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  1. https://www.6play.fr/zone-interdite-p_845/professeurs-malmenes-chaos-administratif-leducation-nationale-au-bord-du-naufrage-c_13037859 On le savait, mais c'est hallucinant.
  2. Le ministre de l’Education nationale annoncera la 5 décembre des mesures pour élever le niveau et investir massivement sur le collège. Il a annoncé vouloir « revoir » la « question du tabou du redoublement » et promis de « prendre des décisions » sur les groupes de niveaux au collège. https://www.bfmtv.com/politique/gouvernement/gabriel-attal-appelle-a-revoir-la-question-du-tabou-du-redoublement_AN-202311220571.html https://www.publicsenat.fr/actualites/education/education-gabriel-attal-veut-sattaquer-au-tabou-du-redoublement
  3. Bonjour. J’ai eu des problèmes, disons avec le rectorat de mon academie ou plutôt ma hiérarchie… problèmes sur lesquels je ne pourrai pas beaucoup m’étendre publiquement… mais je m’interroge sur la possibilité de médiatiser mon affaire et sur les conséquences pour moi. Pour résumer : 1- Des accusations très graves ont été portées contre moi et le rectorat a jugé opportun de… les publier dans la presse locale, avant toute enquête. 2- Lors d’une réunion avec le rectorat, ce dernier reconnaît qu’en fait, je suis innocent et qu’il n’y a absolument rien contre moi… et que donc « tout va bien ». Pour salir les gens dans la presse, c’est semble-t-il possible pour le rectorat, mais par contre, intervenir dans la presse et les médias pour dire « on s’est trompé, il est innocent », c’est semble-t-il pas possible… Vous feriez quoi, si vous vous trouviez dans une telle situation ?
  4. Bonjour à toutes et tous, Je suis directeur d'école et j'ai repris des études dans le domaine de la recherche en sciences de l'éducation. Mon travail de recherche porte sur l'appropriation des politiques éducatives par les enseignants du premier degré. Pour mener à bien ce projet de recherche, j'ai besoin de mener des entretiens, pour lesquels j'enregistrerai uniquement l'audio afin de faire une transcription. Tout sera anonymisé, vos noms n'apparaitront donc nulle part dans la recherche. J'espère que vous serez nombreux et nombreuses à répondre car j'ai vraiment besoin d'un panel important d'enseignant.e.s (peu importe votre expérience ou le poste occupé). Vous trouverez ci-après le lien pour vous inscrire afin que je puisse vous joindre plus facilement. Si vous avez des questions, vous pouvez me joindre sur cette adresse : thomas.browarnyj@etu.univ-cotedazur.fr https://forms.gle/ybmgQRUVwbrK7bLj7 Je vous remercie d'avance pour votre implication !
  5. Bonjour, Je souhaite partager et enrichir ce projet. Merci par avance pour vos retours. Vue l’urgence pour tout aujourd'hui: écologie, économie, santé, géopolitique... j'ai choisi d'apprendre et de pratiquer cinq mots magiques (bonjour, merci...) à mes élèves de moyenne section, dans une langue différente chaque mois. De découvrir un peu les us et coutumes des différents pays à chaque fois... Merci pour vos conseils, vos témoignages pour faire simple au départ...car j'aimerai vraiment que la sauce prenne, que le projet soit pérenne et pourquoi pas viral. Cela pourrait déboucher sur des voyages, de belles rencontres même ici en France comme celle que j'ai eu la chance dernièrement de faire avec Fernando, rencontré dans le Var, un indien Kogi de Colombie dont le peuple a été vu dans l'émission (la toute dernière de la série) " Rendez-vous en terre inconnue", qui avait pour invité Thomas Pesquet. Ce chef de tribu nous a expliqué que dans leur village la gratitude est essentielle au quotidien et surtout à chaque étape de la vie: remercier ses parents (quels qu'ils soient) de nous avoir donner la vie, lors des étapes du passage de l'enfance à adolescence, puis à celui de l'âge adulte, en vie de couple...remercier la terre de nous nourrir, etc. Je remercie cet homme aujourd'hui de m'avoir remise sur mon projet de départ -abandonné un temps- qui était justement d'inventer l'histoire d'un petit indien (d'Amérique du nord) qui voyage à travers le monde pour aller chercher des mots clé magiques pour ouvrir les trésors que nous sommes... Faîtes de beaux rêves!
  6. Les neurosciences ont ouvert un champ sur la connaissance du cerveau humain, mais peuvent-elles dicter les pratiques pédagogiques à mettre en oeuvre ? Consultez le dossier, à partir de la page 17 de cette revue : http://fsu.fr/wp-content/uploads/2019/09/pour219_bd.pdf?fbclid=IwAR2fq0RjRAsOZDKdU1aZmuu-rVSckA9mA8b6nwQbDxxLoAG0jvugs9IrV8U
  7. Bonjour, Pour faire mon mémoire sur l'adoption des jeux numériques en primaire, je recherche des enseignants du primaire pour un entretien (Tel, WhatsApp, … ). C'est anonyme, l'enseignant peut aimer/ne pas aimer ; jouer/ne pas jouer aux jeux, ne pas savoir ce que c'est … ce n'est pas grave puisque le but est d'étudier les freins et les motivations à l'adoption des jeux numériques en classe pour l'éducation à l'environnement. Si vous utilisez déjà des jeux "sérieux", ou avez participé à un projet au sein de votre établissement, je suis très intéressée par votre retour d'expérience. N'hésitez pas à en parler autour de vous. Merci pour votre aide et bien sur je vous partagerai le résultat de mon étude.
  8. André Jorge

    Lumni

    Anciennement France.TVEducation, le site Lumni.fr propose des vidéos pour s'informer au quotidien, apprendre et réviser, jouer et se tester, comprendre le monde,...
  9. Bonjour, Je suis étudiante en Journalisme à Sciences Po Toulouse. Je rédige actuellement un article sur la scolarisation et l'enseignement dans les EPM, établissements pénitenciers pour mineurs. Je recherche des témoignages d'enseignants, qui pourraient m'expliquer le fonctionnement de l'enseignement dans les EPM, quelles en sont les difficultés, ... ? Je souhaite vraiment comprendre et découvrir cette facette de l'enseignement. Peut-être avez-vous également quelques contacts de personnes à rencontrer / interviewer afin de pouvoir traiter ce sujet ? Je vous remercie par avance de toute l'aide que vous pourriez m'apporter. Bonne journée, Lucie
  10. Lancement d'une campagne de communication sur le harcèlement scolaire à partir du 5 novembre, campagne qui s’adresse principalement aux élèves de l’école primaire. Article du Monde.fr : http://www.lemonde.fr/education/article/2015/10/29/la-nouvelle-campagne-contre-le-harcelement-vise-en-priorite-l-ecole-primaire_4799470_1473685.html#8vbC08Gt5kBmzOPH.99 Le clip de la campagne 2015 contre le harcèlement à l'école sur l''espace officiel des vidéos du ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche : Les coulisses de la campagne : Vous pouvez découvrir la nouvelle campagne de sensibilisation lancée par le Ministère de l'éducation nationale et télécharger des ressources à cette adresse : http://www.nonauharcelement.education.gouv.fr/
  11. Présentation du dossier : mathématiques en éducation prioritaire, des ressources pour la formation. http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/education-prioritaire/ressources/theme-1-perspectives-pedagogiques-et-educatives/travailler-sur-ce-qui-donnent-lieu-a-de-fortes-inegalites/mathematiques-en-education-prioritaire/reportage-argenteuil/apprendre-les-mathematiques-en-resolvant-des-problemes-en-education-prioritaire
  12. Bonjour. Je suis est train de rédiger un article sur le système éducatif français. Sur Eduscol, je lis : http://eduscol.education.fr/cid47766/les-grands-principes.html Sauf que les deux phrases citées sont extraites de la Constitution du 27 octobre 1946, article 13 : http://www.conseil-constitutionnel.fr/conseil-constitutionnel/francais/la-constitution/la-constitution-du-4-octobre-1958/preambule-de-la-constitution-du-27-octobre-1946.5077.html et que je ne les trouve pas dans le texte de la Constitution de 1958 : http://www.conseil-constitutionnel.fr/conseil-constitutionnel/francais/la-constitution/la-constitution-du-4-octobre-1958/texte-integral-de-la-constitution-du-4-octobre-1958-en-vigueur.5074.html Pourquoi ? Merci.
  13. Bonjour à tous et à toutes, Enseignant(e)s, j'ai besoin de votre collaboration.Je recherche des ENSEIGNANT(E)S exerçant leur fonction dans l'enseignement PRIMAIRE ordinaire et/ou spécialisé de la FWB (niveaux et réseaux confondus). Ceci afin de recueillir vos impressions/représentations suite à l'organisation d'un cours et d'une éducation à la philosophie et à la citoyenneté.N'hésitez pas à transmettre ce formulaire à vos collègues et/ou à partager l'URL s'y référant : https://lc.cx/wjrx Un tout grand MERCI pour le partage, le soutien & votre participation! https://lc.cx/wjrx Axelle Porysiak, institutrice primaire & étudiante à l'ULg.
  14. Bonjour, J'effectue un travail de recherche sur le PEAC. Je sollicite les enseignants du primaire que je remercie d'avance pour leur solidarité et leur contribution. Le lien pour répondre anonymement à mon questionnaire : https://fr.surveymonkey.com/r/M8DYYNZ
  15. Qu' a-t-il de fondé, selon vous, dans les propos tenus lors de cet échange entre Najat Vallaud-Belkacem et Marine Le Pen sur l'éducation nationale ? https://www.dailymotion.com/video/x5b6tr6_najat-vallaud-belkacem-debat-face-a-marine-le-pen-lemissionpolitique_news
  16. Sur son site, voici ce que j'ai trouvé comme éléments de programme pour l'école et les enseignants de Benoit Hamon : https://www.benoithamon2017.fr/thematique/pour-une-republique-bienveillante-et-humaniste/#education Du positif, du négatif, du flou, rien sur les rythmes scolaires, ... A vos claviers ! (J'ai essayé de faire une recherche à plusieurs entrées car je souhaitais savoir s'il conservait les enseignants au sein de la Fonction Publique et a priori, oui.)
  17. Bonjour à vous tous,Nous sommes un groupe d'étudiant en école d'ingénieur et réalisons un projet destiné aux élevés du primaire. Pour répondre aux mieux à leurs attentes, nous vous proposons un petit questionnaire. Merci d'avance pour vos réponses et bonnes vacances à tous. https://drive.google.com/open?id=1TnYFfNF6gfilwZQp7_VXpjfPybqTtwE1ZjGmFGgSoUU
  18. Bonjour, Dans le cadre de mon master 1, je dois faire un travail d'éducation comparée entre la République d'Irlande et la France. Je suis donc à la recherche d'enseignants irlandais ou français travaillant en Irlande qui seraient d'accord de répondre à mes questions. Si quelqu'un à des tuyaux... Merci bien!
  19. Je vous fais partager une sélection de modules ou dispositifs pour se former aux outils numériques : http://classetice.fr/spip.php?article82 Si vous connaissez d'autres ressources disponibles sur la toile, je suis preneur...
  20. Bonjour. Voici la vidéo du discours de voeux au monde éducatif (50 minutes) : Le président revient sur les derniers événements de l'actualité, fait état des mesures mises en place dans le domaine de l'éducation en 2014, puis il présente "l'acte 2" de la refondation de l'école. Ce qui a attiré mon atention : Un plan d’action va être élaboré et proposera des mesures immédiates et d’autres qui s’inscriront dans la durée. Ce plan vise à renforcer la transmission aux élèves des valeurs républicaines. Le respect des droits, l'égale considération des personnes, l'entraide, la solidarité, le sens de l'intérêt général, la participation à la vie démocratique, la citoyenneté,... Cet apprentissage débutera à l'école élémentaire (et se terminera en Terminale). Un grand plan numérique pour l'éducation sera lancé. Le 9 décembre sera célébré comme une journée de la laïcité dans tous les établissements scolaires. Les religions n'ont pas leur place dans l'école, ce qui n'empêche pas qu'il y ait un enseignement laïc des religions. Un enseignement aux médias sera également proposé aux élèves dès la rentrée prochaine, pour que chaque élève puisse comprendre ce qu’est une information, une rumeur, un bruit, une malfaisance, et sache faire la part des choses. L'objectif est de développer l'esprit critique des élèves. Il ne saurait y avoir de transmission des valeurs sans un renforcement des maîtres et de leur autorité. Le maître n'est pas une personne comme les autres. L'enseignant n'est pas un fonctionnaire comme les autres. L’école doit être un sanctuaire de civilité, un lieu d'exercice pratique des valeurs : le respect, la politesse, et d'abord le respect et la politesse à l’égard du maître et du professeur. Les parents devront notamment signer des documents s'engageant ainsi à respecter le règlement intérieur et la charte de la laïcité. Tout comportement mettant en cause les valeurs de la République ou l’autorité du maître ou du professeur fera l’objet d’un signalement au chef d’établissement.  Aucun incident ne sera laissé sans suite. Une réserve citoyenne d'appui aux écoles et aux établissement sera créé dans chaque académie. Ecoles, collectivités territoriales, associations, élus, entreprises travailleront ensemble pour permettre la réussite éducative des élèves. Il faut élever le niveau de formation des élèves, renforcer l'acquisition des savoirs fondamentaux. La maîtrise du français fera l'objet d'un chantier prioritaire. Il n'y a pas d'accès possible à la culture, à la raison, aux idées, si on ne maîtrise pas le Français. Les mesures pour l'éducation :
  21. Dédensedelatolérance

    Défendre la tolérance

    Bonjour à tous ! Je me présente, j'ai 30 ans, père de 3 enfants, et ma conjointe est professeur des écoles. C'est elle qui m'a fait découvrir ce site (félicitations pour votre travail et votre implication !). Je viens de m'inscrire sur celui-ci afin de vous faire connaitre ma démarche. Créer un blog et une communauté ayant comme point convergeant la défense de la tolérance. L’envie de créer cet espace m’est venue, suite aux premiers posts de certains de mes contacts sur les réseaux sociaux. Les contenus de ceux-ci m’ont paru si nauséabonds que j’ai dû procéder au retrait de ceux-ci de mes "amis". Le temps passant, j’ai dû répéter cette opération de manière mensuelle, puis, aujourd’hui hebdomadaire. Malheureusement, les billets électroniques prônant la tolérance n’ont pas suivi cette évolution. Les chaines ont été rompues, les barrières franchies, et désormais on peut se laisser aller à des commentaires et des diffusions d’images mêlants racisme, homophobie, exclusion sociale, et autres mets rances. En regardant alentour, j’ai pu voir que ces idées n’étaient pas réservées au domaine numérique. La voix de la tolérance n’est plus qu’un écho. Un écho lointain à chaque événement sectaire. Elle ne dirige plus la danse, ce n’est plus qu’une réponse. Merci de m'avoir lu ! Blog : http://defensedelatolerance.wordpress.com Facebook : http://www.facebook.com/defensedelatolerance Twitter : @DfsTolerance Si vous souhaitez participer, de n’importe quelle manière,je serais heureux de recevoir vos contributions ! defensedelatolerance@gmail.com
  22. Bonjour, Je suis étudiant à l'IUFM de Haute-Normandie, et dans le cadre de mon mémoire de recherche (dont la soutenance aura lieu en novembre 2013), je mène une enquête de type quantitative auprès de professeurs des écoles sur la valeur laïcité au sein de l'enseignement public. Comme j'ai vu que certains postaient également leur outil de recherche dans cette section, je me suis dit que c'était peut-être adapté. Cette enquête est entièrement anonyme. Merci énormément à ceux qui prendront quelques minutes pour répondre à ce questionnaire. Je suis à votre disposition pour toute question ou remarque, et si vous le souhaitez je pourrais transmettre les résultats sur ce forum. Merci beaucoup pour votre participation que j'espère nombreuse http://www.mon-enquete-enligne.fr/index.php?sid=45134〈=fr Je pourrai afficher le résultat de mon enquête dans ce même sujet si certains d'entre vous se montrent intéressés !
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