Anglais

[flosuperflo]

Bonjour,

J'ai un CM2 à la rentrée et comme je ne suis pas habilitée, c'est une collègue qui vient faire 3/4 d'heure d'anglais par semaine dans ma classe dans le cadre d'un échange de service. Mais je dois assurer les 3/4 d'heure de culture anglaise (vie en famille, habitation, école, .. cf les programmes...). Où trouver des documents pour cela ???

Merci d'avance.

[gazou]

Je viens de passer l'habilitation et j'ai sous les yeux quelques exemples de supports pour travailler la culture (entre nous je trouve bête de séparer la linguistique et la culture, mais bon...histoire de budjet certainement!).

# Des albums et livres : L'anniversaire (Lisa Stubbs), Harry et Lulu (Arthur Yorinks), Fast-food (O. Douzou), Les fantômes du Lock-ness (J. Duquenney), Le goûter de Miss Spider (D. Kirk), C'est la faute à Edouard (Tony Ross)... (je ne les ai pas vu, c'est une liste qu'on nous a donné)

On peut parfois en emprunter des outils à la circonscription, voir le conseiller péda.

# Des films : Billy Elliot, Mary Poppins, Harry Potter...

# Des objets : tout ce que tu peux (ou que quelqu'un peut te) ramener d'un voyage à Londres (un peu plus de 100 euros pour une journée à Londres avec EasyJet), des affiches de cinéma (de Harry Potter par exemple). Tu peux avoir aussi des trucs en allant sur le site de l'Ambassade d'Angleterre (www.amb.grandebretagne.fr) et l'Office du tourisme de Paris (téléphoner pour avoir des info)

# Les fêtes : New year's day, Valentine's day, Pancakes, St Patrick's day, April fool's day, Easter, Halloween, Guy Fawkes night, Thanksgiving day, Christmas day. Je pense que tu peux avoir des info sur Primlangues Education.

# Regarde aussi sur des méthodes d'Anglais récentes.

Ce que tu peux chercher avec les élèves : le style d'habitat, rouler à gauche, à l'école (plein de choses), la nourriture, les sports,...

En tous cas, il me semble que le mieux pour les élèves serait de travailler ensemble (avec l'intervenant) sur les mêmes sujets, toi en français et plus approfondi et l'autre personne en anglais.

Voilà, j'espère que ça t'aideras un peu.

[Céline21160]

Bonjour Gazou, je suis en PE2 et je pense choisir anglais en dominante. Pourrais tu m'en dire un peu plus concernant l'habilitation stp?

Merci!

[nanou024]

Salut Flosuperflo

Ayant pris la dominante anglais en pe2 je t'envoie ce que j'ai :

S_ances_sur_les_pays_anglophones.doc

[nanou024]

et puis :

[nanou024]

encore :

capitales_drapeaux.doc

[nanou024]

encore :

cartes_d__identit_.doc

[nanou024]

et les derniers pour ce thème !

Pays_et_drapeaux.doc

[nanou024]

Une petite carte

[nanou024]

Voilà, c'est tout ce que j'ai dans l'ordi le reste est sur papier...

Symboles.doc

[Etoile]

Merci pour tous ces documents miss !

[gazou]

Iceberg,

Alors, l'habilitation...

Je pense que ça doit varier selon les IUFM et du privé au plublic.

Nous, on ne pouvait présenter l'habilitation définitive que si on prenait la dominante anglais. On a eu pas mal de cours de pédagogie et sur la culture anglo-saxonne. On a du préparer une séquence à metttre en oeuvre lors d'un stage ou étalée sur des samedis dans une classe dont le professeur acceptait. On était visité lors d'une séance. On a du faire aussi une analyse de la séquence. On devait également participer à des entretiens avec une anglaise natale pour parfaire notre accent. Voilà voilà...

A quoi ça sert? On peut avoir des postes fléchés, c'est-à-dire être prioritaire sur dans une école où on a besoin de qqn pour l'anglais. Mais, on peut se retrouver limite prof d'anglais : on a l'obligation d'assurer l'anglais dans trois classes dans l'école si on te le demande. Tu fais des échanges de service avec les collègues en question, donc tu n'a pas ta classe tout le temps.

Y a du pour et du contre.