril, je rencontre mon IEN avec le directeur de l'école. L'IEN me demande comment je me sens (dans ma classe, perso...), me propose de mettre en place un suivi avec la conseillère péda, et demande au directeur si les problèmes que j'ai dans ma classe relève de la didactique ou de la pédagogie. Et là, le directeur qui répond: "d'un point de vue didactique, il n'y a strictement rien à redire; c'est juste la pédagogie où il y a tout à revoir." (propose que j'ai trouvés sympas et remotivants!!!!!)
- mi-avril (donc juste avant les vacances de Pâques), alors que le calme et le travail commençaient à revenir dans la norme, la conseillère péda (qui me connaît) vient passer une la matinée dans ma classe. Au final, elle m'a dit qu'il n'y avait rien à dire sur ma pédagogie, que tout allait bien. Le problème vient des enfants et des parents (génération qui ne va pas dans le sens de l'école). Elle m'a expliqué quelques petits trucs que tout enseignant a parfaitement le droit de faire pour pouvoir se protéger: se mettre en arrêt maladie, stopper la classe et appeler le 15 quand coup donné par un enfant... Bref! Sa venue (que je craignais un peu du fait des propos du directeur) m'a reboostée; ça fait du bien de sentir qu'on n'est pas de la M.....
- retour des vacances de Pâques: un retour à la norme du calme et du travail. Mon élève A. continue son travail sur lui-même (ce n'est pas facile tous les jours) et a même présenté, de lui-même, des excuses à l'ensemble de la classe!
- la semaine dernière, une réunion où étaient invités tous les parents de ma classe, ainsi les délégués parents, le directeur, réunion présidée par mon IEN qui a bien recadré les choses, qui a bien expliqué que le problème ne venait pas de moi, mais des enfants qui sont méchants (et qu'il relevait donc du rôle des parents de les recadrer), et qu'il est tout a fait normal qu'un enseignant se trouve à un moment ou un autre dans sa carrière face à un moment de cohorte.
Voilà! j'ai envie de dire, que les choses commencent à se remettre en place, même si je ne prends plus plaisir à venir dans ma classe.
Maintenant, j'attends la réponse pour mon ineat/exeat (mais j'ai un mauvais pressentiment; je m'attends à refaire une année dans cette école...). Sinon, j'ai appris aujourd'hui, que l'an prochain je n'aurai plus les CM1/CM2, mais les PS/MS. Je suis à la fois soulagée de savoir que je n'aurai plus mon groupe d'élèves durs, et à la fois inquiète, car je n'ai jamais eu d'aussi petits (jusqu'à présent, je n'ai eu que des collégiens et du cycle 3). Me reste plus qu'à faire des recherches sur le forum...


Donc, je pense à Clumby, ne t'inquiète pas. Tu es dans ton droit de faire état de la situation à ton IEN et tes conseillers péda. Ils sont justement là pour pouvoir t'aider à trouver des solutions, surtout quand tu n'as pas le soutien de tes collègues.

[bluelullaby]

quelle note positive ! c'est super Audrey ! et rassurant de voir que cela peut se passer comme ça ! Incroyable, le retournement de situation pour ton élève A !

Quand on n'a pas confiance en soi, il est clair qu'on doute beaucoup et qu'on se remet beaucoup en question face à ces élèves difficiles... Perso l'inspecteur est venu m'inspecter en début d'année, et m'a juste dit que c'était pas normal de ne pas avoir le silence dans ma classe au bout de 8 ans d'ancienneté.... Aucun conseil.

Tu verras les petits c'est super, en tout cas moi j'ai adoré, je donnerai tout pour y retourner d'ailleurs !

[nainess]

Super Audrey! Ca donne envie une belle évolution comme ça! Plus qu'une vingtaine de jours travaillés, allez!

Aujourd'hui ici, insupportables (malgré les évaluations nationales, de toute façon la plupart s'en fichent...). Et l'un des terribles en est venu à me menacer. Allez hop chez la directrice (CP)! Mais pfff ça me gave de faire ça... (il y en avait déjà un dans le couloir, et même pas la peine d'espérer en mettre plusieurs dans le couloir )


Bluelullaby, abusé l'inspecteur qui critique sans réel conseil!

[Rosemonde]

Oui, très contente pour toi Audrey. Je me souviens, dans tes précédents messages, que tu n'avais pas le soutien des adultes autour de toi. Est-ce que je me trompe ?
Et puis cette conseillère a compris le problème. Je crois que l'on a besoin de ça, que l'on ne nous enfonce pas encore plus mais, au contraire, que l'on nous déculpabilise. C'est super important.

Moi aussi je vais être en maternelle et j'ai commencé à demander des conseils dans la rubrique maternelle du forum. Mais je l'ai choisi. J'espère avoir des GS. On verra...