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    • André Jorge

      Important : anonymat et publication d'informations permettant de vous identifier   06/04/2018

      Bonjour ! Souvent, se confier à un ancien directeur, à un collègue, à une CPC, pour régler ses problèmes, peut s'avérer être une mauvaise solution... et le forum apparaît comme un lieu où il est possible d'obtenir des informations et des conseils pour faire avancer sa réflexion, trouver des solutions, ou simplement parler de ses difficultés, sans risque que cela ne nous retombe dessus. L'anonymat sur le forum est garanti, si vous vous êtes inscrit en utilisant un pseudo, si votre adresse email n'est pas visible, et par le fait que votre IP est confidentielle. Cependant, certains membres publient sur le forum des informations qui peuvent permettre d'identifier l'école où ils travaillent et même de découvrir leur identité. Par exemple, ils donnent la région où ils travaillent, le nombre de classes de leur école, le nombre de collègues dans l'école, un projet spécifique à l'école,... Toutes ces informations, regroupées entre elles, peuvent permettre à quelqu'un d'identifier le membre qui écrit le message. Ce n'est pas vraiment un problème : personne n'a encore eu l'idée de passer son temps à chercher qui est qui sur le site... Mais imaginons que dans un sujet de discussion, vous ayez critiqué votre "IEN qui ne fait rien pour vous soutenir", ou que vous ayez critiqué l'équipe pédagogique de votre école, vos collègues. Imaginons qu'ils se reconnaissent et... qu'ils vous reconnaissent. Alors, cela ne va peut-être par bien se passer pour vous... C'est ce qui est arrivé à un membre du forum, directeur d'école, dénoncé par un autre membre du forum qui a fait des copies d'écran des discussions publiées ici et les a envoyées à l'Inspection académique... Les suites n'ont pas été bien graves d'après ce que j'ai compris car, après tout, aucun nom n'avait été publié,... mais être convoqué par l'IEN et des relations tendues avec lui, ce n'est pas agréable... Pour résumer, parler de ses problèmes sur le forum n'est pas sans risques, si l'on ne pas attention aux informations que l'on donne. On peut le faire, je pense, simplement trichant un peu sur le nombre de collègues, de classes, d'élèves, etc. pour que tout en restant réaliste et fidèle au problème abordé, vraiment rien ne puisse permettre d'identifier l'école et l'auteur du message.  Bonjour ! Je voulais publier ce sujet depuis quelques jours. Voilà qui est fait : Souvent, se confier à un ancien directeur, à un collègue, à une CPC, pour régler ses problèmes, peut s'avérer être une mauvaise solution... et le forum apparaît comme un lieu où il est possible d'obtenir des informations et des conseils pour faire avancer sa réflexion, trouver des solutions, ou simplement parler de ses difficultés, sans risque que cela ne nous retombe dessus. L'anonymat sur le forum est garanti, si vous vous êtes inscrit en utilisant un pseudo, si votre adresse email n'est pas visible, et par le fait que votre IP est confidentielle. Cependant, certains membres publient sur le forum des informations qui peuvent permettre d'identifier l'école où ils travaillent et même de découvrir leur identité. Par exemple, ils donnent la région où ils travaillent, le nombre de classes de leur école, le nombre de collègues dans l'école, un projet spécifique à l'école,... Toutes ces informations, regroupées entre elles, peuvent permettre à quelqu'un d'identifier le membre qui écrit le message. Ce n'est pas vraiment un problème : personne n'a encore eu l'idée de passer son temps à chercher qui est qui sur le site... Mais imaginons que dans un sujet de discussion, vous ayez critiqué votre "IEN qui ne fait rien pour vous soutenir", ou que vous ayez critiqué l'équipe pédagogique de votre école, vos collègues. Imaginons qu'ils se reconnaissent et... qu'ils vous reconnaissent. Alors, cela ne va peut-être par bien se passer pour vous... C'est ce qui est arrivé à un membre du forum, directeur d'école, dénoncé par un autre membre du forum qui a fait des copies d'écran des discussions publiées ici et les a envoyées à l'Inspection académique... Les suites n'ont pas été bien graves d'après ce que j'ai compris car, après tout, aucun nom n'avait été publié,... mais être convoqué par l'IEN et des relations tendues avec lui, ce n'est pas agréable... Pour résumer, parler de ses problèmes sur le forum n'est pas sans risques, si l'on ne pas attention aux informations que l'on donne. On peut le faire, je pense, simplement trichant un peu sur le nombre de collègues, de classes, d'élèves, etc. pour que tout en restant réaliste et fidèle au problème abordé, vraiment rien ne puisse permettre d'identifier l'école et l'auteur du message. 
Kak15

Vendée Globe 2016, ce sera vite là !!

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éowin

Puis-je me joindre à vous? J'ai des ce2 :)

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éowin

Le long voyage du pingoin... j'adore. Nous l'avons joué une année, mes élèves avaient adoré.

Il y a aussi "le petit navigateur illustré", un peu difficile pour des ce2 (lecture offerte) mais pour les cm impec!

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korrie

Je pense de plus en plus participer à ce projet et je me disais pourquoi pas y mêler une correspondance (J'aurai des CM2)

une correspondance classique  : 1 élève avec 1 ou 2 élèves (21 mais 18 sans UPEAA qui ne font pas français avec moi) et / ou un envoi collectif, je ne sais pas encore sous quelle forme...  peut être autour de la création d'une histoire, un récit de voyage... et on pourrait envoyer des colis (carte au trésor, dessins des personnages...) en réponse : je lis votre histoire et je dessine vos personnages, les décors, je fabrique l'objet tant recherché...

Rien de très clair, très très frais dans ma tête. C'est en lisant la correspondance sur le thème Harry Potter que cela m'est venue, je trouvais ça chouette comme idée mais je ne me voyais pas faire vendée Globe et Harry Potter même si j'ai pas mal d'imagination ^^

A voir...

 

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Inesyl
Le 22/07/2016 à 21:11, LucioleZ a dit :

Bonjour,

je découvre ce forum et cela faisait partie de mes projets pour l'an prochain mais c'est la première fois. Je suis donc et je retrouve plein de gens d'autres forums... Coucou à eux.

Tu connais le lien pour la fabuleuse découverte... ? C'est un livre que j'aime beaucoup, j'ai une grande version comme si c'était le vrai journal de bord, épuisée je crois depuis longtemps. Je suis très intéressée par une lecture suivie, je le fais en lecture offerte habituellement.

Sur mon site, tu trouveras mon exploitation péda ;)

La fabuleuse découverte des îles du dragon / Stylo rouge et crayon gris

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reglisse

Bonjour à tous et toutes, ancien(ne)s et nouveaux, amateur(trice)s de voile ou pas

Comme indiqué dans ma signature je suis le Vendée Globe depuis 2004 maintenant, essentiellement avec des cycle 3 (ou anciens cycle 3 comme les CE2) mais aussi parfois avec une ébauche en MS/GS et en CP/CE1 quand j'avais eu un poste fractionné. Bref! J'adore cela et rien ne fera manquer cela avec mes futurs CM2 en septembre prochain.

Je salue déjà les anciens que j'ai pu voir et je vais bien sûr renouveler mon expérience sur Regatta (en essayant cette fois de bien choisir ma route avant de partir en week-end pour ne pas me retrouver à faire du saute-rocher...).

Je viens de lire tous les messages donc en vrac j'ai retenu:

- j'utilise Beneylu depuis deux ans et je suis preneuse d'un partenariat avec des classes,

- je suis une fan des correspondances scolaires donc suis preneuse également

- en lecture je vais faire "le petit navigateur illustré" (du CE2 au CM2, ils ont toujours très bien accroché), "Octave et le cachalot" pour faire un peu de BD, et certainement "le tour du monde en 80 jours"

- pour le suivi de course j'espérais faire une demande mais apparemment cette année ce sera plus compliqué....je réfléchis encore comment utiliser mon ancien kit qui commence à être un peu défraîchi.

 

En passant pour les nouveaux, vous pouvez voir le dernier post et sinon pour les plus jeunes il y a  Ipotame https://ipotame.blogspot.fr/2012/10/vendee-globe-ce1.html et le site de Joe Seeten où il y a quelques/peu d'idées pour les mater http://seeten.univ-littoral.fr/pedago.htm

et ensuite pour donner une idée il y a http://www.edukely.net/p-2/6-ressource/413-Fichiers pluridisciplinaires/438-voile.html

puis l'indispensable Vendéeblog  http://vendeeblog.eklablog.fr/accueil-c17187044

et le Petit Partage fruit de beaucoup de travaux http://petitpartage.eklablog.net/pour-suivre-le-vendee-globe-a26376992

 N'hésitez pas ensuite à faire un tour sur les site des différents participants qui proposent tous des choses que l'on peut exploiter.

Pour ceux qui sont dans la région toulousaine comme moi, n'oubliez pas les entreprises Météo France et CLS (concepteur des balises qui servent à suivre les tortues ou ours blancs ET les bateaux du Vendée Globe).

 

Bon vent à tous et toutes

 

 

 

 

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Cilune

Bonjour,

Je vais suivre ce post attentivement ! En effet, j'envisage pour la première fois de suivre le vendée globe avec mes CM1. J'ai déjà fait le tour de tout ce qu'on peut trouver sur les différents sites internets, généreusement partagé par les collègues et je commence à avoir une idée plus précise de mon projet.

Réglisse, comme toi je pensais étudier en littérature "le petit navigateur illustré" (peut-être étalé sur toute l'année, un chapitre par mois, en commençant par septembre) et "le tour du monde en 80 jours". Je ne connais pas "Octave et le cachalot" ? Et pourquoi pas "la fabuleuse découverte des iles dragons" ?

Est-ce que vous avez des séries de livres ou bien vous arrivez à faire l'étude avec un seul exemplaire ? Sur combien de période pensez-vous répartir le travail ? Je me pose encore beaucoup de questions !!

J'avais aussi pour idée de proposer une 30aine de livres sur le voyage en mer et de les faire tourner dans la classe avec des questions générales  (quel est l'objectif du voyage (découverte scientifique, aventure, travail, exploit, tourisme, fuite)? est-ce un récit, un carnet de voyage ou un documentaire? qu'est-ce que ce voyage a changé pour le héros?...); Mais c'est un gros travail, je ne sais pas si j'aurai le courage ! L'avantage c'est que cela permettrait de différencier le niveau selon les élèves (je vais avoir une classe très hétérogène l'année prochaine). Voir http://www.cndp.fr/crdp-creteil/telemaque/comite/voyage.htm

 

Sinon j'utilise moi aussi Beneylu pour la 3ème année et j'aurais beaucoup aimé me lancer cette année dans une correspondance scolaire alors...???

Et enfin je suis de la région toulousaine, pourrais-tu m'en dire davantage sur météo france ??

Sinon, à l'issue du projet, une fois que le vendée globe sera terminé et que nous aurons terminé notre travail sur le récit de voyage en littérature, j'envisage de faire réaliser aux élèves un film d'animation basé sur un récit d'aventure qu'ils auront inventé.

Voilà en gros mes projets, qui ne demandent qu'à se préciser et s'enrichir !

Pour Virtual Regatta, ça semble un peu flou pour moi encore, vous participez avec votre classe ou personnellement ??

A très vite !

 

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lilou76

j'ai demandé un kit également pour ma classe de cm1/cm2 !!! beau projet !!!

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IsaLM

@reglisse @Cilune

J'utilise depuis plusieurs années beneyluschool et je suis intéressée pour partager l'aventure Vendée globe sur beneyluschool. Comment envisagez vous le partenariat ? Je suis en Touraine. 

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leena
Il y a 12 heures, IsaLM a dit :

@reglisse @Cilune

J'utilise depuis plusieurs années beneyluschool et je suis intéressée pour partager l'aventure Vendée globe sur beneyluschool. Comment envisagez vous le partenariat ? Je suis en Touraine. 

IsaLM, je suis en Touraine également ; justement j'hésite entre Beneylu et iconito clic; ce dernier ENT est conseillé chez nous mais je ne le trouve pas intuitif dans son utilisation et l'interface est peu attrayante . Comment ça se passe avec Beneylu? Cet ENT sera-t-il notamment plus' simple pour accompagner le projet Vendée Globe?

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IsaLM
Il y a 11 heures, leena a dit :

IsaLM, je suis en Touraine également ; justement j'hésite entre Beneylu et iconito clic; ce dernier ENT est conseillé chez nous mais je ne le trouve pas intuitif dans son utilisation et l'interface est peu attrayante . Comment ça se passe avec Beneylu? Cet ENT sera-t-il notamment plus' simple pour accompagner le projet Vendée Globe?

Bonjour leena,

Aux dernières nouvelles, iconito clic n'était plus l'ENT à avoir (problème de révision à la hausse des tarifs école me semble-t-il)...

J'utilise beneyluschool version ENT classe depuis au moins 5 ans je crois et je le trouve très bien, intuitif, sûr, fonctionnel... Je le conseille sans hésitation :happy:

 

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leena

Merci pour tes informations! 

'Je pense donc qu'à la rentrée j'utiliserai Beneylu ?

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lilou 80
Le 24/07/2016 à 11:52, korrie a dit :

Je pense de plus en plus participer à ce projet et je me disais pourquoi pas y mêler une correspondance (J'aurai des CM2)

une correspondance classique  : 1 élève avec 1 ou 2 élèves (21 mais 18 sans UPEAA qui ne font pas français avec moi) et / ou un envoi collectif, je ne sais pas encore sous quelle forme...  peut être autour de la création d'une histoire, un récit de voyage... et on pourrait envoyer des colis (carte au trésor, dessins des personnages...) en réponse : je lis votre histoire et je dessine vos personnages, les décors, je fabrique l'objet tant recherché...

Rien de très clair, très très frais dans ma tête. C'est en lisant la correspondance sur le thème Harry Potter que cela m'est venue, je trouvais ça chouette comme idée mais je ne me voyais pas faire vendée Globe et Harry Potter même si j'ai pas mal d'imagination ^^

A voir...

 

Bonjour !

Après avoir rangé mes classeurs (enfin une partie, reste encore géographie, anglais, sciences et un petit chouilla d'histoire...), je me replonge difficilement dans mes projets de l'an prochain. Serais-tu intéressée par une correspondance avec ma classe, plutôt du style commune (j'ai essayé cette année avec une classe en Angleterre, entre les nouveaux qui n'ont pas de correspondants et d'autres qui ne recevaient pas car leur camarade anglais était absent lors de la production d'écrits... l'écriture individuelle m'a un peu refroidie...). Cela pourrait être du style carnet de voyage ou autre... ?

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korrie
Il y a 2 heures, lilou 80 a dit :

Bonjour !

Après avoir rangé mes classeurs (enfin une partie, reste encore géographie, anglais, sciences et un petit chouilla d'histoire...), je me replonge difficilement dans mes projets de l'an prochain. Serais-tu intéressée par une correspondance avec ma classe, plutôt du style commune (j'ai essayé cette année avec une classe en Angleterre, entre les nouveaux qui n'ont pas de correspondants et d'autres qui ne recevaient pas car leur camarade anglais était absent lors de la production d'écrits... l'écriture individuelle m'a un peu refroidie...). Cela pourrait être du style carnet de voyage ou autre... ?

Cette année j'ai participé avec ma classe au projet de correspondance "clément aplati" et 1 école sur les 8 n'a pas fait de retour alors c'est sûr que certains de mes élèves étaient assez déçus, alors pas de soucis pour des envois collectifs. Après faut voir comment procéder concrètement mais ça me tente bien en tout cas !! Il faudrait qu'il y ait des échanges entre les classes, je pense, pour que ça ne soit pas qu'une simple lecture. J'y pense...

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Delphdelphine

En classe unique à la rentrée prochaine, je pense partir sur un projet vendée globe : je vais regarder les différents liens pour voir comment faire participer tous les élèves surtout les maters!

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cocci-flo
Le 24 juillet 2016 à 15:33, reglisse a dit :

Bonjour à tous et toutes, ancien(ne)s et nouveaux, amateur(trice)s de voile ou pas

Comme indiqué dans ma signature je suis le Vendée Globe depuis 2004 maintenant, essentiellement avec des cycle 3 (ou anciens cycle 3 comme les CE2) mais aussi parfois avec une ébauche en MS/GS et en CP/CE1 quand j'avais eu un poste fractionné. Bref! J'adore cela et rien ne fera manquer cela avec mes futurs CM2 en septembre prochain.

Je salue déjà les anciens que j'ai pu voir et je vais bien sûr renouveler mon expérience sur Regatta (en essayant cette fois de bien choisir ma route avant de partir en week-end pour ne pas me retrouver à faire du saute-rocher...).

Je viens de lire tous les messages donc en vrac j'ai retenu:

- j'utilise Beneylu depuis deux ans et je suis preneuse d'un partenariat avec des classes,

- je suis une fan des correspondances scolaires donc suis preneuse également

- en lecture je vais faire "le petit navigateur illustré" (du CE2 au CM2, ils ont toujours très bien accroché), "Octave et le cachalot" pour faire un peu de BD, et certainement "le tour du monde en 80 jours"

- pour le suivi de course j'espérais faire une demande mais apparemment cette année ce sera plus compliqué....je réfléchis encore comment utiliser mon ancien kit qui commence à être un peu défraîchi.

 

En passant pour les nouveaux, vous pouvez voir le dernier post et sinon pour les plus jeunes il y a  Ipotame https://ipotame.blogspot.fr/2012/10/vendee-globe-ce1.html et le site de Joe Seeten où il y a quelques/peu d'idées pour les mater http://seeten.univ-littoral.fr/pedago.htm

et ensuite pour donner une idée il y a http://www.edukely.net/p-2/6-ressource/413-Fichiers pluridisciplinaires/438-voile.html

puis l'indispensable Vendéeblog  http://vendeeblog.eklablog.fr/accueil-c17187044

et le Petit Partage fruit de beaucoup de travaux http://petitpartage.eklablog.net/pour-suivre-le-vendee-globe-a26376992

 N'hésitez pas ensuite à faire un tour sur les site des différents participants qui proposent tous des choses que l'on peut exploiter.

Pour ceux qui sont dans la région toulousaine comme moi, n'oubliez pas les entreprises Météo France et CLS (concepteur des balises qui servent à suivre les tortues ou ours blancs ET les bateaux du Vendée Globe).

 

Bon vent à tous et toutes

 

 

 

 

Merci pour tous ces liens!

On se lance aussi avec ma collègue de ce2 sur le Vendée Globe, ce sera une première. C'est en lisant l'article sur le blog de Charivari qu'on a eu l'eau à la bouche!!!

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Cilune
Le 25/07/2016 à 10:28, IsaLM a dit :

@reglisse @Cilune

J'utilise depuis plusieurs années beneyluschool et je suis intéressée pour partager l'aventure Vendée globe sur beneyluschool. Comment envisagez vous le partenariat ? Je suis en Touraine. 

J'avoue que je n'ai pas d'idée précise, je n'ai encore jamais fait de correspondance scolaire ! Combien as-tu d'élèves ? Moi 22 CM1 normalement mais ça peut changer à la rentrée... Tu préfères une correspondance collective ou individuelle ? Sinon on pourrait partager des articles sur le blog (il me semble que c'est possible?) et les élèves pourraient laisser des commentaires ? J'attends tes suggestions !

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IsaLM
Le 29 juillet 2016 à 12:04, Cilune a dit :

J'avoue que je n'ai pas d'idée précise, je n'ai encore jamais fait de correspondance scolaire ! Combien as-tu d'élèves ? Moi 22 CM1 normalement mais ça peut changer à la rentrée... Tu préfères une correspondance collective ou individuelle ? Sinon on pourrait partager des articles sur le blog (il me semble que c'est possible?) et les élèves pourraient laisser des commentaires ? J'attends tes suggestions !

J'aurai 11 CM1 et 16 CM2 :heat:

Je pense effectivement que le partage d'articles sur le blog du partenariat est le plus simple pour commencer ;)

On verra par la suite si on met en place une correspondance plus classique, qu'en penses-tu ?

Je vais mettre le nez dans mon ENT la semaine prochaine, je t'enverrai en mp le code pour rejoindre le partenariat si ça te va :D

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chach1186

Alors avoir suivi la transat Jacques Vabres et la route du Rhum je réitère avec le Vendée Globe toujours avec des CP! On suit à chaque fois Tanguy de Lamotte sur Iniative cœur, j'ai même pu le rencontrer et aller sur son bateau grâce à un papa d'élève en octobre dernier!

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juliette25

Vous m'avez convaincue. Nous allons suivre le Vendée Globe avec mes CM1. J'ai commandé le kit Initiative Coeur. Il n'y a plus qu'à attendre.

J'espère juste que les travaux de connexion à internet cet été à l'école auront bien eu lieu.

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marielaure22
Le 31/07/2016 à 19:58, chach1186 a dit :

Alors avoir suivi la transat Jacques Vabres et la route du Rhum je réitère avec le Vendée Globe toujours avec des CP! On suit à chaque fois Tanguy de Lamotte sur Iniative cœur, j'ai même pu le rencontrer et aller sur son bateau grâce à un papa d'élève en octobre dernier!

Comment t'y prends-tu concrètement pour suivre des courses avec des CP? Quelles activités leur proposes-tu?

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chach1186

Rituel de fin d'aprem, grâce au Tbi je projette la carte interactive de la course depuis le site initiative cœur pour suivre Tanguy de Lamotte, s'il a posté une vidéo ou photo du jour on les regarde (je checke à l'heure du déjeuner que c'est montrable), ensuite sur la carte du parcours affichee dans la classe on fait un petit point au feutre sur sa position (approximative) et ensuite on regarde sur le site officiel de la course les premiers de chaque catégorie de bateaux.

en DDM je travaille sur la navigation et les différentes parties d'un voilier, les différents types de bateaux, une approche du littoral français, sur les animaux marins. 

Les enfants adorent et les parents aussi, ils m'ont tous dit être devenus accros et regarder au petit déjeuner chaque jour ou en était notre skipper! 

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kalisalem

Notre thème d'année étant l'eau, nous sommes 4 classes du CE1 au CM2 à avoir commandé le kit pédagogique à l'école. Pour moi c'est une première, mes collègues l'avaient fait il y a 4 ans autant que je m'en souvienne. Je me suis laissée convaincre cette année par leur enthousiasme !

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leena

Je mets un autre lien: http://www.vendeeglobe.org/fr/presentation

je suis en fait à la recherche du film documentaire "Paroles de solitaires" de Jean François Coste. Vous ne savez pas comment je pourrais me le procurer? Je l'ai vu il y a u moment et c'est un documentaire que j'aurai aimé faire partager à mes élèves...

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flodio

J'ai décidé de suivre également grâce à votre enthousiasme !

Comment s'inscrit à cette virtual regatta ?

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bab33

Je le suis encore cette année çar ç est une aventure riche pour le groupe classe et les apprentissages

je vous recommande un Dvd d' un exploit réalisé par 4 nageuses de chez nous qui ont relié cap Breton à Cap-Breton dans les Landes en paddle board 

'c'est une belle aventure filmée tout du long qui montre la vie à bord elles ont été suivies dans leur aventure par le skipper Yves parlier je vais leur montrer encore cette année ç est une belle leçon de courage et de passion

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leena

Petite question organisationnelle : en classe quand commencez-vous à travailler sur le projet?

Merci pour la référence Bab33?

Sinon, si quelqu'un a une idée de comment se procurer le documentaire "Paroles de  solitaires", ça vaut vraiment le coup également 

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clicasos

Ce projet m'emballe et je me penche sur la littérature à associer à ce projet. J'ai un petit budget pour acheter une ou deux séries Lire c'est partir, des idées pour un CE2-CM1-CM2 ? Merci pour votre aide.

 

:)

 

 

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leena

Dans la série lire c'est partir, il y a "Le marin et l'araignée merveilleuse " qui me semble pas mal du tout !

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Charlotka78

Je me joins à vous car ne vais pour la première fois suivre le Vendée Globe cette année (suivi une semaine en remplacement ils à quatre ans ;) )

je vais avoir des ce2

merci deja pour toutes les idées citées plus haut, je vais regarder cela dans le détail à mon retour de vacances

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