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    • André Jorge

      LE RESPECT DE L'ORTHOGRAPHE N'EST PAS UNE OPTION !   09/09/2017

      EDP est un site consacré au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Dans le cas contraire, vos messages seront supprimés. Merci de votre compréhension.
marienat23

Clément aplati 2017-2018 : liste des participants

Messages recommandés

crumble

Bonjour,

Cela fait quelques années que je regarde les sujets sur le projet "Clément Aplati"

Cette année je change de niveau et je me dis que c'est aussi l'occasion de me lancer dans un nouveau projet.

J'aurai à la rentrée 22 CE2, nous sommes en région parisienne. J'aurais souhaité si possible correspondre avec au moins 4 classes de différentes régions de France ainsi que des  DOM-COM . Nous pouvons aussi envisager une correspondance en Anglais.

Pour ce projet je pensais répartir notre travail de la façon suivante :

Période 1 : Découverte et étude du livre / Fabrication des Clément Aplati / Préparation d'un petit dossier sur l'école, notre ville, notre département, notre région.

Envoi des dossiers pendant les vacances d'octobre.

De novembre à avril : activités, visites effectuées avec la classe mais aussi dans les familles. Nous prendrons des photos régulièrement et les élèves ajouteront des petits textes.

Mai : envoi des carnets de bord et réception de ceux envoyés dans les classes correspondantes.

Mai/ Juin exploitation dans la classe des carnets de bord reçus.

Si cela vous intéresse, n'hésitez pas à me contacter

 

 

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gaet-37

Bonjour,

Désireux de me lancer dans une correspondance scolaire, je découvre avec enchantement ce projet dans lequel je souhaite m'inscrire.

J'enseigne dans une classe de GS/CP en Indre-et-Loire (région CENTRE) et j'ai 26 élèves.

Je souhaiterais correspondre avec 5 classes. Je suis déjà en contact avec une classe de CP/CE1 de la Sarthe (région PAYS  DE LOIRE) aussi motivé que moi. 

Pour le fonctionnement, je pars sur celui qui est proposé:

1ère période: découverte de l'album - coloriage des personnages - préparation de l'envoi aux différentes écoles

Novembre-avril: faire voyager tous les clément reçus avec un maximum de photos et une découverte de notre quotidien de classe dans un tout petit village

Mai: retour par courrier du dossier dans chaque école et exploitation des différents dossiers retournés

 

Hâte d'avoir de vos nouvelles pour se lancer dans ce beau projet!

 

 

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marienat23

J'ai mis à jour les demandes.

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korrie

Bonsoir,

Fane aussi de ce projet réalisé il y a deux ans avec des CM2 : ça a très bien fonctionné !!

Cette année je suis plus de maître et j'ai appris à la prérentrée que je ferai de la production écrite avec des CE1/CE2 alors j'espère qu'il n'est pas trop tard pour trouver des correspondants.

C'est une classe d'ïle de France (Paris) dans les yvelines : 11 CE1 et 14 CE2

Je recherche 4 ou 5 classes (qui iront jusqu'au bout...) avec des paysages différents : mer, montagne, campagne, grande ville et bonus une classe d'outre mer !!!

Merci pour eux

Korrie

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estoulle

Bonjour, je m'y prends un peut tard mais pas facile en Guadeloupe en ce début d'année. J'ai un CE1/CE2 et souhaiterais participer à ce super projet que j'ai déjà fait il y a 3 ans via beneylu. Je cherche donc des correspondants du monde entier avec la plateforme beneylu. A très vite.

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bibou2
Le 22/09/2017 à 04:53, estoulle a dit :

Bonjour, je m'y prends un peut tard mais pas facile en Guadeloupe en ce début d'année. J'ai un CE1/CE2 et souhaiterais participer à ce super projet que j'ai déjà fait il y a 3 ans via beneylu. Je cherche donc des correspondants du monde entier avec la plateforme beneylu. A très vite.

Tu ne veux pas un correspondant "classique" par courrier ? Parce que dans ce cas-là, je suis ton homme !

 

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estoulle

Non désolée je souhaite vraiment utiliser beneylu

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bibou2

Tant pis ;)

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Géraldine38

Bonjour,

maman de 3 enfants (13, 10 et 2 ans) je suis PES cette année : j'ai 2 quarts de temps dans une petite école rurale : une classe de CE2-CM1 et une PS/MS. Le début d'année a été difficile : beaucoup de  questionnement et peu de prise de recul notamment sur les liens entre les disciplines. Comme je travaille sur la lecture suivie, la géographie (et QLM) et l'anglais (entre autres), j'avais pensé à Clément Aplati pour donner du sens et créer un fil rouge et aussi pour que les moins motivés et les plus en difficulté se "raccrochent au wagon"...seulement voilà, comme je ne connaissais pas mes élèves lecteurs, j'ai eu peur de me lancer dans l'aventure des Clément et du coup j'ai travaillé en 1ère période autour du Journal d'un chat assassin de Anne Fine. Comment faire Clément Aplati à partir de la deuxième période ? sinon en ne visant pas trop haut par ex correspondre avec une classe en anglais et une autre en français et en milieu urbain...qu'en pensez-vous ? des idées, des conseils pour moi? merciiiii!

Géraldine

 

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Valerie chincholle

Bonjour

Qu'en dit ton tuteur? Lui as tu expose tes te difficultés? Je suis moi même EMF.Tu peux étudier le roman facilement en seconde période ét utiliser ta progression en géographie pour documenter ta lettre. tu feras ainsi du lien entre les disciplines: QLM, geo , production d'écrit...

une classe à l'étranger est plus complexe et c'est souvent déjà lancé.

en revanche tu peux trouver un correspondant éleve du type lycéen.

valerie

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Géraldine38

merci pour cette réponse rapide! et merci pour tes conseils. ma tutrice me conseille de trouver une classe correspondante auprès des collègues PES à l'ESPE. du coup il n'y aurait pas d'échanges sur les différences de coutumes entre pays mais sur les différences de milieu urbain/rural par ex en lien avec mes séances en géo, sur les différences d’habitudes scolaires, de projets menés dans les classes… Et si les différences de modes de vie ne sont pas les plus flagrantes, je pourrais insister sur ce qu’a vécu Clément dans les différentes classes… Clément peut aussi découvrir, par exemple, un pays sur lequel on travaille dans une classe pour le faire découvrir à une autre classe. elle est adorable : elle se propose de réceptionner mes messages de clément dans sa classe mais elle a des PS/MS/GS et donc les retours seront minces (ses élèves me connaissent j'ai fait mon stage PRAC dans sa classe), elle propose également de jouer le rôle d'un correspondant adulte mais pense que ce serait moins riche...et d'en parler avec mes élèves lors de sa prochaine visite dans 15 jours...dans tous les cas, elle me conseille de  choisir simplement les volets qui me semblent plus riches, sans pour autant prendre la totalité ! Géraldine

 

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astcam

Bonjour,

Je suis à la recherche de classes participantes pour le projet: j'ai 23 CM1 en REP (ville de CERGY) en région parisienne.

Camille

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Géraldine38

Bonjour Camille. Pes cette année avec 7 CM1 et 16 CE2...petite école rurale (5 classes ps au cm2) dans le département de l'ain , je me suis lancée dans clément Aplati version "allégée" car les élèves le découvrent seulement  en ce moment! Du coup je vais faire un clément par binôme. J'ai pour le moment une seule classe correspondante avec une prof de français en 6ème.donc quelques clément vont voyager  au collège, d'autres vont partir dans les familles. Et J'attends encore des réponses  d'autres régions. Du coup ta classe m'intéresse!...comment abordes tu clément aplati? À bientot Géraldine 

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framboisedemars

Bonjour à tous et à toutes

Je cherche une ou plusieurs classes dans un pays francophone. Québec, Suisse,Belgique .....afin d'échanger avec mes 25 élèves de CE1 sur Marseille.

Nous avons étudié le livre en 1ère période et nos 2 correspondants nous ont lâchés pendant les vacances. Grosse déception !!!

Merci à vous

Françoise

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cecile78

Bonjour,

j'aimerais faire participer ma classe à un projet Clément Aplati (version allégée). Ils découvrent l'album depuis deux semaines seulement .

J'ai 21 élèves en rep + sur Toulouse.

Est-ce qu'il y a des pe intéressés?

Merci à vous, belle journée!

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korrie

Moi je serai interessee aussi pour une classe de ce1 / ce2.

Je repasse ce soir...

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Géraldine38

je suis partante Korrie ! on se parle par mail ?

Géraldine

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Géraldine38

cecile78, je suis dans le même cas que toi, jeudi prochain ma classe aura fini la lecture du livre :petite  école rurale de 4 classes, la mienne  CE2/CM1,

département de l'ain, tout proche nord isère

je suis partante pour poursuivre l'aventure Clément Aplati version allégée....on échange par mail ?

Géraldine

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korrie

Super Géraldine. J'étais un peu embetée de ne correspondre qu'avec une autre classe : Avec deux ça devient plus intéressant ^^ Je suis plus de maitre que de classe. Je vois avec la maitresse de la classe en question si elle est d'accord et je reviens vers vous. Surtout qu'ils ne connaissent pas encore l'histoire...

A demain

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korrie

Alors c'est bon pour la classe de CE1 de l'école (24 élèves)

Je passe par MP pour les adresses mail, ça sera plus rapide

Contente de pouvoir repre,ndre ce beau projet !!

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