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    • André Jorge

      APPEL A CONTRIBUTION   07/08/2017

      Bonjour. La dernière mise à jour du site a nécessité plusieurs heures de travail et, même s'il y a encore quelques bugs à régler, c'est avec plaisir que nous vous proposons cette nouvelle version d'EDP. L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site. Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques : -Participez aux sujets de discussion dans les forums : Vous pouvez participer aux discussions, poster de nouveaux sujets, et enrichir les échanges de vos contributions, tout en veillant à respecter l'organisation et le fonctionnement du site. -Publiez dans l'espace de téléchargements : Les fiches, documents que vous réalisez peuvent être publiées dans les différentes rubriques de l'espace de téléchargements et pourront ainsi être facilement retrouvées. -Publiez des liens dans l'annuaire : Les liens que vous trouverez utiles peuvent être regroupés dans l'annuaire. Pendant ces dernières vacances, l'annuaire a fait l'objet d'une réorganisation et de mises jour qui l'ont rendu plus attractif et efficace. -Publiez des articles dans le module Pages : Vous pouvez publier des articles concernant l'école, le CRPE, l'éducation, dans la rubriques Pages. Cette rubrique a également fait l'objet d'une réorganisation et un nouveau menu a été créé pour faciliter la navigation. -Publiez des photographies, des vidéos, dans la galerie : La galerie a également été réorganisée. Les photographies des réalisations de vos élèves peuvent y être publiés.   Et sur les réseaux sociaux ? EDP se doit d'être présent sur les réseaux sociaux. Nous avons donc un espace : sur Facebook : https://www.facebook.com/Enseignants-du-primaire-158258504749259/. sur Twitter : https://twitter.com/ensduprim. Pour nous aider, vous pouvez vous abonner ou nous suivre sur les réseaux sociaux et partager nos publications.   Merci de votre soutien.
    • André Jorge

      ORTHOGRAPHE ET PUBLICATION SUR EDP   09/09/2017

      EDP est un site consacré au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Merci de votre compréhension.
diana

enseignants référents

Messages recommandés

diana

salut j'ai lu avec beaucoup d'attention tous les messages sur le sujet des enseignants référents et je suis toujours aussi surprise des ravages que peut faire la désinformation ou la peur de l'inconnu.

j'ai passé l'entretien à Lille et il m'est surtout apparu que même les membres du jury n'étaient pas toujours ni d'acord entre eux ni au courant de tout, et alors? ce n'est pas la première fois qu'un recrutement se fait dans l'urgence dans l'éducation nationale et si vraiment ça nous inquiète eh bien restons sur notre poste et attendons de voir....

Pour ma part j'aime les défis pour autant je ne suis pas débile, au moment de l'entretien et du mouvement aucun texte de loi ne stipulait les conditions exactes de fonctionnement (horaires, vacances, frais de déplacement ...), je n'ai donc rien signé et personne ne m'a dit que je m'engageais à quoi que ce soit de précis en demandant ce type de poste sauf de faire mon travail.

Pour ceux qui parlent de devoir travailler chez soi pendant les vacances, je souris, quel enseignant ne travaille pas pendant les vacances ? j'en connais peu qui prennent 15 jours complets sans rien préparer!!!!

Passons, il me semble que ce sera à ceux qui seront en poste de ne pas se laisser prendre pour des pigeons, pas question de faire des kilomètres sans être dédommagés, et pour les horaires demander où est-ce écrit exactement et pourquoi cela n'apparaissait pas dans le profil de poste ? Il y a toujours moyen de faire valoir ses droits pour travailler dans de bonnes conditions et ne pas se laisser avoir par cette antique peur de "l'inspecteur" qui n'a plus lieu d'être, si les personnes en poste sont réellement motivées et n'ont pas demandé ce poste en pensant être tranquille (plus d'élèves, plus de prép....) mais parce-qu'elles souhaitaient changer, évoluer, s'intéresser à autre chose alors il y aura toujours un moyen de trouver un équilibre, nous sommes humains, nos supérieurs le savent mais il est bon de le leur rappeler de temps en temps.... COMMUNIQUER et surtout ne pas ressasser dans son coin c'est ce que j'essayerai de faire si j'obtiens un poste au mouvement.

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lolo62

Salut,

Je suis actuellement PE2. Comme on ne nous parle pas de l'enseignement spécialisé à l'IUFM, je suis en train de monter un dossier sur la loi sur le handicap et les enseignants référents. Je recherche des adresses de site où je pourrai me renseigner.

Si tu en as ...

Bon courage pour la suite,

PS : j'ai une amie qui a passé l'entretien et qui a eu le poste. Elle m'a dit que, pour la rentrée 2006, elle reprenait 15 jours avant et sera en vacances 15 jours après les autres; ça permet de boucler les dossiers !

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Héloïse44

Bonjour, j'ai quelques adresses sur l'AIS, les enseignants référents et les textes légaux. Les voici, ms pt-être les as-tu déjà? :huh:

http://daniel.calin.free.fr/ tout en bas de la page, faire une recherche mot-clé

http://daniel.calin.free.fr/phpBB2/viewtopic.php?t=452&

http://www.integrascol.fr/

http://ahmed.selmani.free./ dans le menu, tt en bas à gauche

http://www.education.gouv.fr/ dans les Bo de 2005/2006

http://www.education.gouv.fr/handiscol/default.htm

Bon courage pour monter ton dossier.

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diana

Bonjour, j'ai quelques adresses sur l'AIS, les enseignants référents et les textes légaux. Les voici, ms pt-être les as-tu déjà? :huh:

http://daniel.calin.free.fr/ tout en bas de la page, faire une recherche mot-clé

http://daniel.calin.free.fr/phpBB2/viewtopic.php?t=452&

http://www.integrascol.fr/

http://ahmed.selmani.free./ dans le menu, tt en bas à gauche

http://www.education.gouv.fr/ dans les Bo de 2005/2006

http://www.education.gouv.fr/handiscol/default.htm

Bon courage pour monter ton dossier.

bonjour

à propos du site de daniel calin et de son forum voici une réponse apparemment d'un inspecteur concernant ces fameuses heures de travail hebdomadaires qui inquiètent tant ! ça me paraît assez clair et cohérent, qu'en pensez vous ?

"Il est étonnant que soit toujours posée la question : combien d'heures de travail doit-on lorsque l'on est enseignant référent ? La réponse est d'abord dans la Loi du 10/07/1984, puis dans le décret de 2000 puis dans celui du 23/11/2004. Tous les fonctionnaires doivent à l'Etat 1607 heures de travail annuellement. Certains fonctionnaires ont un temps de service inclus dans ce temps de travail. C'est le cas par exemple des enseignants du premier degré qui ont : (26 x 36) 936 heures d'enseignement, 12 heures de préparartion de rentrée scolaire, 36 heures de réunions institutionnalisées (conseils des maîtres, conseils d'école, animations pédagogiques), 7 heures de journée de solidarité (le 7 de 1607 ajouté par Jean-Pierre RAFFARIN) et donc : 1607 - 991 = 616 heures de préparation. Ces 616 heures sont destinées à préparer sa classe, corriger les cahiers, rencontrer les parents, assurer le suivi de l'élève ... et j'en passe et je sais qu'elles ne sont pas de trop. Le temps de travail d'un enseignant peut être modulé annuellement (fonctionnement sur 36 semaines ou 39 semaines suivant les départements).

Pour l'enseignant référent, il en sera de même. S'il fonctionne sur 36 semaines (on va dire 38 puisqu'il vaut mieux être présent une semaine avant la rentrée et une semaine après), il assurera (si on compte les 7 heures de la journée de solidarité à part puisqu'elle est fixée généralement par une circulaire publiée en BO) 1600 /38 = 42 heures. Cela peut paraître important mais c'est un temps modulé (ne l'oublions pas) et cet enseignant doit pouvoir rencontrer les parents hors de leur temps de travail (le soir par exemple, vers 18 heures). De toute façon, c'est à l'enseignant référent de gérer au mieux son temps de travail. Il aura des semaines très chargées et d'autres moins chargées. Il est facile certaines semaines d'accomplir 5 x 10 heures = 50 heures de travail. Il n'y aura pas un contrôle des heures (cela n'intéresse personne) mais un contrôle des missions.

Il me semble que c'est un nouveau rôle important à jouer dans l'institution, rôle d'interface entre parents, enfants, collègues enseignants, autres collègues des ESS, des équipes pluridisciplinaires, autres administratifs (MDPH). Il faut donc avoir le goût des relations humaines, de la rencontre avec l'autre ..."

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Fran

Dans mon académie ces enseignants n'étant plus enseignants doivent les horaires des administratifs de l'IA : 35 ou 39 H ( je ne sais plus si la fonction publique est passée aux 35 H :blush: ) et 45 jours de vacances par an.

Il y a peu de candidats...

Fran:)

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diana

Dans mon académie ces enseignants n'étant plus enseignants doivent les horaires des administratifs de l'IA : 35 ou 39 H ( je ne sais plus si la fonction publique est passée aux 35 H :blush: ) et 45 jours de vacances par an.

Il y a peu de candidats...

Fran:)

Sauf que les enseignants référents sont recrutés sous la dénomination "enseignant" et pas sur un poste de secrétariat.

les ex secrétaires CCPE avaient 35 heures à faire sachant qu'ils ou elles géraient leur temps comme le rappelle cet inspecteur qui fait le point sur les horaires (voir plus haut), quant aux vacances ceux que j'ai rencontré les années précédentes avaient les mêmes que dans les écoles.... même s'ils devaient bosser pendant une partie de celles ci (dossiers à boucler, contacts à prendre....) rien d'infaisable apparemment et qui correspond au temps de préparation des enseignants ayant une classe.

A ce tarif là, le psychologue scolaire n'est plus enseignant et le directeur déchargé totalement non plus !

et je ne parle pas du maître G etc.... je reste ouverte à toutes nouvelles infos, je ne détiens aucune vérité.

Pour changer de sujet, y aurait-il sur ce forum qqn de nommé dans le nord ou sur Lille, c'est mon cas et j'aimerais prendre contact...

MERCI

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momi

Bien que les postes de référents soient réservés en priorité aux ex-ccpe qui se retrouvent brutalement sans poste, il ne s'agit pas des mêmes missions même si il y a qq points communs.

Dans la nouvelle loi, l'essentiel des réunions et il y en aura bcp (100 à 200 élèves à suivre avec minimum une réunion par an mais souvent plus) devra se dérouler hors temps scolaire pour permettre aux parents d'y participer. Ensuite le référent suit l'élève pendant toute sa scolarité y compris en collège, lycée et établissements spécialisés où les réunions sont toujours hors temps scolaires.

Ensuite alors que l'éducation nationale était à l'initiative de la mise en place du projet d'intégration maintenant c'est la maison du handicap dépendant des conseils généraux et donc le référent doit rendre des comptes à ce nouvel organisme qui ne fonctionne pas en respectant le calendrier des enseignants.

En effet les missions sont avant tout administratives (gestions des dossiers, organisation des réunions, relations avec les familles, les équipes, les partenaires et la mdph) avec aucune mission d'enseignement (comme les ccpe) même si il est indispensable d'avoir une solide expérience d'enseignant spécialisé pour exercer ces missions.

Pour les secrétaires cdes, ccsd mis à disposition des mdph (qq postes par département) auront pour l'instant effectivement, les mêmes horaires et congés que les employés du conseil général de chaque département (mais il sont tous volontaires)...

Effectivement certains syndicats s'opposent à ce que des enseignants soient employés à des postes de secrétariat et que des moyens humains de l'école élémentaires soient utilisés au profit des collèges et lycées.

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