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    • André Jorge

      ADRESSES EMAIL ERRONEES ET SUPPRESSION DE COMPTES   04/04/2017

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Marielle43

cahier journal

1 095 messages dans ce sujet

bonjour, je suis enseignante en TPS/PS, alors je ne sais pas si cela peut vous interesser comme cahier journal mais voila celui que j'ai mis en place cette année. :P

Cordialement

Claire :P

CAHIER_JOURNAL.doc

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alors moi, en fait j'ai 6 niveaux en tout : de la tps au cp dans une classe où je suis à mi-temps, donc je travaille dans toutes les matières...

et mes 2 quarts temps (gm, cp, ce1 et cp, ce1) où je n'ai que découverte du monde, musique, arts plastiques et eps, donc là ça me fait un peu moins de preps...

par contre je galère grave pour le cahier journal!!

dans ma circonscription, comme il y a beaucoup de cours doubles, triples et plus, l'ien ne fait pas trop attention aux preps une fois que le cahier journal est bien rempli...

ben, j'avoue que le mien n'existe plus depuis quelques temps, j'ai abandonné!! j'y passais un temps fou (temps perdu...) pour pas grand chose!

si quelqu'un avec des cours multi niveaux pouvais me montrer un modèle de son cahier journal, j'adorerai!! :wub:

j'en ai déjà vus plus haut, mais plus on a d'exemple, mieux c'est ;)

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question : vous le faites avant ou après les séance : j'ai entendu deux sons de cloche : en R3 depuis deux jours je fais mon planning au brouillon avant mais mon cahier journal lui-même je le fais après : j'y mets le déroulement de la journée et les commentaires en même temps comme ça

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ben, normalement c'est avant, vu que c'est l'outil qui te permet de planifier ta journée...

et ensuite tu en fais le bilan, enfin, c'est comme ça qu'on nous l'a présenté à l'iufm...

mais je suis loin d'etre une pro!!

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oui j'en fais un avant bien sûr mais au brouillon

j'avais un EMF qui m'a dit qu'on le faisait toujours après

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Pourquoi le faire après la journée? qu'est ce que ca apporte?

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J'essaye (mais c'est pas systèmatique :blush: ) de faire le bilan écrit sur mon cahier journal de la journée : ce qu'il faut "refaire", ce qui n'a pas marché etc etc

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J'essaye (mais c'est pas systèmatique  :blush: ) de faire le bilan écrit sur mon cahier journal de la journée : ce qu'il faut "refaire", ce qui n'a pas marché etc etc

Pareil qu'AnneLaure : je fais mon cahier journal la veille, mais quand j'ai un moment dans la journée (pas tous les jours je l'avoue :blush: ) je note ce que je n'ai pas eu le temps de faire, ce qui n'a pas marché ou au contraire ce qui a bien marché. Et je me sers de ces annotations le soir même pour mon cahier journal du lendemain (ou des jours suivants selon les séances).

So

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LE tout c'est de se sentir biena vec son cahier journal........

Je laisse le mien .. Je mets en plus les exos, les corrections Le bilan je le fais en fin de semaine......

DD

mardi_20_septembre.xls

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LE tout c'est de se sentir biena vec son cahier journal........

Je laisse le mien .. Je mets en plus les exos, les corrections Le bilan je le fais en fin de semaine......

DD

j'aime bien le tien... Il est bien détaillé..... Sympa....

Pas eu de critique du mien.... :cry::cry::( :P :P

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Moi, je fais essentiellement 2 colonnes : une pour les objectifs que je veux travailler et l'autre où je décris l'activité, la séance que je fais avec les élèves. Donc je fais mon cahier journal la veille et je le laisse à l'école. J'ai eu une visite d'un conseiller pédagogique (étant t1) et il a bien apprécié la colonne objectifs, il m'a dit que tout le monde devrait avoir une colonne objectif dans son cahier journal. Enfin, c'est ce qu'il m'a dit, moi j'en sais rien !!!

A la fin de chaque page, je mets les observations de la journée c'est-à-dire les comportements gênants ou encourageants des élèves, les difficultés rencontrées dans les séances, les réussites enfin ce qui a le plus marqué la journée !!!

Voilà. :P

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Moi je ne sais pas encore comment sera mon cahier journal cette année (je reprends début décembre), vous m'avez donné des idées :)

J'ai une question (qui a sûrement déjà été posée ailleurs mais bon) : laissez vous votre CJ à l'école ? Parce que je ne l'ai pas fait l'année dernière alors qu'il faudrait :blush:

Si j'opte pour un CJ fait à la main sur cahier, ça veut dire que je dois préparer à la fin de la journée ma journée du lendemain ? Concrètement je ne pense pas que j'y arriverai, j'ai besoin de temps et de mes documents à porter de main pour préparer mon CJ. L'avantage de l'ordinateur c'est qu'on peut laisser son classeur-CJ à l'école, et bosser pour la journée du lendemain tranquillement chez soi en accédant facilement à ce qui a été fait en classe les jours précédents, puisque tout est sur le disque dur. Il ne reste plus qu'à imprimer et à ranger les feuilles dans son classeur à l'école le lendemain matin. Alors, comment faites-vous, vous qui utilisez un cahier ?

Concernant les 2 façons de le présenter (ordinateur ou à la main), ce qui est bien sur ordinateur c'est qu'on peut faire des copier-coller, c'est bien pratique. Pour ma part, comme je ne sais pas si j'aurai le temps de faire autant de fiches de prép' que ce qui est demandé (année d'inspection pour moi...), je vais vraiment détailler mon CJ, avec compétences, objectifs, etc... D'où l'intérêt de ne pas recopier 15 fois la même chose.

Mais comme certains l'ont dit l'intérêt de le faire à la main c'est qu'on peut mettre des couleurs (parce que sinon bonjour le budget cartouches d'encre :huh: à moins de souligner une fois imprimé), faire des rajouts, etc...

Bref, j'ai changé 5 fois de présentation l'année dernière (CJ tapé à l'ordinateur) mais j'espère en trouver rapidement une qui me convienne jusqu'à la fin de l'année :o Alors merci pour les prochains qui laisseront un exemple de leur CJ :)

So

Je suis un peu comme toi, à l'iufm, l'année dernière, on a dit qu'il fallait laisser le CJ à l'école mais ce n'est pas posible quand on le fait à la main sur un cahier.

De plus, je fais un bilan chaque jour en couleur chaque soir à tête reposée le soir donc je ne vois pas comment faire!!

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Je suis un peu comme toi, à l'iufm, l'année dernière, on a dit qu'il fallait laisser le CJ à l'école mais ce n'est pas posible quand on le fait à la main sur un cahier.

De plus, je fais un bilan chaque jour en couleur chaque soir à tête reposée le soir donc je ne vois pas comment faire!!

Je laisse une photocopie de mon CJ à l'école; parfois, il y a le bilan si j'ai le temps, souvent non :blush:

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Je voudrai rebondir à propos du fameux cahier journal

Il faut etre au clair avec sa façon de fonctionner ( moi je cherche encore une présentation convenable) mais surtout n'oubliez pas que cet outil de communication n'est pas seulement pour vous: il peut servir un jour à un TR qui va prendre votre classe.

je pense à quelques collègues qui galèrent et doivent demander aux élèves tous ce qu'ils ont fait depuis le début de l'année..

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je suis bien d'accod avec toi puisque je suis ZIL mais je n'ai pas eu à bouger depuis la entrée de septembre.

Cependant, il va bien falloir que je rende des comptes à la titulaire qui reviendra peut être courant janvier.

Mais je me vois pas photocopier tout mon cahier journal pour lui montrer ce qu'on a fait depuis septembre!

Alors je ne sais pas trop comment faire!

C'est vrai que faire une photocopie chaque soir peut être une bonne idée, je garde!

Encore faut-il ne pas oublier de le faire!

Ou alors, je le ferais peut être plutôt le matin, en arrivant quand je fais mes photocopies puisque je fais mon bilan à la maison!

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J'ai toujours fait le mien à la main, sur deux jours, même en maternelle, ça me faisait parfois six pages, pages (soit trois feuilles de classeur avec une marge à droite pour les horaires, et matières, et une à gauche pour les annotations, j'y met la compétence, l'objectifs opérationnel, le déroulement, et parfois avec ça je faisais au moins deux fiches par jour). Est-ce nécessaire de laisser son cahier journal pour son remplaçant quand on a des progressions détaillées à la semaine ? En tout cas, je me fais remplacer pour longtemps, un mois environ, je laisse mon cahier journal aux débutant(e)s, mais, comme ce n'est pas un modèle... chacun fait à sa sauce après). Je cherche une façon d'y passer moins de temps, cette année, je commence : à faire un cahier journal sous forme de tableau, et je fais des copiers/collés.

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Allez, je me lance aussi !

En fait, j'étais LC, et j'ai été recrutée en tant que ZIL depuis le 3 janvier. Comme le dit si bien ma signature, j'ai deux décharges de direction. Je tiens donc un cahier journal pour chacune, avec les fiches de prep.

Bref. Je ne sais pas trop si mon cahier journal en est vraiment un !!! J'attandais la visite de la conseillère pédagogique pour lui montrer ce document aindi que mes fiches de prép, pour être sûre de faire correctement mon travail... Sauf que je n'ai encore vu personne. Bon, je trouve que je m'en sors, je ne suis pas larguée, mais quand même...

Alors je vous joins une page de mon cahier journal, pour avoir vos avis !! :blush:

Merci d'avance !

P.S : pardon pour la qualité médiocre du document, je ne sais pas comment faire autrement ! J'ai la version Word, mais je voulais vous montrer une page commentée.

Eh oui AnneLaure, il manquait même l'essentiel, le fichier !!!! :blush::D Je me suis trompée de bouton en manipulant !

cahier_journal___CM1__26_01_2006.zip

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Il manque quelque chose Lililoute :P

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Je fais le mien sous Excel depuis quelques années, un peu, comme l'a dit RoseRouge, pour pouvoir faire des copier-coller des objectifs et même déroulements de séquences. J'ai d'ailleurs téléchargé la liste des compétences pour le cycle 3 pour en faire un listing perso. Comme j'ai deux niveaux, le tableau s'imposait, et je préfère Excel à Word par goût et habitude.

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question : vous le faites avant ou après les séance : j'ai entendu deux sons de cloche : en R3 depuis deux jours je fais mon planning au brouillon avant mais mon cahier journal lui-même je le fais après : j'y mets le déroulement de la journée et les commentaires en même temps comme ça

Moi je le remplis au brouillon (il est sous forme de tableau/emploi du temps, à la semaine), et le midi et le soir, je le fais au bic suivant ce que j'ai VRAIMENT fait, et je gomme. Le pas fait, je le note direct au crayon papier le jour d'apres, et qq jours apres.

Il n'est pas tres détaillé, je mets la matière, l'intitulé de la leçon/du chapitre, la ou les notions vues.

Le conseiller peda ne m'a fait aucun reproche sur mon cahier journal, mais l'an prochain je vais etre inspectée donc je pense que je rajouterai davantage d'objectifs et compétences.

Enfin moi personnellement je m'y retrouve bien comme ça.

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il est sous forme de tableau/emploi du temps, à la semaine

Le mien aussi est sous cette forme, mais, je le fais sur deux jours. J'essaie de mettre les compétences en m'aidant du document des conseillers pédagogiques du Haut Rhin pour les maternelle.

Avant cette année j'en faisais un à la main qui pouvait prendre 6 à 8 pages pour deux jours <_< :(

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Le mien est un mélange d'emploi du temps et de fiches de prép. Sur l'emploi du temps que je fais pour chaque jour, j'inscris les matières de la journée avec les objectifs et pour les activités où je ne fais pas de fiches de prép les grandes phases du déroulement de la séance. Ensuite les autres activités renvoient à des fiches de prép'. Tout cela est mis dans un gros et grand classeur avec intercalaires (pour séparer les matières).

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où je ne fais pas de fiches de prép les grandes phases du déroulement de la séance.
C'est ce que je faisais aussi, mais, depuis que mon ancien IEN j(j'espère qu'il ne reviendra pas) m'a accusée de n'avoir pas assez de preparations, sans avoir vraiment lu tout mon cahier journal en détails, je vais revenir à la forme cahier journal et toutes les fiches de prep séparées. J'aurais du lui amener tout mes cahiers journaux pleins de poussière pour qu'il s'attrape une bonne grippe tiens :ninja:
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