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  1. Une synthèse des propos de Roland Goigoux dans chacun des neuf chapitres de la conférence "Enseigner la lecture et l'écriture au cours préparatoire : questions vives", sur le site de l'IFÉ. http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/education-prioritaire/ressources/theme-1-perspectives-pedagogiques-et-educatives/lire-ecrire-parler-pour-apprendre-dans-toutes-les-disciplines/roland-goigux-enseigner-lire-ecrire-au-cp
  2. Est-ce que quelqu'un aurait l'exploitation de ce fichier et pourrait me l'envoyer par mail ? SVP. Normalement avec le livre il y a : Fichier: 11 fiches « Compréhension du livre » portant sur l’intégralité de l’ouvrage, avec des questions et des exercices permettant d’en vérifier la compréhension du récit par une approche linéaire. 5 fiches « Voyage dans le livre » portant sur l’étude transversale du livre. Etude de la couverture, des personnages, du temps, des lieux et des actions. 16 fiches de corrections Merci d'avance.
  3. Bonjour, Je me suis inscrit sur ce forum en Terminale L l'an passé et maintenant, mon projet professionnel se précise de plus en plus . Cette année j'ai choisi une LLCE Anglais dans l'Aube. J'ai entendu parler du dispositif Emploi d'Avenir Professeur, les fameux EAP. J'en ai entendu du bien, du mal, mais en parlant à quelques professeurs d'ESPE, ça me semble être une très bonne idée. Je ne vois pas l'inconvénient a mettre un pied dans le métier avant l'heure. Cette expérience sera valorisante, j'ai longtemps hésité entre le premier et le second degré. Dans le second degré je me sentais pl
  4. Je souhaite travailler la compréhension des problèmes avec mon groupe de 5 élèves qui ont un niveau CP (voire début CE1) en maths. Je leur en fais faire depuis 3 mois, toutes les semaines. A force, ils ont compris qu'il faut prendre les nombres données et les additionner (ou soustraire). Mais en fait ils appliquent ça bêtement mais sont incapables de comprendre pourquoi ils additionnent, ou pourquoi ils soustraient. Souvent ils me disent "Hein maitresse il faut faire + ?" Et si je ne leur réponds pas ou leur demande de réfléchir, ils disent "Ah nan faut faire -", sans plus y réfléchir (et sans
  5. Bonjour, Je me présentes je m'appelle Camille Martin. Je suis étudiante en 2ème année de sociologie à l'Université de Poitiers, et j'aimerais discuter très brièvement par mail avec un ou une enseignante qui accepterait de répondre à mes questions sur le métier de Professeur des écoles. Il s'agirait juste de 6 ou 7 questions, ou moins, ou plus, qui tiendraient en un seul mail de ma part. Vos réponses me serviront uniquement dans le cadre scolaire, et bien sûr c'est anonyme. J'espère recevoir des réponses rapidement Cordialement
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