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  1. Version 1.0.0

    27 downloads

    Les élèves doivent découper les images des animaux et les ranger du plus petit au plus grand.
  2. Bonsoir à tous, Je suis FSE en classe de MS/GS et, dans le cadre de mon mémoire de fin de formation, je dois collecter des données à propos de l'enseignement de la compréhension de texte, et plus particulièrement dans le domaine de l'acquisition du vocabulaire à l'école maternelle. Je m'interroge sur les supports utilisés dans l'apprentissage du lexique, la pertinence de l'image, les autres méthodes... Vos témoignages m'aideraient beaucoup à rédiger ce mémoire, et ce questionnaire ne comporte qu'une dizaine de questions 🙂 Si, par ailleurs, vous voulez me partager vos expériences, c'est
  3. salut, je vous rejoins car je viens de recevoir l'ouvrage avec l'album.Je compte mettre en place dans les semaines à venir. Combien de séances par semaine plannifiez vous?
  4. Pour information, le nouveau Narramus pour les PS/MS "Le Machin" vient de paraître : Accéder au descriptif, sur le site de Retz : https://www.editions-retz.com/pedagogie/francais/narramus-le-machin-album-et-cd-rom-9782725636269.html#descriptif
  5. Au cours d'une journée de formation de formateurs à l'IFE, Sylvie Cèbe et Isabelle Roux-Baron ont présenté les fondements théoriques et les utilisations de leur outil Narramus.
  6. Article du Café Pédagogique sur Narramus.
  7. Présentation de la méthode sur le site de Retz :
  8. La suite, avec les vidéos, sur le site de l'IFÉ : http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/education-prioritaire/ressources/theme-1-perspectives-pedagogiques-et-educatives/lire-ecrire-parler-pour-apprendre-dans-toutes-les-disciplines/narramus
  9. Bonjour. J'en suis à la séance 3 et j'ai identifié quelques petites choses qui me perturbent un peu : - les masques qui ne sont pas adaptés aux visages des enfants (on en parle dans ce sujet : http://forums-enseignants-du-primaire.com/topic/330633-les-masques-comment-les-utiliser/) - les animations qui ne sont pas très bien réalisées (accourir à petits pas : le chat le fait trop lentement, je trouve ; dans celle où la souris s'enfuit, au début elle est cachée par la barre de lecture ; le ronronnement du chat qui n'est pas assez fort). - et surtout : la méthode n'est
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