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    • André Jorge

      LE RESPECT DE L'ORTHOGRAPHE N'EST PAS UNE OPTION !   09/09/2017

      EDP est un site consacré au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Dans le cas contraire, vos messages seront supprimés. Merci de votre compréhension.
elea38

je me lance en cp avec la méthode heuristique de Mathématiques, qui d'autres ?

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mamiebrossard

Pareil ici :)

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mamiebrossard

Je vais attaquer le module 7 (avec le rallye, j'ai hâte). Pour le plupart, ça se passe super bien. Par contre, j'ai 3 élèves qui ont un niveau ultra faible et avec qui je ne sais pas trop quoi faire :(

Je vais mettre un post pour avoir des conseils.

Les autres, vous en êtes où ?

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catline

Oh la, je me sens très en retard et pourtant je n'ai pas l'impression de trainer. Je vais terminer le module 5 à la fin de la semaine qui arrive.

Il est vrai que je n'ai que 3 séances par semaine car déchargée le lundi, alors ça avance moins vite. Ma collègue travaille la partie grandeurs et mesures.

Je constate une bonne progression de mes élèves, ils s'approprient les notions plutôt bien. Je suis vraiment contente de cette méthode qui apporte du sens.

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cyrille1

J'ai envoyé un message à l'une d'entre vous sur la méthode et elle m'a gentiment répondu. J'aimerais avoir d'autres retours sur la méthode heuristique.

Je me tâte pour l'an prochain (à Paris, on fait nos commandes dès la rentrée de janvier, j'hésite encore à recommander Cap maths). J'aurai quelques questions à vous poser :

- Etes-vous contents de la méthode après un trimestre et est-ce que vos élèves progressent bien ?

-  Y a-t-il suffisamment d'exercices ou en rajoutez-vous ? Vous les créez ou vous utilisez d'autres outils ?

-  Le travail en géométrie-mesures est-il suffisant ? 

- J'ai vu que les rédacteurs de cette méthode proposent un seul cahier où on met tout : découvertes, bilan, exercices. Faites-vous la même chose ?

Merci d'avance pour vos réponses.

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mamiebrossard

Pour compléter ce que je t'ai déjà dit.

J'ai eu le bonheur mercredi quand on a fait nos fleurs numériques (pour 13 : l'écrire de plein de manières différentes dans les pétales : lettres, D/U, 10+3, bande numérique, jetons, barres de 10 et cubes unités ...) : qu'1 élève me propose un problème dont le résultat était 13 :happy: 

Du coup quand par groupe ils ont fait leur fleur, 3 groupes ont créé des problèmes additifs et soustractifs :happy: Un pur moment de bonheur cette séance :) 

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cyrille1

Merci beaucoup. Encore un argument pour vraiment abandonner le fichier.

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