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L'impact du parcours d'éducation artistique et culturel sur l'épanouissement des élèves


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Désolée, ce n'est pas gentil, mais quand j'ai lu l'intitulé..j'ai éclaté de rire.

Parce qu'on n'a pas attendu de devoir noter scrupuleusement chaque année dans un PEAC ce que l'on fait pour faire des choses...et que j'ai du mal à voir le lien entre l'épanouissement des élèves et cet outil bureaucratique.

Sans méchanceté, hein. :happy:

 

J'irai voir ton questionnaire.

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Voilà qui est fait...Dans quel cadre cette recherche ?

 

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Désolée, un peu pareil que ratatouille aussi....

Franchement, une fois en classe, quand on a vraiment envie de faire de l'art, et bien, on se stresse et on se dépêche pour avoir le temps d'en faire. Je ne parle pas de ceux qui n'en font JAMAIS.....

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Heu... c'est quoi le PEAC? :clown:

Trêve de plaisanterie, je rejoins l'idée de Ratatouille... cela me paraît très éloigné des réalités du terrain!

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Je vous remercie pour vos réponses. 

N'étant pas à l'initiative de l'invention du PEAC je ne me sens pas atteinte par les "éclats de rire" (donc pas de mal).

Tous les avis comptent. Lâchez-vous ! 

( C'est dans le cadre de mon mémoire)

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