ermel

[cleo17fr]

un guide pedagogique ?

une methode ?

Pour tout dire, c'est pour faire une phrase, mais je me vois mal dire "le ERMEL" sans rien mettre devant...

[mali-malou]

un guide pedagogique ?

une methode ?

Pour tout dire, c'est pour faire une phrase, mais je me vois mal dire "le ERMEL" sans rien mettre devant...

On parle souvent de l'équipe ERMEL, du groupe de travail ERMEL ou de la démarche ERMEL.

E.R.M.E.L. est un sigle. Notre prof de maths nous l'avait "traduit" (mais je ne l'ai pas noté sur le coup... ), il y a les mots enseignement, mathématiques, école... mais dans quel ordre ? Tu trouveras peut-être en faisant une recherche.

Le groupe ERMEL est constitué de spécialistes/experts en mathématiques (dont Roland Charnay, Formateur à l’IUFM de Lyon, responsable pédagogique du centre de Bourg-en-Bresse de 1991 à 2001, et pilote de la commission chargée de l’élaboration des programmes de mathématiques et des documents d’application et d’accompagnement), et a publié plusieurs recherches et publications sur l'enseignement des mathématiques à l'école primaire et au collège.

Entre 1990 et 1999, sont parues plusieurs publications du groupe ERMEL, dont un série de 6 ouvrages destinés aux enseignants de l’école primaire : "Apprentissages numériques et résolution de problèmes" (éditions Hatier).

La démarche ERMEL est très liée au concept de "situation-problème" en mathématiques.

Tu trouveras sûrement plus d'informations sur le sujet en faisant une recherche sur les mots "ermel", "Charnay", "INRP", etc.

[Phanou222]

ERMEL = Equipe de Recherche Mathématique à l'école ELémentaire

J'ai eu la chance d'avoir Dominique Valentin qui en faisait partie comme prof de maths à l'IUFM :P

En ce qui me concerne je n'ai rien trouvé de mieux pour faire des maths avec mes élèves, c'est intelligent, très bien pensé et ce sont de véritables situations d'apprentissage qui sont proposées.

LE MUST !!!

[Chico]

Le Must, peut être ! Mais personnellement, j'ai du mal à rentrer dedans, et je ne suis que T1

J'en ai parlé avec d'autres collègues, qui m'ont dit avoir du mal à y adhérer.

Je suis en CM1, si vous avez des astuces pour que je sois moins allergique au Ermel

[Phanou222]

Je sais que beaucoup de gens disent avoir du mal avec ERMEL...

Est-ce à cause de sa présentation austère, parce que mettre les élèves en situation est moins facile à gérer que de les faire remplir les pages d'un fichier, parce qu'il y a un peu de matériel à fabriquer ???

Personnellement je le trouve hyper bien fait, je l'ai utilisé en classe avec des CE1, des CM1 et des CM2 en ZEP pendant plusieurs années et maintenant que je suis maître E je continue de beaucoup l'utiliser pour mes groupes de maths. Il suffit de faire confiance à ce qui est proposé et de suivre à la lettre toutes les étapes. Parfois cela parait difficile, on le "sent pas" au 1er abord mais ça marche vraiment avec les élèves. Tout est expliqué et détaillé, la programmation est faite et les prep aussi (je suis passée 2 fois en inspection en présentant comme prep le bouquin, éventuellement annoté au crayon de papier si je prévoyais des petits changements, et aucun pb).

Bref, je trouve que ça vaut le coup d'essayer, ne serait-ce que quelques situations pour s'habituer avant de l'adopter dans son ensemble.

[minykat]

moi, en maths, je n'utilise que Ermel car je ne sais pas en quoi d'autre me fier en maths, ce que valent d'autes trucs, alors du coup, forcément c'est plus de boulot car même si tout est déjà prêt, je trouve que c'est complexe au premier abord et qu'il faut vraiment s'en imprégner mais d'expérience, à chaque fois que je l'ai utilisé, mes élèves ont pris plaisir à faire des maths et ont appris des choses, et ce sont les 2 éléments que cherche un maitre dans sa classe je pense .

alors moi je refais ma fiche de prép, je me fais mon "film" de la séance et ça marche plutôt bien, je ne dis pas non plus que c'est parfait, mais pour que ça marche, il faut s'être approprié les séances !

[Nath]

J'utilise Ermel en situations de découverte "situations problèmes" puis je complète par des exos plus classqiues

[Nadikaah]

Je remonte le sujet.

Je viens de me procurer le livre "Apprentissages numériques et résolution de problèmes" pour le CP.

J'aurais aimé savoir comment/avec quoi vous complétez la méthode en mesure/géométrie ? Avez-vous un fichier à côté ? Bidouillez-vous les exo vous-mêmes ?

J'ai encore du mal à voir comment je pourrai procéder l'an prochain.

Par ailleurs, après avoir lu la 1ère séance (le robot), j'ai remarque que le travail dans le fichier n'était pas systématique (ce que je comprends à la vue des exo de manip) mais comment expliquez vous cela aux parents inquiets de ne pas voir le travail de leur enfant ?

Modifié 16 mai 2015 par Nadikaah

[Louisine31]

Je remonte le sujet.

Je viens de me procurer le livre "Apprentissages numériques et résolution de problèmes" pour le CP.

J'aurais aimé savoir comment/avec quoi vous complétez la méthode en mesure/géométrie ? Avez-vous un fichier à côté ? Bidouillez-vous les exo vous-mêmes ?

J'ai encore du mal à voir comment je pourrai procéder l'an prochain.

Par ailleurs, après avoir lu la 1ère séance (le robot), j'ai remarque que le travail dans le fichier n'était pas systématique (ce que je comprends à la vue des exo de manip) mais comment expliquez vous cela aux parents inquiets de ne pas voir le travail de leur enfant ?

Naadikaah, je me suis posée la même question que toi sur la trace.

A qui et à quoi sert-elle ? Tu trouveras eut-être des pistes dans les liens vidéos de ce site, dans la partie Interview

http://www.uvp5.univ-paris5.fr/TFM/videos/videos.asp

Ca m'a pas mal éclairé

[Nadikaah]

Je te remercie pour ce lien très intéressant. Je viens de regarder la partie sur les traces écrites qui m'a pas mal éclairée. J'en ai discuté hier avec ma collègue qui utilise Ermel également et elle m'a "rassurée" en me disant qu'elle aussi ne faisait pas de fiche tous les jours.

Je regarderai également les autres liens plus tard.

Tu utilises Ermel toi aussi ? Si oui, en es-tu satisfaite ?

[Louisine31]

C'est ma première année oú j'ai en charge la numération. Du coup, je tâtonne. J'ai jonglé entre le fichier sur les nombres du blog de Crevette, des jeux maths et des situations Ermel. Toutes celles faites ont bien marché. Il faut maintenant mieux programmer tout ça. Je ne pourrai pas tout faire, je pense mais y piocher des séquences clés.

[Nadikaah]

Je te remercie pour ton retour.