• Annonces

    • André Jorge

      APPEL A CONTRIBUTION   07/08/2017

      Bonjour. La dernière mise à jour du site a nécessité plusieurs heures de travail et, même s'il y a encore quelques bugs à régler, c'est avec plaisir que nous vous proposons cette nouvelle version d'EDP. L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site. Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques : -Participez aux sujets de discussion dans les forums : Vous pouvez participer aux discussions, poster de nouveaux sujets, et enrichir les échanges de vos contributions, tout en veillant à respecter l'organisation et le fonctionnement du site. -Publiez dans l'espace de téléchargements : Les fiches, documents que vous réalisez peuvent être publiées dans les différentes rubriques de l'espace de téléchargements et pourront ainsi être facilement retrouvées. -Publiez des liens dans l'annuaire : Les liens que vous trouverez utiles peuvent être regroupés dans l'annuaire. Pendant ces dernières vacances, l'annuaire a fait l'objet d'une réorganisation et de mises jour qui l'ont rendu plus attractif et efficace. -Publiez des articles dans le module Pages : Vous pouvez publier des articles concernant l'école, le CRPE, l'éducation, dans la rubriques Pages. Cette rubrique a également fait l'objet d'une réorganisation et un nouveau menu a été créé pour faciliter la navigation. -Publiez des photographies, des vidéos, dans la galerie : La galerie a également été réorganisée. Les photographies des réalisations de vos élèves peuvent y être publiés.   Et sur les réseaux sociaux ? EDP se doit d'être présent sur les réseaux sociaux. Nous avons donc un espace : sur Facebook : https://www.facebook.com/Enseignants-du-primaire-158258504749259/. sur Twitter : https://twitter.com/ensduprim. Pour nous aider, vous pouvez vous abonner ou nous suivre sur les réseaux sociaux et partager nos publications.   Merci de votre soutien.
    • André Jorge

      ORTHOGRAPHE ET PUBLICATION SUR EDP   09/09/2017

      EDP est un site dédié au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Merci de votre compréhension.
sophsoph

difficultés repérage et tracés quadrillage

Messages recommandés

sophsoph    13
sophsoph

Bonsoir,

Dans ma classe, j'ai deux élèves en grande difficulté en maths, mais aussi en géométrie. Ils étaient déjà en difficulté sur ce point en CE1.Ils peinent à reproduire un simple carré sur un quadrillage. Comment puis-je les aider? Avez-vous des astuces que je pourrais leur donner? 

L'un des deux s'en moque complètement, d'y arriver ou pas. L'autre a envie de bien faire, mais elle a une vision bof-bof, et je pense que cela ne l'aide pas.Au début, je leur mettais les points qu'ils devaient relier, mais est-ce vraiment les aider?

 

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
Clym    4
Clym

En général, je commence avec des feuilles où il y a uniquement des points. Cela permet ensuite de repérer les noeuds quand je passe aux feuilles quadrillées.

Pour les lignes en diagonale, n'hésite pas à faire des ponts pour montrer comment se déplacer. Ce n'est pas joli-joli mais un fois compris, ils peuvent en faire abstraction.

Bon, il ne s'agit là que de quelques pistes.

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
borneo    92
borneo

Et leur faire tracer le carré sur une feuille blanche, tout simplement ? Je pense que le quadrillage n'est pas forcément une aide en géométrie, et qu'il peut même être source de difficultés pour certains élèves.

Quand j'avais des cycles 3, je faisais toujours la géométrie sur des feuilles blanches, et interdiction de tracer les carrés et les rectangles parallèlement aux bords de la feuille.

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
sophsoph    13
sophsoph

Avec mes idées rigides, il fallait passer par le quadrillage puis le papier pointé, puis le papier blanc en géométrie. Et après, quid de la symétrie sur quadrillage, ça va coincer à un moment donné, non ?

Clym, tu trouves ça plus simple de se repérer sur papier pointé que quadrillé? C'est une vraie question, car je ne me sens pas super à l'aise avec quand il s'agit par exemple de faire un losange ou une figure un peu complexe qui ne passe pas par tous les points mais en biais (je ne sais pas si je suis bien claire, là....). Sinon... 32 CE2? :ohmy: Je te plains!!!

Je me demandais si passer par des activités du type "perles à repasser" : lire une grille, reproduire avec les perles, n'était pas une aide :idontno:

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
berberanza    63
berberanza

Quel quadrillage utilises-tu? Est-ce sur un cahier du jour qu'ils doivent reproduire le carré ou sur un quadrillage spécifique? 

Un de mes élèves a des difficultés de repérage (CM1) et la psychomot' m'a donné des conseils : 

- feuilles à petits carreaux  pour reproduire des figures car moins de détails que sur les grands carreaux.

- Repasser chaque trait d'une couleur différente pour l'aider à se repérer dans les différents traits.

 

J'ai adopté les petits carreaux pour toute la classe.  ça marche bien (mais je n'ai pas fait de comparaison avec les grands carreaux pour savoir si il y avait réellement une différence). Et je n'ai pas eu l'occasion encore de vérifier le deuxième conseil. 

 

En espérant que cela t'aide..

 

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
Derek Thom    2
Derek Thom
Il y a 13 heures, sophsoph a dit :

Clym, tu trouves ça plus simple de se repérer sur papier pointé que quadrillé?

Lorsque je donne à mes CP le même tracé sur papier pointé et sur quadrillage, les résultats sont meilleurs sur papier pointé...

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
sophsoph    13
sophsoph

Merci pour vos conseils.

Berberanza, j'utilise déjà des petits carreaux. Par contre, l'idée d'utiliser des couleurs me paraît pertinente et je pense essayer à la rentrée.

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
Clym    4
Clym

J'ai l'impression (attention ce n'est qu'un impression car je ne suis pas super calée en géométrie) que le papier pointé est plus simple car il n'y a pas toutes ces lignes verticales et horizontales. Tous ces détails embrouillent le cerveau des élèves notamment les "dys" et des fragiles. Une fois qu'ils ont repéré la régularité des points, ils peuvent les reproduire sur un calque puis le poser sur un papier quadrillé pour voir que cela correspond aux noeuds des carreaux.

J'aime bien aussi l'idée de borneo de commencer sur papier blanc.

Bah 32 ça se gère, l'ardoise est devenue ma meilleure amie mais j'ai l'impression d'en laisser quelques uns sur la touche.

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
sophsoph    13
sophsoph

Spalanzani, je suis impressionnée devant ta séquence si bien pensée... Je vais la mettre en application directement l'an prochain avec les CE2 et m'en servir en APC cette année. Merci pour le partage!

 

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites

Créer un compte ou se connecter pour commenter

Vous devez être membre afin de pouvoir déposer un commentaire

Créer un compte

Créez un compte sur notre communauté. C’est facile !

Créer un nouveau compte

Se connecter

Vous avez déjà un compte ? Connectez-vous ici.

Connectez-vous maintenant


  • En ligne récemment   0 membre est en ligne

    Aucun utilisateur enregistré regarde cette page.