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    • André Jorge

      APPEL A CONTRIBUTION   07/08/2017

      Bonjour. La dernière mise à jour du site a nécessité plusieurs heures de travail et, même s'il y a encore quelques bugs à régler, c'est avec plaisir que nous vous proposons cette nouvelle version d'EDP. L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site. Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques : -Participez aux sujets de discussion dans les forums : Vous pouvez participer aux discussions, poster de nouveaux sujets, et enrichir les échanges de vos contributions, tout en veillant à respecter l'organisation et le fonctionnement du site. -Publiez dans l'espace de téléchargements : Les fiches, documents que vous réalisez peuvent être publiées dans les différentes rubriques de l'espace de téléchargements et pourront ainsi être facilement retrouvées. -Publiez des liens dans l'annuaire : Les liens que vous trouverez utiles peuvent être regroupés dans l'annuaire. Pendant ces dernières vacances, l'annuaire a fait l'objet d'une réorganisation et de mises jour qui l'ont rendu plus attractif et efficace. -Publiez des articles dans le module Pages : Vous pouvez publier des articles concernant l'école, le CRPE, l'éducation, dans la rubriques Pages. Cette rubrique a également fait l'objet d'une réorganisation et un nouveau menu a été créé pour faciliter la navigation. -Publiez des photographies, des vidéos, dans la galerie : La galerie a également été réorganisée. Les photographies des réalisations de vos élèves peuvent y être publiés.   Et sur les réseaux sociaux ? EDP se doit d'être présent sur les réseaux sociaux. Nous avons donc un espace : sur Facebook : https://www.facebook.com/Enseignants-du-primaire-158258504749259/. sur Twitter : https://twitter.com/ensduprim. Pour nous aider, vous pouvez vous abonner ou nous suivre sur les réseaux sociaux et partager nos publications.   Merci de votre soutien.
    • André Jorge

      ORTHOGRAPHE ET PUBLICATION SUR EDP   09/09/2017

      EDP est un site consacré au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Merci de votre compréhension.
bebenette

Archimaths CP

Messages recommandés

nellou

J'en suis au bilan de la période 2, je vais faire mon éval de 2ème trimestre cette semaine. Je suis clairement à la bourre :scratch: 

Mais bon avec le cours double, pas possible de faire 4 séance par semaine. C'est 2 voir 3 séances par semaine... J'espère pouvoir un peu accélérer les choses mais bon pas facile dans l'organisation. 

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Nadikaah

Je viens de terminer la 69 mais les parties géométrie grandeurs et mesures sont faites par ma complément donc je ne sais pas trop où elle en est. Je fais 5 séances par semaine mais des fois, je fais une page sur 2 jours si je vois que c'est compliqué (la 69 par exemple et je crains les 70 et 72...)

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bebenette

Je me croyais très en retard... Je viens de faire les défis de Jasper (réussis avec beaucoup d'aide). On attaque la 81 demain (probablement sur deux jours... avec la fabrication des horloges). 

J'aime bien ce fichier et ça m'embêterait de devoir en tester un autre ; mais c'est parfois compliqué pour certains élèves (et j'ai pourtant un bon groupe cette année).

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fluffy

75 ici :happy:

Reçu le specimen ce1 confié à ma collègue mais elle prevoit de partir :(

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sanleane

En retard également. Chapitre 76 lundi, et ma collègue du mardi a attaqué les horloges.

Je continue à être satisfaite du fichier, je ne fais de loin pas toutes les manipulations, trop de pages par semaine, 4 suffiraient pour moi pour me concentrer davantage sur les manips, en général le mercredi je ne fais que calcul mental et un peu de numération avec le rituel de Chaque jour compte. Comme avec tous les fichiers, il n'est pas possible de les laisser seul face à la page, en simple niveau cela n'est pas gênant, mais globalement, cela fonctionne tout de même mieux qu'avec d'autres fichiers. Pas encore reçu l'exemplaire CE1, mais il faut d'abord que je le demande. L'école est trop petite, pas d'envoi automatique de spécimens pour nous.

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minichoupi

Bonjour à tous,

Vos retours après l'utilisation de ce fichier me donnent envie mais étant sur un double niveau GS-CP, je me demande si ce fichier est facilement utilisable dans ce cas...

Est-ce que certains d'entre vous ont testé ?

Merci d'avance :happy:

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nellou
Le 29/03/2017 à 19:13, minichoupi a dit :

Bonjour à tous,

Vos retours après l'utilisation de ce fichier me donnent envie mais étant sur un double niveau GS-CP, je me demande si ce fichier est facilement utilisable dans ce cas...

Est-ce que certains d'entre vous ont testé ?

Merci d'avance :happy:

Je l'utilise en cours double et ça passe bien. Je suis juste trèèèèès en retard ! :D Mais c'est obligé avec un cours double... :closedeyes: 

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leene

je fais remonter le post ...

Je reprends lundi après 3 mois d'arrêt (fracture du pied), je suis un peu larguée et ma collègue s'est arrêté à la leçon 73 , je ne parle pas des mesures et géométrie car c'est ma collègue complément de service qui fait mais j'ai un peu peur d'être court pour finir ....

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sanleane
Il y a 3 heures, leene a dit :

je fais remonter le post ...

Je reprends lundi après 3 mois d'arrêt (fracture du pied), je suis un peu larguée et ma collègue s'est arrêté à la leçon 73 , je ne parle pas des mesures et géométrie car c'est ma collègue complément de service qui fait mais j'ai un peu peur d'être court pour finir ....

Bon retour parmi nous !

En effet, cela risque d'être un peu juste, il va falloir faire des choix. Si j'avais une impasse à faire, ce serait sur les pages expliquant des techniques de calcul rapide, il suffit de voir cela au moment des séances de calcul mental.

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Nadikaah

Effectivement, tu auras besoin de faire des impasses. Fais attention car les leçons sur les nombres de 80 à 99 arrivent dans les dernières pages.

Bonne reprise

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leene

merci

le retour est dur dur , j'ai bien déconnecté et j'ai vraiment du mal à m'y remettre .... mais bon ça ira mieux déjà lundi je pense !!

je vais voir pour les impasses ... ou si ma collègue de temps;partiel peut prendre en charge les problèmes, mais comme je ne sais pas où elle est rendu ....

 

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Coquelicot01

J'utilise archimaths cette année mais une chose me choque et celà n'a pas été évoqué...l'écriture du 7 à l'américaine sans la petite barre...ça ne vous dérange pas?

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Lady Oscar
il y a 39 minutes, Coquelicot01 a dit :

J'utilise archimaths cette année mais une chose me choque et celà n'a pas été évoqué...l'écriture du 7 à l'américaine sans la petite barre...ça ne vous dérange pas?

Ah si, à chaque fois ça me dérange! Dans Jocatop "Bout de gomme" c'est un des premiers trucs que j'ai remarqué: le 7 a une petite barre :)

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Coquelicot01

et  quelqu'un sait s il va être réédité? mes cp me font des 7 sans barre que je/ils confondent avec des1

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cracottealois

j'avais même pas remarqué pour le 7 :scratch:(mais mes cp me font tous la petite barre...)

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sanleane

Pas de problème pour mes CP, il me font toujours la petite barre.

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lazoech

Je suis en pleine reflexion pour la rentrée prochaine ....
Cette année j'ai utilisé vivre les maths. Je l'ai trouvé bien dans les manipulations mais tout prend du temps, du coup je suis super à la bourre.... d'ailleurs je ne terminerai pas le fichier. J'ai pourtant fait 4 séances par semaine mais pas le fichier tous les jours.
Du coup je voulais avoir les retours pour archimaths....
Ce que j'aime dans VLM c'est le matériel séparé et des manipulations vraiment intéressantes et attractives pour les élèves mais en regardant archimaths de plus près (j'ai eu la chance d'avoir dans mon école un spécimen et le GP) je ne sais plus quoi faire..... Garder VLM par confort alors que cette année je suis un peu déçue car je n'arriverai pas à le boucler ou changer de fichier????  J'attends des retours ..... Merci

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Lady Oscar

Bonjour :)

@lazoech j'ai le même problème que toi mais avec Archimaths, je le trouve super mais bien trop dense.

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lazoech
à l’instant, Lady Oscar a dit :

Bonjour :)

@lazoech j'ai le même problème que toi mais avec Archimaths, je le trouve super mais bien trop dense.

ah...... c'est pas simple tout ça!!!!!!:scratch:

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Nadikaah
Il y a 2 heures, Lady Oscar a dit :

Bonjour :)

@lazoech j'ai le même problème que toi mais avec Archimaths, je le trouve super mais bien trop dense.

Tout à fait d'accord avec toi. Pour la dernière période, je dois sauter des pages et modifier l'ordre des leçons pour faire ce qui me semble primordial de faire.

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cracottealois

pour l'ordre des pages, je suis d'accord, je vais d'ailleurs faire l'addition posée cette semaine de façon à bien s'entrainer (mais c'est pareil pour beaucoup de fichiers je pense. Par ex, en ce1, avec VLM, la soustraction arrive aussi bien tard!).

à part ça, je rempile!

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nanesteph
Le 29/03/2017 à 19:13, minichoupi a dit :

Bonjour à tous,

Vos retours après l'utilisation de ce fichier me donnent envie mais étant sur un double niveau GS-CP, je me demande si ce fichier est facilement utilisable dans ce cas...

Est-ce que certains d'entre vous ont testé ?

Merci d'avance :happy:

J'ai un GS/CP mais avec une ATSEM et un décloisonnement d'1h30 tous les après midis où je reste qu'avec mes CP. Donc je ne sais pas si tu as des conditions aussi favorables mais je suis ravie du fichier Archimaths.

Je vois bien que j'ai d'excellentes conditions car je ne suis pas aussi en retard que certaines, j'ai le temps de faire "ce que je veux". On a fait l'évaluation de période 4 mardi et je commence les leçons de période 5 vendredi.

Pour le partage des notions avec ma complément du jeudi, nous n'avons pas fait par domaine uniquement mais par type de leçon : dense ou pas dense. Elle a donc des leçons plus lights les jeudis en lui laissant un jeudi "off" pour réajuster si besoin.

Je ne fais pas les pages BILAN en classe, ils le font à la maison à chaque vacances scolaires avec leurs parents, comme "révisions". Ils peuvent également faire la double page de jeux pendant leurs vacances, uniquement s'ils le veulent. Et je ne fais pas non plus les défis que je trouve très chronophages.

Si tout va bien on devrait finir le fichier la semaine du 26 juin.

Je resigne donc pour l'an prochain, d'ailleurs j'ai commandé mes fichiers pour la rentrée (seulement 10 CP contre 16 actuellement,  le pied !)

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54lilou

Bonjour. J'utilise Picbille depuis de nombreuses années, mais chaque année en période 5, je "perds"  complètement des élèves en difficulté qui ne sont pas capable de faire des calculs du genre 36+7...et ensuite avec deux chiffres. Avec cette méthode, on passe  beaucoup de temps à enseigner différentes techniques de calculs avec beaucoup de représentations mentales. J'ai toujours un petit groupe d'élèves qui n'a pas accès à la représentation mentale, dès le début de l'année. C'est pourquoi, j'ai envie à la rentrée de changer de méthode et me penche vers archimaths, après avoir consulté plusieurs autres méthodes. Je trouve difficile "d'abandonner" Picbille car dans toutes les autres méthodes, j'ai l'impression que me calcul et ses techniques sont moins abordés. J'aimerai donc des témoignages de personnes étant passé  de Picbille à Archimaths (ou autre méthode). Dans Picbille, il y a pour moi beaucoup de calcul et de représentations mentales , mais y en a-t-il assez ailleurs ? Merci aux personnes pouvant me répondre afin de m'aider dans mon choix...pas toujours facile à faire (et je vois que je ne suis pas seule dans ce cas). Merci également à toutes les autres personnes pour vos témoignages sur la méthode archimaths.

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fluffy

Alors moi j'avais picbille avant. Et je trouve que mes élèves ont un bien meilleur niveau en calcul et surtout en numération. Il faut dire aussi que le temps consacré aux maths a considérablement augmenté et que les manipulations dans picbille sont anecdotiques. Toute la démarche permet un réel travail en profondeur.

J'aimais bien le fait de donner des "billes" (sans mauvais jeu de mots :D ) en les aidant à se faire des représentations mentales mais au final, effectivement une bonne partie en étant incapable, on les perdait comme ça.

Je repars avec archimaths à la rentrée et ma collègue de ce1 me suit :)

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majo22
Il y a 7 heures, 54lilou a dit :

Bonjour. J'utilise Picbille depuis de nombreuses années, mais chaque année en période 5, je "perds"  complètement des élèves en difficulté qui ne sont pas capable de faire des calculs du genre 36+7...et ensuite avec deux chiffres. Avec cette méthode, on passe  beaucoup de temps à enseigner différentes techniques de calculs avec beaucoup de représentations mentales. J'ai toujours un petit groupe d'élèves qui n'a pas accès à la représentation mentale, dès le début de l'année. C'est pourquoi, j'ai envie à la rentrée de changer de méthode et me penche vers archimaths, après avoir consulté plusieurs autres méthodes. Je trouve difficile "d'abandonner" Picbille car dans toutes les autres méthodes, j'ai l'impression que me calcul et ses techniques sont moins abordés. J'aimerai donc des témoignages de personnes étant passé  de Picbille à Archimaths (ou autre méthode). Dans Picbille, il y a pour moi beaucoup de calcul et de représentations mentales , mais y en a-t-il assez ailleurs ? Merci aux personnes pouvant me répondre afin de m'aider dans mon choix...pas toujours facile à faire (et je vois que je ne suis pas seule dans ce cas). Merci également à toutes les autres personnes pour vos témoignages sur la méthode archimaths.

Quand on lit ton message,  ce qui est frappant c est que tu dis toi même d emblée que ça ne marche pas vraiment tout ce temps passé sur les représentations mentales...

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54lilou

Merci pour vos réponses. En effet, ça ne marche pas pour tout le monde, mais les enfants ont tout de même de bonnes bases en calcul....mais parfois, il faut savoir faire des choix et je crois que le vais me laisser tenter par archimaths pour l'an prochain.

Je reste toutefois encore preneuse d'autres témoignages. Merci d'avance.

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didou45

bonjour,

l'année prochaine je vais avoir un CP CE2 et je suis à la recherche d'une méthode pour les CP (Autre que CAP maths car avec le double niveau cela ne sera que très peu gérable je pense)

Vous parlez beaucoup d'archimaths ? ou de Pic Bille ?  (Je ne connais pas archimaths pour l'instant je vais devoir découvrir)

Avez vous des retours négatifs sur ces méthodes? Ou est ce que pour une première année en CP cela est jouable ?

Merci par avance pour vos réponses.

Bon dimanche ensoleillé

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hamster

Le guide du maître d'archimaths est très détaillé et il y a beaucoup (trop) de manipulation. Si tu as des cubes emboîtables tu peux prendre cette méthode même pour un premier cp.

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Lady Oscar

Bonjour, Archimaths est bien. J'ai juste du mal à suivre en raison de mon double niveau. Le guide du maître est bien fait et les personnages du fichiers plaisent bien aux élèves.

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loula36
Le 15/03/2017 à 06:48, sanleane a dit :

En retard également. Chapitre 76 lundi, et ma collègue du mardi a attaqué les horloges.

Je continue à être satisfaite du fichier, je ne fais de loin pas toutes les manipulations, trop de pages par semaine, 4 suffiraient pour moi pour me concentrer davantage sur les manips, en général le mercredi je ne fais que calcul mental et un peu de numération avec le rituel de Chaque jour compte. Comme avec tous les fichiers, il n'est pas possible de les laisser seul face à la page, en simple niveau cela n'est pas gênant, mais globalement, cela fonctionne tout de même mieux qu'avec d'autres fichiers. Pas encore reçu l'exemplaire CE1, mais il faut d'abord que je le demande. L'école est trop petite, pas d'envoi automatique de spécimens pour nous.

Bonjour Sanléane,

Je suis en pleine réflexion par rapport à l'année prochaine. J'hésite entre faire sans fichier ou avec Archimaths ou Picbille. Je viens du spécialisé et je ne suis pas habituée aux fichiers. J'utilise chaque jour compte depuis de nombreuses années et e trouve ce rituel tellement riche au niveau de la structuration des nombres. j'aimerai savoir si tu arrives à le faire chaque jour en plus du fichier. En gros, comment t'organises tu pour faire les deux?

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