Toute l’activité

Au premier tour il y a quand même du choix ! Je ne suis jamais totalement en accord avec un programme mais je vote toujours pour celui qui se rapproche le plus de mes idées.

C'est aussi mon avis. La tablette pourrait tomber en panne ?...

Bonjour Voici quelques conseils : Faites de la lecture une activité spéciale : Créez un coin lecture confortable et attirant chez vous. Des coussins, une petite lampe, et quelques livres colorés pourront rendre l'espace attractif pour votre enfant. Donnez l'exemple : Soyez un modèle et lisez vous-même des livres. Les enfants imitent souvent les comportements des adultes. Si votre enfant vous voit passer du temps à lire et prendre plaisir à cette activité, il pourrait vouloir vous imiter. Intégrez la lecture dans la routine quotidienne : Lire une histoire avant le coucher peut devenir un rituel que votre enfant attendra avec impatience. Utilisez des livres adaptés à ses intérêts : Trouvez des livres qui correspondent aux intérêts de votre enfant : les dinosaures, l'espace, les voitures. Visitez des bibliothèques et/ou des librairies : Des sorties régulières à la bibliothèque pour choisir de nouveaux livres peuvent rendre la lecture plus intéressante. Certaines bibliothèques organisent aussi des moments de lectures pour enfants, ce qui peut les intéresser davantage. Limitez le temps d'écran : Mettez en place des règles claires concernant le temps passé devant la télévision ou les tablettes. Puis, encouragez les activités sans écran, comme les puzzles, les jeux de société, et bien sûr, la lecture. Rendez la lecture interactive : Posez des questions sur l'histoire, discutez des illustrations, ou demandez à votre enfant de prédire ce qui pourrait se passer ensuite,... Cela peut rendre la lecture plus engageante.

Là, on est au-delà de la question d'un choix de niveau de classe. Il s'agit d'avantage de la composition même des classes.

Je pense qu'il est beaucoup plus simple de ne pas donner de tablette aux enfants aussi petits. Les rationner ne peut qu’entraîner de la frustration. Devoir négocier tous les jours avec un enfant de 6 ans l'horaire tablette, je trouverais ça pénible. Comme pour toutes les addictions, il est plus facile de s'en passer complètement que de se rationner. Quand mes enfants étaient petits, nous n'avions pas de console. Je vois encore l'air effaré des copains demandant "Où est la console" et moi répondant "la quoi ?" Je pense qu'il vaut encore mieux un peu de télé en famille, qu'un enfant seul sur sa console. Je me souviens d'une petite fille que j'ai eue en CP, qui ne faisait jamais sa lecture à la maison. Quand je lui ai demandé pourquoi, elle m'a répondu "Maman est au boulot et papa à la console". Quelle tristesse... Mode :vielle c***: off 😁

Berk ! Trop triste de lire ça... Je pense qu'il ne faut pas hésiter à mettre le pied dans le plat en remettant les pendules à l'heure.

Va à la médiathèque avec lui ! Il y fera son choix parmi la centaine de livres proposés. Selon moi, l'usage des écrans ne doit être que ponctuel à cet âge-là (et même après) comme par exemple supporter un long trajet en voiture... Au quotidien, l'usage des écrans n'apporte rien à l'enfant. Au contraire, il nuit à son développement. Fais-y gaffe !

Oui mais dans les nouveaux programmes, il n'y a plus les verbes irréguliers, que les verbes en er et les auxiliaires. C'est plus simple.

Je te conseillerai de prendre un livre adapté à son âge et qui concerne ses intérêts (héros, lieux, famille...) C'est toi qui lit le livre à voix haute en présence de ton fils; tu ne lis que le début de l'histoire en y mettant le ton, en faisant une lecture théâtrale, suspense, ... , sans montrer les images à ton fils. Ton fils devrait naturellement être attiré par cette histoire car c'est le propre de l'enfant que d'être attiré par une histoire qui le concerne. Et bien sûr, tu arrêtes de lui donner une tablette pour jouer ou regarder des dessins animés. En faisant ça, ton gamin est passif ! Rends-le actif en somme...

Entendu sur F3,ce soir: Mi-chemin à travaillé sur la notion de revenu décent pour ses salariés. En moyenne, en France, ça a été estimé à 2000 € brut ( moins à Clermont-Ferrand, + à Paris). Voilà voilà...

Bien dit.

Je crois que oui, ma brave dame.... Un enfant a plus de chance d'aimer lire: - S'il voit autour de lui des gens qui aiment lire: sa mère (son père/sa grand-mère, son grand-père, ses frères et soeurs, sa nourrice, sa maîtresse, sa cousine, son cousin, sa tata et son tonton) plongée dans un bouquin le soir sur son canapé, dans son lit le dimanche matin, dans la salle d'attente chez le médecin, .... -S'il voit des gens qui achètent des livres pour leur plaisir, qui vont à la bibliothèque, qui s'échangent des livres, qui en parlent. -Si on lui achète des livres et qu'on en fait des objets de valeur. -Si on lui raconte des histoires, tous les soirs, dans son lit. Des histoires qu'on partage, qu'on raconte, qu'on re-raconte, qu'on ressort, qu'on lit en faisant les voix, qu'on questionne, dont on se souvient.... - Si on lui lui achète des livres qui lui font plaisir, mais qu'on guide aussi, pour lui faire découvrir des histoires merveilleuses. A l'âge où il peut lire tout seul, il faut SURTOUT, SURTOUT, SURTOUT CONTINUER à lui lire des histoires. Parce qu'à 6/7/8 ans, on ne peut pas comprendre finement tout ce qu'on lit (enfin, dans la majorité des cas)... Il faut commencer avec lui des livres, lui lire le premier chapitre, les deux premiers, voir s'il accroche tout seul. Sinon, recommencer avec un autre livre, jusqu'à ce qu'il trouve quelque chose qui lui plaît tellement qu'il vous éjecte de son lit pour lire tout seul!!!!!!!!!!!!

Que c'est triste de lire ça. 😥

De même qu'une femme, noire, riche part avec plus de chances qu'un homme, blanc, pauvre.

Chez moi, la répartition est très simple: les anciens s'attribuent les classes sans élève à problème, laissent des niveaux ingérales aux PE arrivants en critiquant au passage les PE d'avant "qui ont tellement mal géré la situation", ceux-ci ne restent pas car vivent une année ingérable, sans aucune aide, et tout recommence l'année d'après. Une suberbe martingale qui assure aux anciens d'être tranquilles, ne gêne ni la direction, ni l'inspection. Je suis arrivée dans l'école cette année , j'ai tenté de dénoncer les dysfonctionnements et de faire changer les choses. Un burn-out, suivi médicamenteux + psy... j'ai fait mon mouvement...🙃

Bien d'accord. Humainement, je trouve cela réellement discutable d'arriver sur une école et d'user de sa "position" de directeur pour choisir son niveau en en éjectant le collègue. Je suis encore de l'époque où le directeur était considéré comme un collègue (qui avait assumé une charge supplémentaire et un petit gain salarial). Et même si il est entendable que certains, à un moment de leur carrière, souhaitent changer de niveau pour se redonner de l'entrain, il est aussi indéniable qu'on n'est jamais aussi bon qu'avec un certain nombre d'années passées sur le même niveau.

Je ne donnerais pas une tablette à un enfant de 6 ans. Pas du tout. C'est dommage d'avoir commencé, car en lui retirant, il va associer la privation de la tablette avec le désir de ses parents de le faire lire. Et il risque de se braquer. Une tablette à 6 ans, c'est courant ?

Bonjour, à 6 ans, j'imagine qu'il ne lit pas encore assez pour lire seul un livre. La première chose, c'est de lui lire des livres, pour lui donner le goût des histoires. Ensuite, vous pouvez lire une phrase à tour de rôle. Je pense qu'il faut éviter à tout prix la contrainte, au risque de le dégoûter.

Lire les recettes et autres listes de courses c'est bien, mais ça ne donne pas le gout de la lecture... cela sert juste à faire comprendre l'aspect utilitaire de la lecture dans la vie courante. Après avoir lu le livre de Desmurget "faites-les lire", je retiens qu'il ne faut pas hésiter à continuer à lire des histoires à son enfant, même à un âge avancé.

Instaurer des temps de lecture en famille où tout le monde lit.

À l'oral, mais pas à l'écrit.

Ce que je veux dire c'est que dans notre société tu pars avec plus de chance quand tu es un homme, blanc, riche que quand tu es une femme, noire, pauvre. C'est caricatural mais ça exprime une tendance générale bien réelle.

Bonjour Commencer par ne plus autoriser la tablette et la télé, ou alors de très courts moments et pas tous les jours. Favoriser les jeux de société en famille, aller en famille à la médiathèque choisir des livres. Et aussi toutes les activités de la vie quotidienne faisant intervenir la lecture: lire ET FAIRE une recette en famille, aller faire les courses et lire la liste, lire la notice du nouvel appareil, lire le programme d’activités de la maison de quartier et choisir une activité en famille etc etc…

En même temps, vu l'offre 😬 ...