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    • André Jorge

      ACCEDER RAPIDEMENT AU SITE EDP AVEC SON MOBILE   25/01/2018

      Pour accéder facilement et rapidement au site EDP, il suffit de créer un raccourci sur l'écran d'accueil de votre mobile. La démarche avec un iphone est expliquée dans ce billet du blog sur le site EDP :  
    • André Jorge

      COMMENT FAIRE POUR SUIVRE UN SUJET   02/02/2018

      Bonjour. Je vous explique ci-dessous la procédure pour suivre un sujet. Merci de l'utiliser et de ne plus poster de message du style "Pour suivre" dans les sujets, afin de ne pas gêner les discussions et éviter également de surcharger la base de donnée du site. Pour suivre un sujet, il suffit simplement de cliquer sur le bouton "Suivre" qui se trouve en haut à droite de chaque sujet : Il ne vous reste plus ensuite qu'à choisir le nombre de notifications qui vous seront envoyées : => Cliquez sur les images ci-dessus si vous voulez les afficher en plus grand.  
azulejo

exposition "réaliser livre animé sur Paris" à molitor

Messages recommandés

azulejo

je souhaiterais pouvoir échanger avec les étudiants en Master ayant participé à l'élaboration des "livres animés sur paris" qui seraient actuellement exposés à l'IUFM de Molitor. Merci.

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boislasson

Tu pourrais en dire plus ? Ce sont les livres qui ont été réalisés en APP en classe de CE2 l'an dernier, sur des monuments de Paris ?

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azulejo

il s'agit bien du thème des "monuments de Paris".

En fait, je suis très intéressée par la conception de pop up, j'aimerais donc savoir s'il y a eu un cours "technique" (genre mode d'emploi) dispensé pour la mise en place de ces pop up

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boislasson

Si on parle de la même chose, ces pop-up sont très simples, ce sont des techniques de base qui ont été adaptées pour représenter 8 monuments. C'est Mme Lagraula (prof de techno de l'iufm) qui propose cet app, tu peux peut-être la contacter.

Il y a eu un cours technique pour apprendre les animations classique, type petit théâtre, pyramide, faux cylindre, bec rapporté, etc., que tu dois trouver un peu partout, puis ce sont les élèves qui ont adapté une technique au monument qu'ils devaient représenter.

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