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    • André Jorge

      UN SUJET PAR THEME DE DISCUSSION !   01/07/2017

      MERCI DE RESPECTER LE REGLEMENT ET L'ORGANISATION DU SITE ET DE NE PAS CREER DE SUJET FOURRE-TOUT, DE SUJET PAR NIVEAU DE CLASSE, MAIS DE CREER UN SUJET PAR THEME DE DISCUSSION/QUESTION. Dans un souci de lisibilité et d'efficacité, nous vous rappelons l'obligation de : - créer un nouveau sujet par thème de discussion. - à poster votre sujet dans le bon forum, afin de permettre à tous les membres de vous lire et de répondre à vos questions, quel que soit leur niveau de classe actuel, d'autant plus que les membres expérimentés ont déjà effectué plusieurs niveaux de classe et peuvent vous aider. - à faire en sorte de partager vos discussions avec tous les membres du site. Cf. Merci.
    • André Jorge

      EFFICACITE ET LISIBILITE   01/07/2017

      Dans un souci d'efficacité et de lisibilité du site, il vous est demandé lorsque vous publiez sur le site : - de respecter l'esprit de partage d'EDP, en privilégiant les échanges avec TOUS les membres (et pas seulement ceux qui ont le même niveau de classe que vous). - de systématiquement faire une recherche, avant de créer un nouveau sujet. - de donner un titre précis à votre sujet et de formuler clairement votre demande ou question. - de ne pas faire de hors sujets (et de créer plutôt une nouvelle discussion pour parler d'autre chose). - de respecter l'organisation du site et de publier dans les bonnes rubriques. Merci.
bebenette

Archimaths CP

298 messages dans ce sujet

Coucou à toutes!

Cette année j'ai utilisé "Vivre les maths" mais j'en ai été plutôt déçue. J'aimerais essayer Archimaths cette année. J'aimerais savoir au bout d'un an quels sont les points forts/faibles de la méthode. Avez vous suivi la progression du fichier jusqu'au bout (sans sauter de pages?). Y-a-il du matériel et un "mémo" fournis avec le fichier ou est-ce à nous de "tout" concevoir? Les évaluations vous ont-elles paru pertinentes? 

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Il y a 1 heure, Rénatan94 a dit :

Coucou à toutes!

Cette année j'ai utilisé "Vivre les maths" mais j'en ai été plutôt déçue. J'aimerais essayer Archimaths cette année. J'aimerais savoir au bout d'un an quels sont les points forts/faibles de la méthode.

Avez vous suivi la progression du fichier jusqu'au bout (sans sauter de pages?). Je suis à temps partiel donc je n'ai fait que la numération et le calcul (et les problèmes associés). J'ai suivi la progression sauf durant cette période. J'ai mis certaines leçons (additions à retenues 1 et 2) à la suite des additions posées sans retenues et fait  passer les nombres de 80 à 99 avant certaines autres leçons car je trouvais que cela arrivait trop tard. L'an prochain, je modifierai un peu.

Y-a-il du matériel et un "mémo" fournis avec le fichier ou est-ce à nous de "tout" concevoir? Pas de mémo mais quelques matériels en papier cartonné ou plastique à la fin (comme dans presque tous les fichiers de maths je suppose) : bandes, cartes à points, billets; gabarits etc.

Les évaluations vous ont-elles paru pertinentes? Globalement, les évaluations sont plutôt pertinentes. Au début de l'année, j'ai trouvé cependant un ou 2 exercices compliqués car les élèves n'avaient jamais vu de tels exercices et donc ça en a bloqué quelques uns, j'ai par conséquent été plus vigilante avec les évaluations suivantes.

 

Pour conclure, je le reprends l'an prochain car il est très bien MAIS je ferai moins de manip car sinon ce sera chronophage, je modifierai l'ordre de certaines leçons et modifierai certains exercices des évaluations.

 

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Merci pour ton témoignage :)

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Bonjour,

je me lance dans archimaths cp l'an prochain, j'ai une petite question concernant le rituel de la tirelire : les pièces de un euro sont-elles fournies dans le CD?

Si non, vous les avez imprimées et plastifiées?

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il y a 6 minutes, Sininho a dit :

Bonjour,

je me lance dans archimaths cp l'an prochain, j'ai une petite question concernant le rituel de la tirelire : les pièces de un euro sont-elles fournies dans le CD?

Si non, vous les avez imprimées et plastifiées?

Non, elles ne sont pas fournies mais assez faciles à trouver sur le net.

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Merci pour ta réponse!! Je n'ai pas non plus trouvé les cartes à points. Il s'agit d'un simple tableau de 10 cases, j'imagine?

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Les cartes à points à remplir sont sur le cd, il y en a à découper à l'arrière du fichier de maths des enfants. J'ai tout réquisitionné, plastifié, et redistribué. J'ai récupéré à la fin de l'année.

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Il y a 2 heures, Sininho a dit :

Bonjour,

je me lance dans archimaths cp l'an prochain, j'ai une petite question concernant le rituel de la tirelire : les pièces de un euro sont-elles fournies dans le CD?

Si non, vous les avez imprimées et plastifiées?

Au fond des fichiers élèves, il y a de la monnaie, des cartes à points, etc. Franchement très très bien fait !

Pour la monnaie, j'avais acheté des vraies pièces mais sinon tu pourras prendre celles cartonnées du fichier.

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Coucou,

avez-vous réussi à terminer le fichier ? Moi pas, j'en suis à la leçon 123, je pense que je réduirai un peu les manips l'an prochain...

sinon, globalement très satisfaite, je rempile l'an prochain !

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Non, idem page 123. Sna sla canicule sans doute un peu plus loin.

Je stoppe le fichier l'an prochain car je trouve qu'on perd du temps de manip' à faire le fichier, et je trouve qu'ils ne sont pas assez autonome avec le fichier, mais je garde le guide du maître avec surement quelques modifications dans la progression.

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Je rempile l'an prochain. J'écarterai sans doute la géométrie, à faire plutôt en décroché, en séances hebdo et 1/2 groupes. Au final, je trouve qu'on en a très peu fait. (et aussi surtout parce que plus de séances en fin d'année, où je voulais plutôt avancer dans le calcul :blush: )

Je vais mûrir toute l'année prochaine un fonctionnement sans fichier car probablement cp à 12 en 2018, donc là je ne vois plus l'intérêt du fichier, mais beaucoup plus d'individuel. Bref, je dévie. :D 

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Bonjour, je démarre archimaths CP à la rentrée. Je remercie la personne qui avait mis les premiers documents du CD sur le site, ils vont me servir cette année car je suis en attente de l'envoi du CD (demande faite cette semaine). Je n'ai pas trouvé l'évaluation 2. Est-ce que quelqu'un pourrait la mettre en ligne ? Je vous remercie d'avance.

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Il y a 5 heures, lilou54 a dit :

Bonjour, je démarre archimaths CP à la rentrée. Je remercie la personne qui avait mis les premiers documents du CD sur le site, ils vont me servir cette année car je suis en attente de l'envoi du CD (demande faite cette semaine). Je n'ai pas trouvé l'évaluation 2. Est-ce que quelqu'un pourrait la mettre en ligne ? Je vous remercie d'avance.

Eval 2 de P1 ou eval 1 de P2? :D 

archicp-eval2-p1.pdf

archicp-eval-p003.pdf

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Merci fluffy!!! C'était bien l'évaluation 2 de la période 1....j'ai du boulot maintenant qui m'attend pour préparer ma classe avec une nouvelle méthode en maths pour mes CP....et je me lance dans faire de la grammaire avec mes CE1...l'été va être chargé

Encore merci pour tous ces partages

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Bonjour à tous, question très pratique ( car je suis en traind e construire mon emploi du temps pour mon premier CP l'an prochain).

Combien de temps prévoyez-vous par séance? Combien de temps sur le fichier? Le guide du maître n'est pas détaillé en plages horaires et j'ai du mal à estimer le temps que mettrons mes élèves pour telle ou telle activité...

J'ai regardé les deux premiers défis et le deuxième me semble difficile en terme de clarification de la consigne et de la procédure de résolution. Pour ceux qui l'ont fait l'an dernier, cela s'est bien passé?

 

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Pour ma part, je compte une séance de 45/50 min pour le calcul mental et les manipulations.

Le fichier est fait plus tard en une vingtaine de minutes, plus pour les plus en difficultés.

Je n'ai plus les défis en tête mais ça a du aller :) 

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Merci!!!

Ah oui quand même!!! je pensais faire une leçon par séance donc manipulation + fichier en une séance... Mais comment as-tu fais pour tout caser en une année?? Et si on réduit un peu les manipulations tu penses que c'est jouable de le faire en 2 plages horaires par jours : 30 minutes de manipulation et 15/20 minutes de fichier? avec 4 séances de maths par semaines ( en 2 plages chacune) + 20 minutes de rituels par jours.

Comment fonctionnez-vous les autres?

J'essaie de me caler sur un rythme de 4 jours en maths et français pour ma programmation car je sens venir le changement de rythme à la rentrée 2018 et pas envie de tout refaire...

 

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Bonsoir,

cette année, les manips duraient plutôt 40 minutes, voire plus parfois (et donc sur 2 séances du coup). Et travail sur le fichier d'environ 20 min.

Je vais essayer de réduire les manips car j'ai un peu explosé les horaires en maths pour cette 1ère année de CP !:D

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Il y a 12 heures, Sininho a dit :

Merci!!!

 Mais comment as-tu fais pour tout caser en une année??

 

Ah et bien je dois avouer que j'ai fait beaucoup de maths cette année :D 

Mais ils ont un super niveau du coup :D 

Ca et je n'ai pas fait beaucoup de pages de la 5e période :blush: j'ai sélectionné.

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Moi non plus je n'ai pas pu terminer le fichier, plus que les manip, le double niveau a ralenti mon rythme. cette année, j'aurai un simple niveau, mais je vais continuer les manips, cela me semble plutôt important. Je vais toutefois avancer l'étude des nombres 80/90 et l'addition à retenue....

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Bon j'ai opté du coup pour des plages de 55 minutes de maths ( manipulation  + fichier) et on verra bien... Si je ne termine pas le fichier tant pis par contre j'espère ne pas être non plus trop en retard à la fin de l'année parce que j'ai un peu dépassé le quota de maths :angel_not:

 

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