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    • André Jorge

      APPEL A CONTRIBUTION   07/08/2017

      Bonjour. La dernière mise à jour du site a nécessité plusieurs heures de travail et, même s'il y a encore quelques bugs à régler, c'est avec plaisir que nous vous proposons cette nouvelle version d'EDP. L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site. Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques : -Participez aux sujets de discussion dans les forums : Vous pouvez participer aux discussions, poster de nouveaux sujets, et enrichir les échanges de vos contributions, tout en veillant à respecter l'organisation et le fonctionnement du site. -Publiez dans l'espace de téléchargements : Les fiches, documents que vous réalisez peuvent être publiées dans les différentes rubriques de l'espace de téléchargements et pourront ainsi être facilement retrouvées. -Publiez des liens dans l'annuaire : Les liens que vous trouverez utiles peuvent être regroupés dans l'annuaire. Pendant ces dernières vacances, l'annuaire a fait l'objet d'une réorganisation et de mises jour qui l'ont rendu plus attractif et efficace. -Publiez des articles dans le module Pages : Vous pouvez publier des articles concernant l'école, le CRPE, l'éducation, dans la rubriques Pages. Cette rubrique a également fait l'objet d'une réorganisation et un nouveau menu a été créé pour faciliter la navigation. -Publiez des photographies, des vidéos, dans la galerie : La galerie a également été réorganisée. Les photographies des réalisations de vos élèves peuvent y être publiés.   Et sur les réseaux sociaux ? EDP se doit d'être présent sur les réseaux sociaux. Nous avons donc un espace : sur Facebook : https://www.facebook.com/Enseignants-du-primaire-158258504749259/. sur Twitter : https://twitter.com/ensduprim. Pour nous aider, vous pouvez vous abonner ou nous suivre sur les réseaux sociaux et partager nos publications.   Merci de votre soutien.
    • André Jorge

      ORTHOGRAPHE ET PUBLICATION SUR EDP   09/09/2017

      EDP est un site consacré au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Merci de votre compréhension.
André Jorge

[OSP]Dessiner carré, rectangle, triangle et cercle

Messages recommandés

André Jorge

Dessiner carré, rectangle, triangle et cercle

Voir le fichier

Une fiche pour que les élèves puissent s'entraîner à tracer des carrés, des rectangles, des triangles, des cercles.

Le document est imprimé, puis plastifié pour que les élèves puissent dessiner avec le feutre et effacer avec une éponge humide.

Ils peuvent dessiner :

  1. en traçant sur le modèle,
  2. puis, en suivant les tracés pointillés,
  3. puis, en complétant les tracés,
  4. puis, en traçant à partir du point.

Pour terminer, ils retournent la fiche et dessinent de l'autre côté (ce qui les oblige à mémoriser les formes).


 

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André Jorge

Bonjour ! :)

Merci de me donner des conseils pour améliorer cette fiche. Je la testerai demain en classe.

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lilie86

Il y a de moins en moins d'aide, l'approche est intéressante après je pense que le plus difficile pour les enfants est le carré et nous quels sont les tracés "carrés" que l'on peut valider...

Pour la troisième ligne, les élèves doivent repasser sur les tracés pré-existants sinon ils ne font que rejoindre des points de départ et arrivé mais pas de tracé de formes complètes.

Je n'ai pas encore travaillé cette compétence avec mes élèves donc je n'ai pas forcément de meilleure proposition

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André Jorge
il y a 1 minute, lilie86 a dit :

Pour la troisième ligne, les élèves doivent repasser sur les tracés pré-existants sinon ils ne font que rejoindre des points de départ et arrivé mais pas de tracé de formes complètes.

Remarques intéressantes. Merci. :)

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Moustache

C'est peut-être du chipotage, mais j'ai remarqué que parfois les pointillés (tirets) posent problème à certains enfants, on obtient des tracés hasardeux, qui manquent de fluidité...
Souvent je préfère utiliser un trait gris continu, ou en pointillés serrés, même s'il faut jongler après avec la photocopieuse pour que le tracé gris ne disparaisse pas.
Parce qu'un petit dessin...

265319Image1.png

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André Jorge

Merci pour les remarques. :)

J'ai testé ce matin et j'ai comme l'impression que ça a bien fonctionné pour tous les élèves. Exemple :

formesbase.jpg

Au passage, l'élève tient mal son stylo. Assez bizarrement, c'est en regardant la photographie que je l'ai remarqué. Je lui ai demandé de se corriger, ce qu'elle a fait sans difficultés.

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miaous

je tenterai merci

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