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    • André Jorge

      APPEL A CONTRIBUTION   07/08/2017

      Bonjour. La dernière mise à jour du site a nécessité plusieurs heures de travail et, même s'il y a encore quelques bugs à régler, c'est avec plaisir que nous vous proposons cette nouvelle version d'EDP. L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site. Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques : -Participez aux sujets de discussion dans les forums : Vous pouvez participer aux discussions, poster de nouveaux sujets, et enrichir les échanges de vos contributions, tout en veillant à respecter l'organisation et le fonctionnement du site. -Publiez dans l'espace de téléchargements : Les fiches, documents que vous réalisez peuvent être publiées dans les différentes rubriques de l'espace de téléchargements et pourront ainsi être facilement retrouvées. -Publiez des liens dans l'annuaire : Les liens que vous trouverez utiles peuvent être regroupés dans l'annuaire. Pendant ces dernières vacances, l'annuaire a fait l'objet d'une réorganisation et de mises jour qui l'ont rendu plus attractif et efficace. -Publiez des articles dans le module Pages : Vous pouvez publier des articles concernant l'école, le CRPE, l'éducation, dans la rubriques Pages. Cette rubrique a également fait l'objet d'une réorganisation et un nouveau menu a été créé pour faciliter la navigation. -Publiez des photographies, des vidéos, dans la galerie : La galerie a également été réorganisée. Les photographies des réalisations de vos élèves peuvent y être publiés.   Et sur les réseaux sociaux ? EDP se doit d'être présent sur les réseaux sociaux. Nous avons donc un espace : sur Facebook : https://www.facebook.com/Enseignants-du-primaire-158258504749259/. sur Twitter : https://twitter.com/ensduprim. Pour nous aider, vous pouvez vous abonner ou nous suivre sur les réseaux sociaux et partager nos publications.   Merci de votre soutien.
    • André Jorge

      ORTHOGRAPHE ET PUBLICATION SUR EDP   09/09/2017

      EDP est un site consacré au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Merci de votre compréhension.
alinedu39

Ce que je dois faire pour ma classe...

Messages recommandés

chri chri

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lanaudrey
Le 26/10/2017 à 10:16, lanaudrey a dit :

Bonjour, j'ai pas mal de choses à faire aussi (je débute en ULIS Collège sans avoir de formation).

Je me les note ici

-corriger les derniers travaux

-PPI de K / I / A / T / M. Bs / El / C / Mé / M. Bk / Ma / B / M. M / Mal

-MAJ edt des élèves avec temps sur le dispositif/ PEC / inclusions

-préparation de la première semaine en plan de travail

-pointer les premières ESS pour préprar GEVA -SCO: M. Bs / I / K / El 

-préparer récap suivi des blasons d'autonomie

-préparer tableau suivi "3 mots 1 histoire"

-mise au propre co enseignement documentaliste "rangement et tri de notre bcd"

-récapitulatif competences cycle 2 outils classe, remplir les grilles

-récap compétences cycle 3 outils classe , remplir les grilles

 

 

Bon courage à tous et toutes.

 

Pfiou je ne suis pas certaine d'arriver à bout de tout ça... 

 

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Bubble

Coucou !

VOus avez bien bossé ! :):applause:

Moi, j'ai un peu avancé. J'ai préparé ma première semaine sur feuille, il faut que je mette cela au propre.  Je sais que je pourrai pas faire tout ce que j'avais prévu.

J'ai presque terminé mon fichier pour la transat Jacques Vabre.  Comme, les docs sont un peu compliqué, j'ai pris le temps de retaper en simplifiant. C'est le fichier pour mes lecteurs autonomes.

 

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lanaudrey
Le 26/10/2017 à 10:16, lanaudrey a dit :

Bonjour, j'ai pas mal de choses à faire aussi (je débute en ULIS Collège sans avoir de formation).

Je me les note ici

-corriger les derniers travaux

-PPI de K / I / A / T / M. Bs / El / C / Mé / M. Bk / Ma / B / M. M / Mal

-MAJ edt des élèves (avec temps sur le dispositif/ PEC / inclusions)

-préparation de la première semaine en plan de travail

-pointer les premières ESS pour préprar GEVA -SCO

-préparer récap suivi des blasons d'autonomie

-préparer tableau suivi "3 mots 1 histoire"

-mise au propre co enseignement documentaliste "rangement et tri de notre bcd"

 

Bon courage à tous et toutes.

 

@Bubble je n'ai pas l'impression d'avoir beaucoup avancé, il me reste tellement à faire! Et puis surtout n'ayant jamais rédigé de PPI j'ai peur de me planter... 

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Bubble

Lanaudrey. Ne t'inquiète pas pour les PPI.  Tu fais comme tu peux : tu inscris les points forts et les points faibles des élèves et les objectifs à atteindre pour l'élève. 

Comme tu le dis, tu débutes dans l'ASH sans formation. Alors fait comme tu peux.  Tu as plein de modèles, d'exemple sur internet. Cela peut te donner une idée.

Bon courage !

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lanaudrey

@Bubble merci pour tes encouragements, j'ai plusieurs modèles effectivement. Ce qui me fait un peu peur c'est de mal cibler les besoins... Je me rassure en me disant que si je vois que j'ai visé à coté je peux toujours le retravailler. En fait je vois le PPI comme une programmation/progression en classe ordinaire c'est à dire un outil pour ne pas naviguer à vue mais du coup un outil qu'on bouger en fonction de ce qu'on observe.

J'ai bon ou pas? 

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alinedu39

C'est tout à fait ça ! :)

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Bubble

Si on a mal ciblé les besoins, on peut toujours réajuster. Ce n'est pas figé et heureusement.  Il faut du temps pour bien connaître nos élèves; leurs compétences, leurs besoins, leurs façons de travailler.

Le PPI, c'est le bilan et le projet de l'élève avec les objectifs que tu dois travailler avec cet élève.

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chri chri

Je débute aussi en ASH et j'ai rédigé mes ppi en me servant de la trame de la collègue précédente, ils sont assez simples en même temps je ne pouvais pas y passer 3 heures par élève, je complèterai si besoin. 

Pour aujourd'hui je vais ranger ma bazar qui traîne un peu partout dans la maison et demain aprèm je vais bosser à l'école, objectif : imprimer les livrets de numération par élève et les fiches sons...j'aime bien faire des petits livrets par élève je trouve que c'est plus facile pour s'y retrouver même si je ne sais pas trop comment les ranger.

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chri chri
Gevasco pour 4 élèves

PPI pour tout le monde : il m'en reste un à faire

programmation premier trimestre

projet lecture Christian Voltz en cours

emploi du temps des élèves

emploi du temps de la classe

semainier pour les 7 semaines (là je crois que je rêve un peu)

les fiches sons à imprimer : ce sera fait jeudi j'ai prévu d'aller à l'école

les fiches de numération à imprimer

la transat jacques vabre

 

J'ai bien avancé mais il me reste pas mal de trucs à faire, pour ce soir ce sera transact jacques vabre et projet cirque

cirque en eps : musique, séances

Pour le cirque finalement j'ai juste cherché de la musique je vais déjà voir le matériel de l'école

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lanaudrey

Vous me rassurez, je ne suis donc pas complètement à coté de la plaque :heat:

Cet après midi je vais bosser avec une collègue qui est aussi en ULIS collège au programme: grille compétences maths cycle 3 et plan de travail.

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alinedu39

Première période déjà terminée, le temps passe vite ! Première semaine passée et deuxième bien entamée. Je n'ai pas fait grand chose, va falloir mettre les bouchées doubles les prochains jours...

Voilà ma liste de choses à faire, que je complèterai au fur et à mesure. Peu d'originalité, elle se ressemble d'année en année en fonction de la période. Là le plus gros sera la rédaction des PPI !

- saisir les résultats des évals diagnostiques

- PPI : No, Na, Ka, Ra, Co, Al, Ky, Ry, Em, Cl, Is, Br   YES !!!! Me reste celui de Ra à faire mais comme il est arrivé 10 jours avant les vacances, je ne peux rien faire...

- GevaSco : In (élève pas notifiée en Ulis mais imposée dans le disposif par l'Inspection...), Cl, Em, Ka

- mise à jour EDT élèves/classes/prises en charge/présences classes de référence

- récap sur une page

- EDT dispositif pour la période 2

- tapuscrits lecture suivie  S1 ok, je récupère l'album pour les semaines 4à 7 demain à la librairie ("Emma à Rome"), je pourrai taper le texte.

- lire "Calme et attentif comme une grenouille" qu'une collègue m'a prêté

- préparer les cahiers de réussite

- regarder comment m'organiser pour fonctionner sous la forme d'ateliers

- arts visuels : réfléchir sur le projet pour le festival de la BD + sur ce que je vais leur faire faire qui sera vendu au marché de Noël.

- apprendre à jouer aux échecs (je voudrais initier mes élèves)

- programmation pour la période 2 commencé pour mes 5 lecteurs

- imprimer, plastifier des docs

- beneyluschool : enregistrer ma classe

- préparer les ateliers autonomes de la période

- plans de travail pour la 1ère semaine

- répertorier et trier tous les jeux de la classe (achetés ou fabriqués) 4h dans la classe mais c'est fait !

- lister sur ordi tous ces jeux en les classant par domaine de compétences.

- préparer les fiches des rituels quotidiens (date, chaque jour compte, responsabilités)

A noter : aucune correction à faire, j'ai réussi à tout corriger avant les vacances ! Une première pour moi !!! :)

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chri chri

Super Aline pour les ppi une bonne chose de faire :smile: 

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chri chri
Le 01/11/2017 à 13:01, chri chri a dit :
Gevasco pour 4 élèves

PPI pour tout le monde : il m'en reste un à faire

programmation premier trimestre

projet lecture Christian Voltz en cours

emploi du temps des élèves

emploi du temps de la classe

semainier pour les 7 semaines (là je crois que je rêve un peu) 3 semaines faites

les fiches sons à imprimer : ce sera fait jeudi j'ai prévu d'aller à l'école

les fiches de numération à imprimer

la transat jacques vabre

 

J'ai bien avancé mais il me reste pas mal de trucs à faire, pour ce soir ce sera transact jacques vabre et projet cirque

cirque en eps : musique, séances

Pour le cirque finalement j'ai juste cherché de la musique je vais déjà voir le matériel de l'école

 

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lanaudrey
Le 31/10/2017 à 23:19, lanaudrey a dit :

Bonjour, j'ai pas mal de choses à faire aussi (je débute en ULIS Collège sans avoir de formation).

Je me les note ici

-corriger les derniers travaux

-PPI de K / I / A / T / M. Bs / El / C / Mé / M. Bk / Ma / B / M. M / Mal

-MAJ edt des élèves avec temps sur le dispositif/ PEC / inclusions

-préparation de la première semaine en plan de travail

-pointer les premières ESS pour préprar GEVA -SCO: M. Bs / I / K / El 

-préparer récap suivi des blasons d'autonomie

-préparer tableau suivi "3 mots 1 histoire"

-mise au propre co enseignement documentaliste "rangement et tri de notre bcd"

-récapitulatif competences cycle 2 outils classe, remplir les grilles

-récap compétences cycle 3 outils classe , remplir les grilles

 

 

Bon courage à tous et toutes.

 

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alinedu39

Bravo les filles !!!

 

Première période déjà terminée, le temps passe vite ! Première semaine passée et deuxième quasi terminée...

Voilà ma liste de choses à faire, que je complèterai au fur et à mesure. Peu d'originalité, elle se ressemble d'année en année en fonction de la période. Là le plus gros sera la rédaction des PPI !

- saisir les résultats des évals diagnostiques

- PPI : No, Na, Ka, Ra, Co, Al, Ky, Ry, Em, Cl, Is, Br   YES !!!! Me reste celui de Ra à faire mais comme il est arrivé 10 jours avant les vacances, je ne peux rien faire...

- GevaSco : In (élève pas notifiée en Ulis mais imposée dans le disposif par l'Inspection...), Cl, Em, Ka

- mise à jour EDT élèves/classes/prises en charge/présences classes de référence

- récap sur une page

- EDT dispositif pour la période 2

- tapuscrits lecture suivie  S1 ok, je récupère l'album pour les semaines 4à 7 demain à la librairie ("Emma à Rome"), je pourrai taper le texte.

- lire "Calme et attentif comme une grenouille" qu'une collègue m'a prêté

- préparer les cahiers de réussite

- regarder comment m'organiser pour fonctionner sous la forme d'ateliers

- arts visuels : réfléchir sur le projet pour le festival de la BD + sur ce que je vais leur faire faire qui sera vendu au marché de Noël.

- apprendre à jouer aux échecs (je voudrais initier mes élèves)

- programmation pour la période 2 commencé pour mes 5 lecteurs  YES ! Bon par contre j'ai ma séquence de sciences à élaborer (ou trouver toute faite...) et plein d'autres. Mais je sais ce que je fais dans chaque matière et pour chaque élève.

- imprimer, plastifier des docs

- beneyluschool : enregistrer ma classe

- préparer les ateliers autonomes de la période

- plans de travail pour la 1ère semaine

- répertorier et trier tous les jeux de la classe (achetés ou fabriqués) 4h dans la classe mais c'est fait !

- lister sur ordi tous ces jeux en les classant par domaine de compétences.  commencé

- préparer les fiches des rituels quotidiens (date, chaque jour compte, responsabilités)

A noter : aucune correction à faire, j'ai réussi à tout corriger avant les vacances ! Une première pour moi !!! :)

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lanaudrey
Il y a 14 heures, alinedu39 a dit :

 

- programmation pour la période 2 commencé pour mes 5 lecteurs  YES ! Bon par contre j'ai ma séquence de sciences à élaborer (ou trouver toute faite...) et plein d'autres. Mais je sais ce que je fais dans chaque matière et pour chaque élève.

 

La phrase en rouge me fait rever... j'ai l'impression de n'avoir rien avancé et en même temps préparer mes grilles de compétences me semblaient indispensable... 

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alinedu39

Je te rassure, c'est la première fois en 4 ans que j'arrive à le faire. ;)  Et puis aussi j'ai 7 anciens élèves donc ça aide.

Bon courage !

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lanaudrey
Le 03/11/2017 à 16:18, lanaudrey a dit :

Bonjour, j'ai pas mal de choses à faire aussi (je débute en ULIS Collège sans avoir de formation).

Je me les note ici

-corriger les derniers travaux

-PPI de K / I / A / T / M. Bs / El / C / Mé / M. Bk / Ma / B / M. M / Mal

-MAJ edt des élèves avec temps sur le dispositif/ PEC / inclusions

-préparation de la première semaine en plan de travail

-pointer les premières ESS pour préprar GEVA -SCO: M. Bs / I / K / El 

-préparer récap suivi des blasons d'autonomie

-préparer tableau suivi "3 mots 1 histoire"

-mise au propre co enseignement documentaliste "rangement et tri de notre bcd"

-récapitulatif competences cycle 2 outils classe, remplir les grilles 

-récap compétences cycle 3 outils classe , remplir les grilles

 

Bon courage à tous et toutes.

 

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alinedu39

 

Première période déjà terminée, le temps passe vite ! Première semaine passée et deuxième quasi terminée...

Voilà ma liste de choses à faire, que je complèterai au fur et à mesure. Peu d'originalité, elle se ressemble d'année en année en fonction de la période. Là le plus gros sera la rédaction des PPI !

- saisir les résultats des évals diagnostiques

- PPI : No, Na, Ka, Ra, Co, Al, Ky, Ry, Em, Cl, Is, Br   YES !!!! Me reste celui de Ra à faire mais comme il est arrivé 10 jours avant les vacances, je ne peux rien faire...

- GevaSco : In (élève pas notifiée en Ulis mais imposée dans le disposif par l'Inspection...), Cl, Em, Ka

- mise à jour EDT élèves/classes/prises en charge/présences classes de référence

- récap sur une page

- EDT dispositif pour la période 2

- tapuscrits lecture suivie  S1 ok, je récupère l'album pour les semaines 4à 7 demain à la librairie ("Emma à Rome"), je pourrai taper le texte.

- lire "Calme et attentif comme une grenouille" qu'une collègue m'a prêté    en diagonale mais j'attaque lundi ! :)

- préparer les cahiers de réussite

- regarder comment m'organiser pour fonctionner sous la forme d'ateliers

- arts visuels : réfléchir sur le projet pour le festival de la BD + sur ce que je vais leur faire faire qui sera vendu au marché de Noël.

- apprendre à jouer aux échecs (je voudrais initier mes élèves)

- programmation pour la période 2 commencé pour mes 5 lecteurs  YES ! Bon par contre j'ai ma séquence de sciences à élaborer (ou trouver toute faite...) et plein d'autres. Mais je sais ce que je fais dans chaque matière et pour chaque élève.

- imprimer, plastifier des docs

- beneyluschool : enregistrer ma classe

- mot aux parents pour les dates de chaque ESS

- préparer les ateliers autonomes de la période

- cahier-journal lundi et mardi

- plans de travail pour la 1ère semaine à faire sur l'ordi

- répertorier et trier tous les jeux de la classe (achetés ou fabriqués) 4h dans la classe mais c'est fait !

- lister sur ordi tous ces jeux en les classant par domaine de compétences.  commencé

- préparer les fiches des rituels quotidiens (date, chaque jour compte, responsabilités)

A noter : aucune correction à faire, j'ai réussi à tout corriger avant les vacances ! Une première pour moi !!! :)

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