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    • André Jorge

      APPEL A CONTRIBUTION   07/08/2017

      Bonjour. La dernière mise à jour du site a nécessité plusieurs heures de travail et, même s'il y a encore quelques bugs à régler, c'est avec plaisir que nous vous proposons cette nouvelle version d'EDP. L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site. Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques : -Participez aux sujets de discussion dans les forums : Vous pouvez participer aux discussions, poster de nouveaux sujets, et enrichir les échanges de vos contributions, tout en veillant à respecter l'organisation et le fonctionnement du site. -Publiez dans l'espace de téléchargements : Les fiches, documents que vous réalisez peuvent être publiées dans les différentes rubriques de l'espace de téléchargements et pourront ainsi être facilement retrouvées. -Publiez des liens dans l'annuaire : Les liens que vous trouverez utiles peuvent être regroupés dans l'annuaire. Pendant ces dernières vacances, l'annuaire a fait l'objet d'une réorganisation et de mises jour qui l'ont rendu plus attractif et efficace. -Publiez des articles dans le module Pages : Vous pouvez publier des articles concernant l'école, le CRPE, l'éducation, dans la rubriques Pages. Cette rubrique a également fait l'objet d'une réorganisation et un nouveau menu a été créé pour faciliter la navigation. -Publiez des photographies, des vidéos, dans la galerie : La galerie a également été réorganisée. Les photographies des réalisations de vos élèves peuvent y être publiés.   Et sur les réseaux sociaux ? EDP se doit d'être présent sur les réseaux sociaux. Nous avons donc un espace : sur Facebook : https://www.facebook.com/Enseignants-du-primaire-158258504749259/. sur Twitter : https://twitter.com/ensduprim. Pour nous aider, vous pouvez vous abonner ou nous suivre sur les réseaux sociaux et partager nos publications.   Merci de votre soutien.
    • André Jorge

      ORTHOGRAPHE ET PUBLICATION SUR EDP   09/09/2017

      EDP est un site consacré au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Merci de votre compréhension.

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chableu

C'est ça le talent !:lol:

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Goëllette
à l’instant, chableu a dit :

C'est ça le talent !:lol:

Même pas, juste un heureux concours de circonstance ! 

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Goëllette
il y a 17 minutes, rose45 a dit :

Nous, les profs de 6ème nous disent qu'on les prépare mal à la 6ème, qu'ils ne savent pas s'organiser entre les différentes matières, qu'ils ne savent pas faire leur devoirs..... que c'est une ca-tas-tro-phe........

Ça fait trente ans que j'entends ça !

Mais quand on regarde de près, ce que les profs de 6è font faire (quantité et avancement dans le programme) à nos anciens CM2 est bien moins difficile et même les élèves médiocres le disent !

Il faut les laisser dire ou les encourager à venir en élémentaire vous montrer comment faire ...

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rose45

J'aimerais qu'on fasse des conseils de cycle dans les écoles élémentaires............. mais là...................; ouh vaste débat..............

Bien sûr je parle de mon collège de secteur, car nous avons quelques élèves en dérogation qui vont donc dans un autre collège où là les parents disent à la limite, qu'il n'y a pas de devoirs............

Oui mais les profs disent ça ok depuis 30 ans ok mais la tonne de devoirs qu'ils donnent, à quoi ça sert?

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chableu

S'investir 50 minutes par jour auprès d'une classe ou bien 6 heures ne donne pas la même perception de la charge de travail en classe et à la maison, ni de la fatigue globale du groupe...je crois que de nombreux collègues du secondaire ne se rendent pas compte de la charge de travail des élèves. Il y a un vrai manque de concertation d'équipe.

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rose45

Oui mais depuis le temps, pourquoi ils s'en rendent pas compte? Ils ont des enfants eux aussi....................

Sérieusement, nous on nous casse les pieds avec tout ce genre de choses et au collège non???? J'arrive pas à y croire. Eux aussi ils doivent avoir ce genre de messages venus d'en haut.

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Chubaka

On les prépare mal à la 6ème...

Va falloir que les profs de collège - et pas mal de PE  -intègrent désormais aussi que la 6ème est devenue de facto la dernière année du primaire avec le mise en place du cycle 3 et que ç est là que doit se faire la bascule qu ils souhaitent tant. Et que ça les regarde.

Et puis préparent ils les lèves au lycée??? 

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Babar.
Le 25/9/2017 à 21:02, chableu a dit :

S'investir 50 minutes par jour auprès d'une classe ou bien 6 heures ne donne pas la même perception de la charge de travail en classe et à la maison, ni de la fatigue globale du groupe...je crois que de nombreux collègues du secondaire ne se rendent pas compte de la charge de travail des élèves. Il y a un vrai manque de concertation d'équipe.

Il y a effectivement des journées "marathon" aussi pour les collégiens, quand ils cumulent les matières qui donnent du boulot à la maison : Français, Maths, Langue (une ou deux), et moins systématiquement mais aussi Technologie, SVT et Sciences Physiques...

Le pénible, c'est aussi ce qui est donné du jour au lendemain : si c'est plusieurs matières avec pas mal de boulot, c'est rude (surtout quand les vielles "têtes blondes" ne se sont pas suffisamment avancées sur le reste).

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chableu

et aucune concertation entre collègues...mamiss, 4ème, revient hier au soir avec 4 contrôles (maths, anglais, français et histoire) à préparer pour lundi prochain...d'accord elle doit bosser au fur et à mesure, mais la simple idée de 4 évaluations (toutes le matins en plus) ne me parait pas pertinent. Alors, elle est tête de classe, ne nous demande aucune aide, du coup,cela passe comme une lettre à la poste ici, mais je pense à d'autres familles pour lesquelles cela est vraiment dur, source de conflit.

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doubleR

Réunion de parents hier, soir, tous les parents m'ont dit que c'était génial le fait qu'il y ait très eu ou pas de devoirs ! En classe on bosse  (donc je ne vois pas c e que je pourrais leur donner à la maison !)

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Goëllette

En même temps, les parents DISENT beaucoup de choses lors de la réunion de parents ...

Ce qu'il faut, c'est qu'ils s'y tiennent ensuite.

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cara

Cette année c'est encore la galère. Mon fils est en CM1 et il a 17 mots à apprendre du mardi pour le vendredi, plus des leçons à apprendre, de l'anglais... :cry: Je vais les chercher tous les soirs de bonne heure (je ramène tous mes cahiers à la maison) et franchement on y passe toute la soirée ! Bref, franchement je ne vois pas l'intérêt. Je me demande même ce qu'il reste des 4 listes de 17 mots que nous avons apprises depuis la rentrée. Je pense pas grand chose surtout avec un enfant en difficultés !

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rose45

Je dois donner une quinzaine de mots du jeudi au jeudi quant à moi en CM1..... mais, on les travaille le lundi, mardi, mercredi donc j'ai bien dit aux parents que ces mots sont connus.

Sinon comme tu dis, je ne vois pas l'utilité............... Alors franchement, pourquoi s'acharner le soir. Tu lui fais une dictée, il recopie les mots faux et basta non?

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alinecrpe

Personnellement je déteste les devoirs... En tant que maman, je trouve ça rébarbatif et source de tensions (alors que j'ai une enfant qui n'est pas en difficulté), je préfère que l'enfant se repose, prenne un goûter au calme puis joue que de passer des heures sur ses devoirs :ninja: 

En tant que prof de CM2, je donne les devoirs le vendredi pour toute la semaine suivante, ça permet aux enfants de faire les devoirs en avance s'ils le souhaitent. Peu d'écrit : deux calculs posés pour le mardi et un exercice de grammaire pour le vendredi. Je fais exprès de donner cet exercice pour les habituer au collège car effectivement la marche CM2 - collège est rude au niveau des devoirs (ma fille est en 4ème, j'en sais quelque chose :ninja: ). ça me rend malade de voir la tonne de devoirs donnée d'un jour  à l'autre ou à faire pendant les vacances.

Donc bon ils ont un exo du livre mais je choisis généralement les plus faciles et je ne vérifie pas tous les cahiers et on le corrige ensemble.

On écrit les leçons sous forme de carte mentale, je les donne  à apprendre mais clairement je privilégie l'entraînement intensif en classe. Pareil pour les leçons d'histoire géographie sciences, on les révise en classe avant l'évaluation et on fabrique ensemble l'évaluation.

Et je ne donne rien pour les vacances ou alors un peu de lecture.

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rose45

En gros tout pareil

2 opérations, 2 phrases à écrire selon une consigne, 2 verbes à conjuguer, le smots de dictée appris en classe.............. et des leçons très épurées.

J'aimerais pouvoir en discuter avec plus de colllègues......

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doubleR
Le 05/10/2017 à 22:28, alinecrpe a dit :

 je privilégie l'entraînement intensif en classe.

+1

Pour les éval en HG et sciences , je leur donne toujours un petit encadré : Je me prépare pour l’évaluation avec je suis capable de dire ... Je suis capable de dessiner .. Je connais le nom des ... Du coup pour réviser c'est facile.

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chableu

Je tente souvent de faire comme cela aussi. C'est très utile pour les élèves et les parents qui souhaitent aider.

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