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    • André Jorge

      APPEL A CONTRIBUTION   07/08/2017

      Bonjour. La dernière mise à jour du site a nécessité plusieurs heures de travail et, même s'il y a encore quelques bugs à régler, c'est avec plaisir que nous vous proposons cette nouvelle version d'EDP. L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site. Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques : -Participez aux sujets de discussion dans les forums : Vous pouvez participer aux discussions, poster de nouveaux sujets, et enrichir les échanges de vos contributions, tout en veillant à respecter l'organisation et le fonctionnement du site. -Publiez dans l'espace de téléchargements : Les fiches, documents que vous réalisez peuvent être publiées dans les différentes rubriques de l'espace de téléchargements et pourront ainsi être facilement retrouvées. -Publiez des liens dans l'annuaire : Les liens que vous trouverez utiles peuvent être regroupés dans l'annuaire. Pendant ces dernières vacances, l'annuaire a fait l'objet d'une réorganisation et de mises jour qui l'ont rendu plus attractif et efficace. -Publiez des articles dans le module Pages : Vous pouvez publier des articles concernant l'école, le CRPE, l'éducation, dans la rubriques Pages. Cette rubrique a également fait l'objet d'une réorganisation et un nouveau menu a été créé pour faciliter la navigation. -Publiez des photographies, des vidéos, dans la galerie : La galerie a également été réorganisée. Les photographies des réalisations de vos élèves peuvent y être publiés.   Et sur les réseaux sociaux ? EDP se doit d'être présent sur les réseaux sociaux. Nous avons donc un espace : sur Facebook : https://www.facebook.com/Enseignants-du-primaire-158258504749259/. sur Twitter : https://twitter.com/ensduprim. Pour nous aider, vous pouvez vous abonner ou nous suivre sur les réseaux sociaux et partager nos publications.   Merci de votre soutien.
    • André Jorge

      POUR SUIVRE UN SUJET   13/08/2017

      Pour suivre un sujet, il n'est pas nécessaire de poster un message dans le sujet que vous voulez suivre. Choisissez plutôt de cliquer sur le bouton "Suivre" qui se trouve en haut à droite dans le sujet et de choisir à quelle fréquence les emails de notification vous seront envoyés :
florenceloq

CP et la méthode Je lis et j'écris avec Salto

Messages recommandés

Melle    57
Melle

Pour info on est 10 sur le drive !! :yahoo::thumbsup:

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eugénie    0
eugénie

Pour ma part, moi non plus je ne propose pas grand chose pour l'instant, mais je pense qu'il faut utiliser la méthode pour pouvoir se l'approprier vraiment.

Concernant l'approche frontale, c'est vrai que c'est le cas dans ma classe. Mais depuis quelques années, j'ai fait comme en mater un coin regroupement pour les activités orales, de découvertes. Les élèves apprécient ce lieu et moi aussi. Ça fait une transition en douceur avec leur classe de GS. Par contre, les ateliers, je n'ose pas. J'aime le travail dans le calme et j'ai un peu peur du bruit et de l'agitation, même si je sais que parfois, cela peut avoir du bon. En revanche, je prends souvent les élèves par petits groupes au fond de la classe, surtout quand ils ont une difficulté ponctuelle.

Après, je modifie chaque année ma façon de travailler, je suis incapable de faire deux années de suite le même fonctionnement. Peut-être que le travail en atelier viendra un jour.

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Emilie_s    0
Emilie_s

Bonjour à toutes,

Je me joins à vous, j'ai utilisé Salto l'an dernier pour ma première année en tant que titulaire avec des CP/CE1 (après 2 ans de remplacements en maternelle essentiellement)... Eh bien le début de l'année à été sportif!! Je valide entièrement le fait que cette méthode soit pensée pour un CP unique de 20 élèves! Impossible de respecter le guide péda et le temps préconisé pour chaque étape... J'ai été obligée de raccourcir, et encore j'ai passé beaucoup trop de temps sur la lecture et pas assez sur le reste.. J'espère pouvoir faire mieux cette année. Je donnais les fiches du fichier photocopiable à faire en autonomie. D'ailleurs, j'ai une petite requête, voire même un appel à l'aide, est-ce-que l'une d'entre vous aurait la gentillesse de me scanner quelques pages du fichier, je les avais détachées et rangées dans un classeur, et en vérifiant mon classeur je vois qu'il m'en manque une dizaine, incompréhension !! je ne sais pas où elles sont passées, je me demande si elles ne sont pas parties à la poubelle:scratch::blink: Merci d'avance et bonne soirée à toutes ! PS : je fais ma demande pour le Drive !!!

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Melle    57
Melle

J'ai répondu à ton message :)

 

Petite question : les élèves ont rapidement été autonomes sur les fiches d'exercices???

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florenceloq    2
florenceloq
il y a 39 minutes, Emilie_s a dit :

Bonjour à toutes,

Je me joins à vous, j'ai utilisé Salto l'an dernier pour ma première année en tant que titulaire avec des CP/CE1 (après 2 ans de remplacements en maternelle essentiellement)... Eh bien le début de l'année à été sportif!! Je valide entièrement le fait que cette méthode soit pensée pour un CP unique de 20 élèves! Impossible de respecter le guide péda et le temps préconisé pour chaque étape... J'ai été obligée de raccourcir, et encore j'ai passé beaucoup trop de temps sur la lecture et pas assez sur le reste.. J'espère pouvoir faire mieux cette année. Je donnais les fiches du fichier photocopiable à faire en autonomie. D'ailleurs, j'ai une petite requête, voire même un appel à l'aide, est-ce-que l'une d'entre vous aurait la gentillesse de me scanner quelques pages du fichier, je les avais détachées et rangées dans un classeur, et en vérifiant mon classeur je vois qu'il m'en manque une dizaine, incompréhension !! je ne sais pas où elles sont passées, je me demande si elles ne sont pas parties à la poubelle:scratch::blink: Merci d'avance et bonne soirée à toutes ! PS : je fais ma demande pour le Drive !!!

Bonjour !

Je peux t'envoyer cela si tu veux. Envoie moi ton email en MP ;-)

 

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florenceloq    2
florenceloq
il y a 15 minutes, Melle a dit :

J'ai répondu à ton message :)

 

Petite question : les élèves ont rapidement été autonomes sur les fiches d'exercices???

Euh.... bon, moi c'est particulier sans doute puisqu'ils sont hispanophones et donc en manque cruel de vocabulaire... donc, l'autonomie n'est tjs pas gagnée pour la plupart alors qu'on est à plus de la moitié de l'année.

Ils ont bien compris le type d'exercices demandés, et beaucoup arrive à lire seuls les consignes, mais ils ne peuvent ensuite pas faire les exos qui demandent du vocabulaire pour reconnaître un son dans un mot.

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Emilie_s    0
Emilie_s
Il y a 14 heures, Melle a dit :

J'ai répondu à ton message :)

 

Petite question : les élèves ont rapidement été autonomes sur les fiches d'exercices???

J'ai passé un peu de temps au début à bien décortiquer les fiches, bien regarder les petits symboles, l'oreille, le stylo, l’œil, ... mais comme les exercices sont les mêmes, surtout au début, les enfants ont rapidement été capables de les faire tout seul. J'avais un très bon lecteur dès septembre à qui je faisais lire les consignes systématiquement, cela a motivé les autres et au fur et à mesure que l'on avançait je les faisais participer pour lire. Par contre, à chaque fois jusqu'à la fin de l'année on expliquait ensemble ce qu'il fallait faire et on nommait bien les images quand il faut colorier car certaines peuvent prêter à confusions et j'avais pas mal de têtes en l'air !

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Emilie_s    0
Emilie_s
Il y a 14 heures, florenceloq a dit :

Bonjour !

Je peux t'envoyer cela si tu veux. Envoie moi ton email en MP ;-)

 

C'est fait ! merci beaucoup !!

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florenceloq    2
florenceloq
Il y a 6 heures, Emilie_s a dit :

J'ai passé un peu de temps au début à bien décortiquer les fiches, bien regarder les petits symboles, l'oreille, le stylo, l’œil, ... mais comme les exercices sont les mêmes, surtout au début, les enfants ont rapidement été capables de les faire tout seul. J'avais un très bon lecteur dès septembre à qui je faisais lire les consignes systématiquement, cela a motivé les autres et au fur et à mesure que l'on avançait je les faisais participer pour lire. Par contre, à chaque fois jusqu'à la fin de l'année on expliquait ensemble ce qu'il fallait faire et on nommait bien les images quand il faut colorier car certaines peuvent prêter à confusions et j'avais pas mal de têtes en l'air !

Tiens d'ailleurs, l'an prochain, je vais m'appuyer sur les picto des consignes de Salto pour le travail autour de la consigne :happy:

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uneetoilefilante    0
uneetoilefilante

Bonjour,

Je vais moi aussi démarrer l'année prochaine avec Salto et je souhaiterais, si vous êtes d'accord, rejoindre le groupe.  J'étais en congé de maternité dc je me remets à peine ds le boulot ! Dur dur de trouver le tps de bosser ac une petite louloute qui réclame bcp d'attention. C'est dc avec beaucoup de stress que j'aborde cette rentrée ac une nouvelle méthode de lecture. Je compte dc sur votre aide si vous voulez bien me la donner ! Je compte évidemment participer aussi en partageant mes modestes contributions car d'après ce que j'ai pu lire beaucoup de travail a déjà été fait!

D'avance merci à toutes

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Melle    57
Melle

J'ai répondu à ton mail!

Bienvenue et bon courage pour la reprise!

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florenceloq    2
florenceloq

Mais quelle belle équipe !! :yahoo:

Profitez-bien de vos vacances (qui se terminent, ben oui,  je sais bien)...

et au plaisir de vous lire et de partager encore et encore !!

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uneetoilefilante    0
uneetoilefilante

Coucou les filles !

Tout d'abord bravo et merci pour tout votre travail sur le drive qui va bien m'aider !

J'y ai rajouté les marques pages que je compte donner à mes élèves pr éviter qu'ils se perdent ds leur manuel. Avec des CP, on perd vite du temps pour rien alors je fonctionne avec ça depuis plusieurs années et ils adorent! Ils sont simples, je pense simplement leur faire colorier les lettres du titre de la methode et de leur prénom. Si vous avez des suggestions d'améliorations je suis évidemment preneuse!

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uneetoilefilante    0
uneetoilefilante

SI j'ai le courage et le temps, je me lancerai bien aussi ds des sous mains mais avec les sons, gestes borel maisonny et mots associés à la méthode. Vous en connaissez des bien qui pourraient me servir de base ? 

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florenceloq    2
florenceloq
Il y a 1 heure, uneetoilefilante a dit :

SI j'ai le courage et le temps, je me lancerai bien aussi ds des sous mains mais avec les sons, gestes borel maisonny et mots associés à la méthode. Vous en connaissez des bien qui pourraient me servir de base ? 

Bonjour et bienvenu(e) !

Oui, les marques-pages peuvent être une bonne idée ! Mais mes CP ont vite compris aussi à se repérer en regardant l'image du manuel que je projette à chaque fois.
Je verrais cela pour l'an prochain, en février 2018 donc.

Pour les sous-mains, de mon côté, je n'en mets pas car il y a les affichages de classe qui évoluent, les maisons de sons avec nos mots-repères et les mots-outils... et je ne suis pas du genre HYPER organisée à l'avance et j'ai peur de me sentir bloquer par un support où tout va apparaître trop vite peut-être.

Tu connais les "mémos" ? C'est pratique apparemment, et évolutif car tu peux y ajouter des fiches au fil du temps.
Comme ceux-là : https://cpdesanleane.blogspot.com/2016/08/memo-fiches-cpce1ce2.html

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uneetoilefilante    0
uneetoilefilante

Ca me plait bien l idée du mémo et plus pratique à utiliser qu un sous main. Merci pr l info et le lien je file regarder ça ! 

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