• Annonces

    • André Jorge

      APPEL A CONTRIBUTION   07/08/2017

      Bonjour. La dernière mise à jour du site a nécessité plusieurs heures de travail et, même s'il y a encore quelques bugs à régler, c'est avec plaisir que nous vous proposons cette nouvelle version d'EDP. L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site. Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques : -Participez aux sujets de discussion dans les forums : Vous pouvez participer aux discussions, poster de nouveaux sujets, et enrichir les échanges de vos contributions, tout en veillant à respecter l'organisation et le fonctionnement du site. -Publiez dans l'espace de téléchargements : Les fiches, documents que vous réalisez peuvent être publiées dans les différentes rubriques de l'espace de téléchargements et pourront ainsi être facilement retrouvées. -Publiez des liens dans l'annuaire : Les liens que vous trouverez utiles peuvent être regroupés dans l'annuaire. Pendant ces dernières vacances, l'annuaire a fait l'objet d'une réorganisation et de mises jour qui l'ont rendu plus attractif et efficace. -Publiez des articles dans le module Pages : Vous pouvez publier des articles concernant l'école, le CRPE, l'éducation, dans la rubriques Pages. Cette rubrique a également fait l'objet d'une réorganisation et un nouveau menu a été créé pour faciliter la navigation. -Publiez des photographies, des vidéos, dans la galerie : La galerie a également été réorganisée. Les photographies des réalisations de vos élèves peuvent y être publiés.   Et sur les réseaux sociaux ? EDP se doit d'être présent sur les réseaux sociaux. Nous avons donc un espace : sur Facebook : https://www.facebook.com/Enseignants-du-primaire-158258504749259/. sur Twitter : https://twitter.com/ensduprim. Pour nous aider, vous pouvez vous abonner ou nous suivre sur les réseaux sociaux et partager nos publications.   Merci de votre soutien.
    • André Jorge

      ORTHOGRAPHE ET PUBLICATION SUR EDP   09/09/2017

      EDP est un site consacré au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Merci de votre compréhension.

Messages recommandés

Mademoisellelau
 

Merci pour l'info concernant Picot ! 

Si tu veux, je pourrai te le prêter cet ete, je l'ai. Je l'utilise en ce moment. ?

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
youliii
 

Sinon, pour la grammaire, j'ai vu chez Canopé : "Grammaire pour lire au CP". 
https://www.reseau-canope.fr/notice/grammaire-pour-lire-au-cp.html

J'attends d'avoir la confirmation de mon niveau pour l'acheter. 

 

ça a l'air pas mal, d'autant qu'il est sorti fin 2015. mais quand je lis le sommaire je vois qu'ils parlent du il/ils/elle/elles et de la phrase mais c'est tout ... ça parait léger non ?

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
fred301
 

Si tu veux, je pourrai te le prêter cet ete, je l'ai. Je l'utilise en ce moment. ?

Merci ! 

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
vixine
 

ça a l'air pas mal, d'autant qu'il est sorti fin 2015. mais quand je lis le sommaire je vois qu'ils parlent du il/ils/elle/elles et de la phrase mais c'est tout ... ça parait léger non ?

Effectivement, ça fait "léger" mais la démarche me plaisait bien. 
Du coup, je pensais adapter pour le singulier et le pluriel au moins. 

 

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
granvi
 

Quelqu'un travaille-t-il ou a-t-il travaillé avec "pour comprendre les maths"??

Je travaille avec ce fichier cette année et je pense le garder l'année prochaine.

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
rachou77

normalement c'est Picot aussi sur Canopé donc on peut lui poser la question dans le forum du site léa ( je vais voir pour le faire ;) ) 

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
rachou77

voilà ce qu'elle a écrit sur le forum :  Les ouvrages "Faire de la grammaire" actualisés nouveaux programmes , cours simples CP, CE1, CE2, CM1, CM2 seront publiés par CANOPE à partir de juin en version papier avec accès aux ressources numériques. Les cours doubles , CE1-CE2, CM1-CM2 ne le seront qu'après la rentrée. En juillet, vous me demanderez la période 1 et je vous l'enverrai, il faudra alors m'indiquer sur ce réseau une adresse de messagerie. Dans la boutique lea.fr, sera publié à la fin du mois de mai, l'ouvrage papier CE2-CM1-CM2 avec accès à des ressources numériques qui correspond à l'année 2 du travail collaboratif réalisée sur ce réseau mais réactualisée suivant les nouveaux programmes.

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
rachou77

et voilà ce qui concerne les programmations qu'elle a mis en ligne : 

CP

- Pas de structuration, uniquement une approche implicite.

Des transformations permettant de manier les formes verbales - Une première catégorisation établie, fondée sur des raisonnements par analogie : pluriel/singulier – féminin/masculin – verbe, nom, adjectif (sans exiger ces termes des élèves) – Des observations sur la ponctuation, sur la forme des phrases au cours de la lecture de textes.

- Identifications de régularités : marques d’accord, formes verbales.

- Mémorisation de quelques formes conjuguées (verbes avoir et être).

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
rachou77

voilà la question que je viens de lui poser sur le forum du coup : 

Bonjour Madame Picot
J'utilise depuis 2 ans faire de la grammaire au CP.
Comme beaucoup de collègues, je me demande si il faudra racheter votre ouvrage actualisé, où si il sera possible d'utiliser l'ancien uniquement à l'oral, sans faire les fiches et donner les traces écrites. Ou est-ce encore trop "structurant" de faire cela?
Pouvez-vous nous dire ce qu'il y aura/ restera dans la nouvelle version ?
Cordialement
Rachel

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
youliii

Merci Rachou pour tout ça s'est génial !!

Donc tu penses qu'on aura accès a tout gratuitement ??

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
rachou77

ah non tout gratuitement je ne pense pas lol 

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
fred301

Merci Rachou !

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
fluffy

Merci Rachou pour ces précisions. :happy: 

Je repars sur le cp l'année prochaine :)

Avec les alphas toute l'année, pas de fichier, je me questionne encore sur le support pour les fiches parce que j'ai galéré l'an dernier. Je me demande si, maintenant que j'ai remis en forme toutes les fiches, avec des exercices additionnels, je n'imprimerais pas toute la période d'un coup et donc fabriquer une sorte de fichier. J'en ai marre des piles de fiches qui trainent de partout :D ! Mais j'ai pas très envie d'utiliser la machine à relier, ça ne fait pas propre et ça ne tient pas bien (oui je suis une bille :D ). Dans un classeur souple peut être, mais les anneaux risquent de gêner, à moins que je ne fasse pas de RV :idontno:

2 ans de picbille et je me demande pour l'année prochaine. Il y aura un autre cp cette année, donc je dois me concerter avec mon collègue qui lui est bien partant. Par contre, je ne me suis pas vraiment penchée sur les programmes :blush: , donc effectivement s'il ne respecte pas ça, ça me semble difficile de le garder. Bon, j'avais quand même bien envie de tester le manuel numérique enrichi maintenant que j'ai un VPI, mais à voir si je trouverai un ordi qui ne tourne pas sous linux.

Je continue avec Ludo que j'ai enfin pu utiliser partiellement cette année.

J'avais aussi Picot, donc je suis le feuilleton de Rachou avec grand plaisir. :D 

Et en DDM, c'est la grande inconnue. Comme pas de fichiers de lecture à acheter cette année, je vais voir si je trouve des bouquins intéressants. La mairie nous ayant gracieusement accordé une rallonge pour changer nos manuels en vue des nouveaux programmes :yahoo: (ça ne représente "que" 100€ par classe mais pour la ddm ça devrait le faire).

Pas de méthode d'anglais. Cette année nous avons eu droit à une assistante américaine une bonne partie de l'année, je trouve ça largement suffisant :sleep: avant je n'en faisais pas du tout. J'aimerais déjà que mes élèves comprennent le français. :glare: 

 

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
Nadikaah

Comme toi Fluffy, j'ai un problème de fiches en lecture. Je ne sais pas comment les ranger. Idéalement, j'aurais aimé imprimer la totalité des fiches en couleur et les faire relier mais c'est hors budget de la mairie. Du coup j'hésite à reprendre les fichiers 2 Taoki.

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
fluffy

Avec Taoki, je prenais le fichier 1. Puis pour le fichier 2 j'ai tout recréé à partir d'un mix du fichier et des fiches de Mecarson, en 3 niveaux différenciés. Je m'en sortais mieux car j'imprimais sur une feuille A3 en RV et ça faisait les 2 jours de l'épisode. Des mini fichiers, quoi! C'est un rythme qui me convient bien au niveau organisation.

Ce que j'aime moins bien aussi avec les fiches quotidiennes, c'est qu'au bout du compte, ils ne reviennent pas dessus. Là, ça dure 2 jours, donc le lendemain, je leur demande de revoir ce qui n'a pas fonctionné ou pour certains, ce qui n'a pas été fait :glare: Bon et comme les exercices sont plus courts pour les plus faibles, ils sont moins assommés par la masse de travail et font plus volontairement, et parfois même, finissent avant les bons :)

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
rachou77

quelle chance fluffy pour la rallonge de budget 

ici alors que pour les électeurs dans le journal de la ville ils écrivent priorité à l'école dans les faits bein nous on vient d'apprendre une diminution de budget de moitié!!!! si c'est pas une honte justement avec les nouveaux programmes :ninja: on est bien dégoûté

pas eu de réponse de Mme Picot pour le moment mais je ne manquerait pas de vous poster ici sa réponse ;) 

et en effet hyper déçue pour picbille qui ne change rien pour les nouveaux programmes, à voir aussi ici avec la collègue habituelle du CP et le ? de la 3eme classe de CP nécessaire l'an prochain pour savoir ce que l'on prendra
les ce1 ont pris cap maths depuis 2 ans ( picbille aussi avant ) alors peut être faire comme eux puisque apparemment même en REP certains y arrivent bien avec cap maths, sinon celui de SED je n'ai pas le nom en tête me plait bien aussi 

 

 

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
fluffy

Moi je n'y suis pas arrivée avec cap maths. J'en ai eu marre que les gamins attendent la fin les bras croisés dans les situations de recherche. Ma collègue de ce1 l'a gardé elle. Je vais peut être y jeter un oeil aussi, tiens...

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
Nadikaah

Merci pour ta réponse Fluffy.

Nous avons choisi de prendre Archimaths mes 2 collègues et moi. Un article de Sanleane a fini de convaincre la 3ème collègue. On verra bien à l'usage.

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
leene

Je suis moi aussi en train de réfléchir pour mon fichier de maths l'année prochaine et je sens que je vais quitter vivre les maths pour archimaths. Je trouve vivre les maths bien mais il y a certaines petites choses qui me manquent et que je trouve dans archimaths... A creuser donc ! 

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
sanleane
il y a 42 minutes, leene a dit :

Je suis moi aussi en train de réfléchir pour mon fichier de maths l'année prochaine et je sens que je vais quitter vivre les maths pour archimaths. Je trouve vivre les maths bien mais il y a certaines petites choses qui me manquent et que je trouve dans archimaths... A creuser donc ! 

Idem pour moi. Et toi, c'est quoi ces petites choses qui te manquent dans Vivre les maths et que tu trouves dans Archimaths ?

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
leene

alors en gros

le travail sur les groupements par 10, les dizaines et unités arrive plus vite avec Archimaths (période 2) contre période 3 pour VLM

il y a je trouve un travail plus approfondit sur la symbolisation des nombres dans Archimaths: avec les doigts, les cubes, les billes etc...

il y une logique différentes dans l'organisation des séances : dans archimaths on étudie la suite des nombres jusque 10 et les décompo des nombres jusque 10, puis on passe à la suite des nombres jusque 20 et décompo des nombres jusque 20. Dans VLM, c'est un peu plus désordonné, on avance sur la suite des nombres jusque 20 et on revient sur les décompo jusque 10 ...

je cherchais des exos sur le tableau de nombre jusque 59, puis jusque 99 car je trouvais que ça manquait dans VLM et je les ai trouvé dans Archimaths

je trouve aussi qu'il y a plus de petits problèmes au fil des pages, plus de recherche et plus d'exos où les enfants sont vraiment actifs : ils doivent construire des collections, dessiner etc...

mais je veux bien d'autres avis ...

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
leene

je vous mets un petit tableau comparatif des 2 méthodes

 

comparatif VLM archimaths.docx

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
SASHA1717

J'hésite aussi pour l'an prochain mais je ne reprendrai pas Vivre les maths car j'ai aussi trouvé que la découverte des dizaines arrivait très tard et que par contre en numération ça pouvait aller un peu trop vite. En plus je vais garder une de mes cp donc comme je ne change pas de méthode de lecture avec  Taoki, je vais au mois changer en maths!!!

Du coup, j'hésite entre Archimaths et Outils pour les maths. Les plus pour Archimaths, toute les jeux mathématiques, les rituels et un guide du maître assez clair. Mais il y a quelques pages que je n'aime pas du tout dans le fichier pour aborder l'addition en colonnes (p.136, 137). Mes élèves ont beaucoup de mal avec ces arbres de calcul et moi aussi!

Pour Outils pour les maths, j'aime bien la partie 'révisions' en bas de chaque page et l'exercice de découverte de la notion, 'cherchons' en haut de chaque page mais le guide du maître est quasi-inexistant, mais bon j'ai pas mal de choses de préparées avec vivre les maths.

J'hésite encore donc je suis ravie d'avoir vos avis!!!

 

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
steph50
il y a 44 minutes, leene a dit :

je vous mets un petit tableau comparatif des 2 méthodes

 

comparatif VLM archimaths.docx

Merci pour le comparatif 

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
youliii

Merci pour vos avis et ce comparatif également !!

moi j'hésite tjs. Je suis ok pour tout ca qui est dit quant à la progression de archimaths étc mais ce qui me freine c'est le côté moins tout en un. 

Les evals modifiable ok c'est bien mais elles sont un peu légères je trouvent et différentes de la mise en page du fichier ... Pour faire les livrets je ne les trouve pas si claires ... 

Et puis tous les matins la mise en place  à etre longue. Distribution du matériel, préparation en amont, photocopies, découpages etc ... Ça me gêne quand même car j'ai souvent besoin de ce temps Pr les alphas (préparation du matériel, des ateliers etc ...) ou ensuite Pr la lecture (préparation du tableau étc)

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
Mayane***

Merci pour le document comparatif !

J'en profite pour vous demander si vous avez des bouliers dans vos classes. Un par élève? ou quelques-uns uniquement?

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
leene

non pas de bouliers et ce n'est pas sur ma liste et j'avoue ne pas trop savoir comment m'en servir (oups pas bien !)

par contre cette année j'envisage d'acheter:

- des cubes emboitables de différentes couleurs (j'aime pas ceux qui sont dans ma classe!)

- des perles à compter Montessori

- des abaques

- des réglettes cuisenaires

et d'autres petites choses qui me manquent dans ma pratique quotidienne

 

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
Mayane***

Ok merci pour les idées de matériel! 

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
Invité
Ce sujet ne peut plus recevoir de nouvelles réponses.

  • En ligne récemment   0 membre est en ligne

    Aucun utilisateur enregistré regarde cette page.