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    • André Jorge

      APPEL A CONTRIBUTION   07/08/2017

      Bonjour. La dernière mise à jour du site a nécessité plusieurs heures de travail et, même s'il y a encore quelques bugs à régler, c'est avec plaisir que nous vous proposons cette nouvelle version d'EDP. L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site. Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques : -Participez aux sujets de discussion dans les forums : Vous pouvez participer aux discussions, poster de nouveaux sujets, et enrichir les échanges de vos contributions, tout en veillant à respecter l'organisation et le fonctionnement du site. -Publiez dans l'espace de téléchargements : Les fiches, documents que vous réalisez peuvent être publiées dans les différentes rubriques de l'espace de téléchargements et pourront ainsi être facilement retrouvées. -Publiez des liens dans l'annuaire : Les liens que vous trouverez utiles peuvent être regroupés dans l'annuaire. Pendant ces dernières vacances, l'annuaire a fait l'objet d'une réorganisation et de mises jour qui l'ont rendu plus attractif et efficace. -Publiez des articles dans le module Pages : Vous pouvez publier des articles concernant l'école, le CRPE, l'éducation, dans la rubriques Pages. Cette rubrique a également fait l'objet d'une réorganisation et un nouveau menu a été créé pour faciliter la navigation. -Publiez des photographies, des vidéos, dans la galerie : La galerie a également été réorganisée. Les photographies des réalisations de vos élèves peuvent y être publiés.   Et sur les réseaux sociaux ? EDP se doit d'être présent sur les réseaux sociaux. Nous avons donc un espace : sur Facebook : https://www.facebook.com/Enseignants-du-primaire-158258504749259/. sur Twitter : https://twitter.com/ensduprim. Pour nous aider, vous pouvez vous abonner ou nous suivre sur les réseaux sociaux et partager nos publications.   Merci de votre soutien.
    • André Jorge

      ORTHOGRAPHE ET PUBLICATION SUR EDP   09/09/2017

      EDP est un site consacré au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Merci de votre compréhension.
titebouillotte

Les alphas 2015-2016

Messages recommandés

coxinel974

Wouah génial ce blog !!! Pour les alphas et pour Dumont !!! Merci pour l'adresse.

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othello
Le 15/07/2017 à 12:57, fluffy a dit :

Alors les copinettes, où en êtes-vous?

 

J'ai mis ma préparation détaillée pour la 1ère période si tu veux :) 

;)

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fluffy
il y a 5 minutes, othello a dit :

;)

Ah bah je te re-remercie ici du coup :) 

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othello

:blush:

j'ai l'impression que c'était dans une autre vie mon site (très vintage maintenant mdr)...:blink: Bidouillé avec très peu de moyens, d'ailleurs dès qu'il a planté il a mourru! :lol:  A l'époque il n'y avait quasi rien sur le net sur les alphas, c'était la galère pour se lancer lol. Quand je vois comme la blog-alpha-sphère s'est développée, c'est vraiment chouette! :happy:  Du coup, je pioche plein de supers trucs à droite à gauche. :wub: 

Bonne et longue route à vous! :thumbsup:

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fluffy

Merci :happy: 

 

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cleo17fr

Pour info, mais vous le savez peut-être déjà.....

- il existe un GROS extrait du guide des maitres et du fichier des élèves gratuit. Je l'ai trouvé par hasard ( Papeterie La Folye à Vannes). Peut-être y a t'il moyen de le demander via leur site internet ?

- Les personnages peuvent être achetés à l'unité si on en perd à 1.50 + 1.50 de FDP.

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loula36

Bonsoir tout le monde,

Petite question aux personnes expérimentées en Alphas. Je repars pour ma deuxième année avec les Alphas et j'aimerai faire un peu différemment de la progression de mon guide du maitre. En accord avec la maitresse de GS, mes élèves sont arrivés en ayant tous vu les Alphas voyelles. Cette semaine, nous avons travaillé sur le conte  et nous avons revu les alphas voyelles ( description, caractère, chant...). L'année dernière, j'avais enchainé avec les alphas consonnes longues, puis la fusée et le monstre pour combiner, puis combinatoire C.L + V...

Cette année, je me disais que je pourrais peut être les faire combiner plus rapidement en faisant tomber la fusée sur les alphas voyelles et combiner un peu avant de découvrir les alphas C.L. Mes C.P me semblent beaucoup plus fragiles que l'année dernière. Donc, je pensais pour que cela soit plus facile à mémoriser, introduire les consonnes longues en deux temps : en 1er le monstre, le serpent, le robinet et le jet d'eau. Faire combiner les élèves avec le monstre puis tous les autres. Puis introduire, les dernières consonnes longues et on combine avec tout.

Qu'en pensez vous? Cela ne va t'il pas poser de problèmes?

Bon week end!!!

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fluffy

Ma première idée à froid c est que d autant plus si tes élèves sont fragiles il faut passer plus de temps à bien connaitre les alphas leurs caractéristiques les formules magiques et leur chant avant de passer à la combinatoire. Voire même privilégier l entrée préconisée par la methode c est à dire d abord encoder donc jeu du tunnel et loto avant de déchiffrer. Si l encodage est maîtrisé la combinatoire passe toute seule ensuite. 

De mon côté j ai aussi mis un coup de frein par rapport à l année dernière. On verra après cette semaine.

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loula36
Il y a 18 heures, fluffy a dit :

Ma première idée à froid c est que d autant plus si tes élèves sont fragiles il faut passer plus de temps à bien connaitre les alphas leurs caractéristiques les formules magiques et leur chant avant de passer à la combinatoire. Voire même privilégier l entrée préconisée par la methode c est à dire d abord encoder donc jeu du tunnel et loto avant de déchiffrer. Si l encodage est maîtrisé la combinatoire passe toute seule ensuite. 

De mon côté j ai aussi mis un coup de frein par rapport à l année dernière. On verra après cette semaine.

En fait, l'idée était bien aussi de prendre mon temps mais de tout simplement suivre le découpage du conte des alphas. En fait la fusée tombe sur monsieur O avant la découverte des Alphas consonnes longues. Je suis entièrement d'accord avec toi sur la nécessité de bien bien connaitre les caractéristiques, le chant... avant de pouvoir combiner avec tous les alphas. Je vais essayer de retrouver le cahier journal de Rachou sur le post pour voir. 

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rachou77

coucou

Je ne sais pas quoi te dire et si d'en faire moins pour combiner changera quelque chose ou pas, essaye et tu verras... 

:idontno:

Moi ils ont vu tous les alphas en GS et la semaine dernière on a revu le conte , les chants et les caractéristiques, on combien depuis vendredi mais j'en ai plusieurs qui rament dur et font ffffffffffffff pour tous les alphas alors qu'ils savent me faire le chant des alphas CL mais ils n'ont pas encore compris la combinatoire au final :(

on va passer toute la semaine sur des syllabes CL+V et des formules magiques 

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othello

Depuis quelques années, je ne fais plus tomber la fusée sur les voyelles pour cette raison.

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rachou77

moi depuis des années je ne fais pas tomber que la fusée, je commence par leur rappeler que la fusée quand elle est tombée à fait ffffffffffffffffooooooooooooo et j’enchaîne tout de suite avec toutes les autres consonnes longues 

Là après plusieurs jours ça va mieux pour tous mais la gamine dont je parlais l'autre jour on voit bien qu'elle est à la ramasse et c'est inquiétant, elle ne comprend pas et n' "entend" pas les syllabes pour trouver les 2 alphas et dans les deux sens encodage et décodage ( sa sœur est handicapée, orientée il y a quelques années et la maman est assez limitée aussi... il doit y avoir un truc chez elle aussi c'est pas possible :( ) 

on a commencé à faire des mots avec 3 alphas quand même en parallèle : mur, fil, vis, char, nul, sur en fin de semaine et cette semaine ce sera avec 4 à partir de mercredi je pense. 

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fluffy

Je rame je rame cette année :cry:  Il y en a encore un certain nombre qui ne voient aucun rapport entre les sons entendus et les alphas. Ils encodent au petit bonheur la chance et pareil pour les faire chanter. 

Je vais devoir scinder la classe en groupes de niveau pour de vrai cette fois. D'habitude je fais la même chose en prenant plus de temps en plus petit groupe pour les plus faibles. Là je vais devoir avancer à des rythmes différents. Rester sur l'encodage avec un groupe, voire même la reconnaissance des alphas et les formules magiques. Et partir sur les fiches de lecture avec les quelques bons.

Je ne sais pas comment je vais gérer les devoirs. Rajouter des fiches sans doute...

Je suis censée commencer les consonnes courtes la semaine prochaine, ben ce ne sera pas avec tout le monde. 

Ah et en plus j'ai une petite nouvelle arrivée ce matin qui n'a pas encore fait sa rentrée en CP. Je ne sais pas du tout d'où elle arrive, mais apparemment d'une autre région. J'en ai profité pour leur mettre le DA cet après-midi, histoire qu'elle fasse connaissance en douceur avec les alphas.

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zil 17

Auriez vous des références, une bibliographie qui se réfèrent aux alphas car je risque subir le nouvel entretien avec l'ien et je fais les alphas dans ma classe. L' inspectrice qui fait fonction (c'est juste une pe) n'est pas très favorable aux alphas  alors il me faudrait des auteurs, études ... 

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fluffy

Tu peux lui rapporter l etude de Goigoux et les préconisations qui en découlent. Tu es pile dedans. 

Tu lui montres que tu as bien lu le guide du maître et réfléchi à ta pratique. Tu as le droit de ne pas faire les mêmes choix qu elle si  tu demontres que tu as réfléchi avant.

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coxinel974

De mon côté, j'ai cru que le niveau était faiblichon dans ma classe, mais finalement je crois qu'ils ont eu du mal à se remettre dedans au départ... Ils entrent finalement tous les 7 dans la combinatoire, et j'en suis soulagée...

En revanche, j'ai un CP qui sait déjà bien lire et c'est la première fois que ça m'arrive. Je voudrais lui trouver des supports afin qu'il ne s'ennuie pas (il a tendance à s'agiter pas mal dès qu'il a terminé son travail...). Avez-vous des pistes ? Cela vous est déjà arrivé ?

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coxinel974
Il y a 8 heures, zil 17 a dit :

Auriez vous des références, une bibliographie qui se réfèrent aux alphas car je risque subir le nouvel entretien avec l'ien et je fais les alphas dans ma classe. L' inspectrice qui fait fonction (c'est juste une pe) n'est pas très favorable aux alphas  alors il me faudrait des auteurs, études ... 

Je pense que si elle n'est pas très favorable aux alphas, c'est parce qu'elle ne connait pas bien la méthode... C'est souvent ça... Je ne vois pas bien ce qu'on peut reprocher aux alphas franchement... Du syllabique pur, un accès au sens et à l'encodage très rapide... Franchement je ne vois pas comment on peut critiquer la méthode...

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fluffy

Pour les déjà bon lecteurs, j'ai des fiches de lecture qu'il me restait. Par exemple: la bibliothèque de Taoki. Mais c'est pas si simple, même pour un déjà lecteur de se poser sur des fiches de compréhension et de répondre à des questions à l'écrit.

Sinon, tu peux proposer des rallyes lectures avec des réponses QCM comme les Sami et Julie que je ne vais pas tarder à dégainer :) 

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fluffy
il y a 1 minute, coxinel974 a dit :

Je pense que si elle n'est pas très favorable aux alphas, c'est parce qu'elle ne connait pas bien la méthode... C'est souvent ça... Je ne vois pas bien ce qu'on peut reprocher aux alphas franchement... Du syllabique pur, un accès au sens et à l'encodage très rapide... Franchement je ne vois pas comment on peut critiquer la méthode...

En ne cherchant pas à la connaitre.

Moi ça me gène un peu tout le côté commercial qui commence à devenir un peu lourd :glare: 

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