"La croissance continue du nombre d'AESH ne peut pas être la seule réponse aux besoins des élèves en situation de handicap", considère @PapNdiaye, qui annonce "une phase de concertation et de réflexion avec les acteurs de l'école inclusive". #DirectAN #QAG pic.twitter.com/Zd7r6R7tO9

— LCP (@LCP) October 4, 2022