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    • André Jorge

      APPEL A CONTRIBUTION   07/08/2017

      Bonjour. La dernière mise à jour du site a nécessité plusieurs heures de travail et, même s'il y a encore quelques bugs à régler, c'est avec plaisir que nous vous proposons cette nouvelle version d'EDP. L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site. Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques : -Participez aux sujets de discussion dans les forums : Vous pouvez participer aux discussions, poster de nouveaux sujets, et enrichir les échanges de vos contributions, tout en veillant à respecter l'organisation et le fonctionnement du site. -Publiez dans l'espace de téléchargements : Les fiches, documents que vous réalisez peuvent être publiées dans les différentes rubriques de l'espace de téléchargements et pourront ainsi être facilement retrouvées. -Publiez des liens dans l'annuaire : Les liens que vous trouverez utiles peuvent être regroupés dans l'annuaire. Pendant ces dernières vacances, l'annuaire a fait l'objet d'une réorganisation et de mises jour qui l'ont rendu plus attractif et efficace. -Publiez des articles dans le module Pages : Vous pouvez publier des articles concernant l'école, le CRPE, l'éducation, dans la rubriques Pages. Cette rubrique a également fait l'objet d'une réorganisation et un nouveau menu a été créé pour faciliter la navigation. -Publiez des photographies, des vidéos, dans la galerie : La galerie a également été réorganisée. Les photographies des réalisations de vos élèves peuvent y être publiés.   Et sur les réseaux sociaux ? EDP se doit d'être présent sur les réseaux sociaux. Nous avons donc un espace : sur Facebook : https://www.facebook.com/Enseignants-du-primaire-158258504749259/. sur Twitter : https://twitter.com/ensduprim. Pour nous aider, vous pouvez vous abonner ou nous suivre sur les réseaux sociaux et partager nos publications.   Merci de votre soutien.
    • André Jorge

      ORTHOGRAPHE ET PUBLICATION SUR EDP   09/09/2017

      EDP est un site consacré au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Merci de votre compréhension.

Messages recommandés

galak12

en parlant de laçage j'aimerai bien apprendre à mes MS à faire leur lacets...trouvez-vous cela faisable?...je voudrais faire un petit bricolage avec une paire de chaussures collée sur une planche...mais j'ai pas encore trouvé de vieilles chaussures (mais pas trop!!! qui fassent l'affaire!!!) pareil avec les fermetures éclairs...sur un mannequin???si vous avez des idées!!!

PS: si une d'entre vous à confirmation pour le jeu avec les marteaux...ils ont été achetés il y a plusieurs années et justement tout le monde en cherche dans mon école cette année...et moi un seul marteau...ça va être compliqué à la rentrée!!!...le nom de ce jeu n'est pas français il me semble...

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zabou

J'aime bien l'idée de guylène (les personnages en pinces à linges), mais est-ce qu'ils n'ont pas vite finis?

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guylène

Bonjour,

Certes, ils ont vite mis les pinces à linge mais ensuite il faut les placer correctement pour obtenir l'équilibre et que le bonhomme tienne debout. De plus, le nombre de pinces est important!...Et viennent ensuite les histoires...

Cordialement

Guylène :D

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galak12

oui c'est exactement mon jeu... c'est dans mon école qu'ils vont être contents...(je vais dire que c'est moi qui l'ai trouvé toute seule!!!)...même si le prix est exorbitant...mais je trouve que le matériel est trèèès chèr en général...et c'est vraiment une honte...là ça nous fait la boite à plus de 22€...pê qu'on pourra les prendre à plusieurs classe...

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pinpin
oui c'est exactement mon jeu... c'est dans mon école qu'ils vont être contents...(je vais dire que c'est moi qui l'ai trouvé toute seule!!!)...même si le prix est exorbitant...mais je trouve que le matériel est trèèès chèr en général...et c'est vraiment une honte...là ça nous fait la boite à plus de 22€...pê qu'on pourra les prendre à plusieurs classe...

Je suis allée hier dans une solderie (en 4 lettres ça commence par un G et ça finit par un I) où j'ai vu une imitation parfaite de ce jeu pour la modique somme de 5 ou 7 euros la boîte je ne sais plus exactement.

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Bennoel

Super toutes ces idées...

J'ai vu aussi utiliser de petite bouteille de créme fraiche liquide et mettre à l'intérieur de toute petite boule de pâte à modeler et faire un jeu de transvasement. Ensuite les enfants peuvent viser et déviser la petite bouteille de lait.

Bon je n'ai pas toutes vos idées mais cla viendra avec le temps... _bl_sh_

A+

Patricia

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Bennoel

Ok2

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Tigrounette

il y aussi des clous-marteaux chez "10 doigts" (je crois que C le nom, en ts cas ya doigts et 10 !!! <_< ), et il me semble que C moins cher que chez Bourrelier ...

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ayla

c'est cool de partager toute ces idées car j'avoue que le stage en mater me fait un peu peur!.... ;););)

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zabou

premier essai aujourd'hui avec les CD et pinces à linges: ça leur a beaucoup plus (a moi aussi, ils étaient très calmes au début) et même les moyens ont voulu essayer.

merci pour l'idée

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stef

oui oui dans ma classe aussi les moyens en ont fait et refait des soleils en pince à linge...

par contre j'ai fait du tri de chaussettes et gants (refaire les paires puis les ranger dans la boîte des gants ou dans celle des chaussettes) et ils devaient attacher les 2 chaussettes ensemble à l'aide d'une pince à linge... certains ont eu beaucoup beaucoup de mal... c'est vraiment plus dur

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galak12

je me permets de relancer ce sujet ce matin...il était à l'époque intéressant...et je trouve que c'est toujours le cas...donc avis aux bonnes âmes pour l'enrichir...j'ai investi pour ma part hier dans un lot de pinces (pinces à escargots,pinces à spaghetti, pinces à olives, pinces à cornichons, pinces à linges,pince pour sachet de thé, pince à barbecue, pince à toast) pour travailler la préhension (le bon mot???) : transvaser d'un endroit à un autre (j'ai pensé à des marrons, des escargots, des perles, des pots de petits suisses (à ne pas écraser bien sûr!!)...je voudrais savoir comment transformer cette activité en activité de maths par la suite (je sais qu'on peut mettre les marrons dans des plateaux d'oeufs ou un certain nombre dans tel boîte...) D'autres idées?

En espérant que cela puisse servir aux petits nouveaux (et oui je suis T2 cette année je me la péte...!) et que les plus "expérimentés" (dont je ne fais pas encore partie...OUF!) nous fassent profiter de leur savoir...oserai-je le ancestral?...Oui!

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pepite100

up ! :)

Retour du grenier.

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snoop69

il ya aussi le jeu du marteau chez PICHON et c'est moins cher que chez bOURRELIER

mes MS adorent !!!! mais il faut que je rachete des clous pour ette année car grosse perte!!!

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Marsie
il ya aussi le jeu du marteau chez PICHON et c'est moins cher que chez bOURRELIER

mes MS adorent !!!! mais il faut que je rachete des clous pour ette année car grosse perte!!!

Est-ce adapté pour des PS ?

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LN89

Bonjour :)

Voici ma petite contribution (une récapèpètte de plein de choses trouvées ici, là etc !)

A compléter (j'ai déjà rajouté vos très bonnes idées)

manipulations.doc

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cath056

Pratique la récap' LN89 ! :)

J'avais vu quelque part des dessins (ex. le fermier dans son pré) où il fallait coller des allumettes (après avoir enlevé le bout bien sûr :P ) sur la barrière du pré...

Mais je ne retrouve plus... :(

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dog

extra toutes ces idées!

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laurymado

Je voulais savoir quand vous mettez en place cette manipulation: le matin en temps d'accueil?

En fait quand je travaille par projet j'essaie de mettre tous les ateliers en rapport avec le projet mais j'ai beaucoup de mal a y insérer la motricité fine sauf par exemple déchirage de papier de soie et autres papier car ils sont nécessaires pour mon projet mais le reste?

Sur 4 ateliers par semaine j'ai déja un atelier jeu de société sur l'année qui n'a rien a voir avec le projet donc je ne me vois pas mettre un atelier manipulation pour motricité qui n'a rien a voir avec le projet

Pensez vous qu'en temps d'accueil cela suffit si a chaque fois je prevois 3 groupes sur 5 en motricité et le reste en jeux de constructions...

sachant que cela ne sera que de la motricité fine.

Après lors des projets cela pourra réintervenir (ex dechirage de papier, pate à modeler...) mais ce sera pour le projet donc ce sera une autre compétence de travaillée autre que la motricité.

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laurymado

autre jeu: refermer les bouteilles de shampoing....

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LN89

Pour moi ces ateliers de manipulation sont préparatoires à l'écriture, en ce qu'ils améliorent la motricité fine. Ils font aussi partie de la découverte du monde (la matière, les volumes, ...). Je n'aurai pas posté ce sujet ici ! :D:blush:

Laurymado, que veux tu dire par "un atelier manipulation pour motricité"?

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stephanie4
Bonjour,

c'est la première fois que je viens sur un forum! et oui, il faut un début à tout, je ne suis donc pas encore experte notamment sur les photos. smileys et cie.

Par rapport à l'idée des pinces à linge:

Pous mes PS, j'ai preparé des longues bandes sur lesquelles sont alignées des dessins (ou le mêle dessin) de couleurs différentes et les enfants doivent accrocher une pince de la bonne couleur. Mes PS adorent.

On peut faire ensuite évoluer cette idée en enchainant sur des algorithmes ou en partant vers un jeu avec un dé à couleurs et des bandes à remplir.

Dans le même esprit ( mais sans la bonne idée des couleurs) , je leur propose des formes cartonnées pour y accrocher les pinces à linge : un rond pour faire le soleil ( déjà cité) , un hérisson ( pour faire les épines), une tête et un tronc de bonhomme ( pour y ajouter les 4 membres), un visage (pour les cheveux).

Y'aurait-il d'autres idées pour enrichir mes formes?

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laurymado

En fait, je me demandais quand vous mettiez en place ce type d'activités. Au moment de l'accueil ou en faites vous un atelier et dans ce dernier cas, comment l'intégrer dans un projet

Je pense mettre en place en temps d'accueil ce que j'appelle des activités individualisées controlées c'est à dire que je ne suis pas avec eux mais ils font des activités avec un modele une fiche support... afin que je puisse à la fin lorsque l'accueil est terminé contrôlé ce qui a été fait. (donc pas jeu libre)

qu en pensez vous?

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laurymado

On peut aussi découper dans les rainures d'une feuille d'arbre

découper dans du sable afin de voir le tracé

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thielle

Merci beaucoup pour toutes ces bonnes idées!!!!

J'aimerais bien me lancer dans ces ateliers mais je ne sais pas comment m'organiser!!!!

Faire des ateliers de 5,6 élèves:j'ai peur que ce soit vite le bazard,surtout pour mon atsem!!!

mettre le sable,les graines......dans un seul grand récipient ou dans des petits bacs individuels?

Laisser à disposition pour un ou deux,je le conçois mieux,mais à quel moment de la journée?

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LN89
Merci beaucoup pour toutes ces bonnes idées!!!!

J'aimerais bien me lancer dans ces ateliers mais je ne sais pas comment m'organiser!!!!

Faire des ateliers de 5,6 élèves:j'ai peur que ce soit vite le bazard,surtout pour mon atsem!!!

mettre le sable,les graines......dans un seul grand récipient ou dans des petits bacs individuels?

Laisser à disposition pour un ou deux,je le conçois mieux,mais à quel moment de la journée?

Nous utilisons des "tiroirs" retrouvés au grenier qui étaient sur des vieilles tables. les bords sont hauts et la taille est parfaite !

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hamsterjovial

Stéphanie, je retiens tes idées de formes à compléter avec des pinces à linge, tu peux faire aussi des corps de chenilles , les pinces à linge figureront les pattes.

Super post en tout cas, j'ai piqué plein d'idées, merci ;)

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Myrthil

Je remonte ce post car je le trouve très intéressant ! :)

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Cannelle95

On peut aussi demander aux enfants d'enlever des élastiques qu'on aura préalablement placés sur une bouteille. C'est moins évident que ça en a l'air pour des petits doigts :) <_<

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