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coins jeux

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Mademoiselle Julie
J'ai plus ou moins vu pour ton système magnétique en allant consulter ton site :)

Il y a donc un méga tableau magnétique avec les photos et noms des coins et sous chaque photo figure le nombre de places. Ensuite les enfants vont chercher sur un autre tableau leur étiquette prénom pour la placer sous le coin désiré...En fait ça remplace le système des colliers si je comprends bien ...

Ai-je bien tout comprendu ???

(Et les couleurs des étiquettes prénom c'est celles des groupes ?)

Est-ce possible de le faire avec des PS ou bien le système collier est-il préférable ?

Dites-le si je suis saoulante avec mes questions ! :bleh::wacko:

Bien compris :P

Il y a très très longtemps, j'ai appliqué ce système avec des PS mais je ne le mettais pas en place dès le début de l'année...

On commençait d'abord par faire une très gros travail autour de la reconnaissance du prénom, l'utilisation des étiquettes pour marquer son travail et l'autonomie.

On peut donc méler les systèmes... Rien au début, puis collier puis étiquettes.

Dernière réponse - dernière question : NON !

MCD

Je pense faire ainsi ce qui en sera en somme une sorte de progression :)

Par contre pour le tableau coins, tu dis qu'il faut d'abord faire un gros boulot auparavant pour mettre cela en place.... mais finalement si ce sont des étiquettes (avec photo et prénom bien-sûr), cela ne va t-il pas concourir à aider l'enfant dans cette démarche ? Un peu comme le panneau des présents le matin...

D'abord évidemment avec assistance puis de manière de plus en plus autonome.

Est-ce si irréaliste ?

Quand ce sera la panique dans la classe je comprendrai je pense mon erreur :P

Sourimimi, tu n'es pas obligatoirement "de service" pour me répondre hein :D :P

Je ne veux pas te monopoliser :blush:

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sourimimi

:D:D

Je suis encore là :P ( le temps n'encourage pas l'occupation de la terrasse !)

Bien sûr que l'utilisation des étiquettes peut servir à la connaissance des prénoms mais... Il ne faut pas trop mettre de choses en même temps : choisir un jeu, le retrouver sur le tableau, mettre son étiquette en respectant le nombre de places dispo. aller jouer et ne pas changer toutes les 30 secondes <_< .

Il est bien évident qu'avec des PS, ce système ne peut se mettre en place que très progressivement et avec une gestion d'aide de la maîtresse. Mes collègues qui ont des PS le font en général après la Toussaint et pour certains coins seulement. On augmente progressivement le choix des coins à inscription...

MCD

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sev02

Qui a testé le coin déguisements? est-ce relativement silencieux?

Quoi y mettre ? des vetements adultes ou enfants un peu plus grands ( genre 8 /10 ans)? Pour lers accesoires aussi je sèche? des lunettes, des chapeaux et...? Je mettrais aussi un miroir où les enfants pourront se voir en entier.

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sourimimi

Qui a testé le coin déguisements? est-ce relativement silencieux?

Quoi y mettre ? des vetements adultes ou enfants un peu plus grands ( genre 8 /10 ans)? Pour lers accesoires aussi je sèche? des lunettes, des chapeaux et...? Je mettrais aussi un miroir où les enfants pourront se voir en entier.

:D :D

Silencieux n'est certainement pas le terme que j'utiliserais dans ce cas mais intéressant, surement :lol:

J'y ai mis des chapeaux et casquettes, des jupes élastiquées (qui font des robes longues), tablier (ou capes :bleh: ), lunettes de soleil, sacs à main, châles...et un miroir !

MCD

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flolikeaflowers

j'y ai aussi mis des chaussures d'adulte super grandes, comme ça ils rentrent à l'aise dedans, ils adorent

sinon pareil que sourimimi, des sacs, des bonnets, des casquettes, des bobs, des lunettes de soleil, des shorts, des jupes, des écharpes, des châles... le tout d'adulte

ce coin marche du tonnerre

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jackie

Même chose quue Sourimimi pour mon coin déguisement et j'y mets aussi des bijoux (bracelets, bagues...) ainsi qu'un appareil photo qui ne fonctionne plus mais ils adorent se déguiser puis poser pour le copain photographe !!

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sev02

Effectivement le coin déguisement a eu beaucoup de succèssmile.gif

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boislasson

Et des morceaux de tissus tout simples, ils s'enroulent dedans, les mettent en traînes, etc.

Mon ATSEM apporte tous les sacs dont elle ne se sert plus, ils adorent !

Dans les coins jeux, il y a aussi des téléphones en panne, là, c'est moi qui aime les voir "téléphoner" pour disputer le plombier qui ne vient pas à temps : si ce n'est pas un jeu d'imitation, ça :bleh: !

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laurymado

J'ai également des téléphones dans les coins, c'est ce qui marche le plus.

Anecdote une fois un petit au téléphone, je mets la musique signifiant le regroupement et il dit au téléphone:

bon maman là il faut que je raccroche parce que je vais travailler!

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pepite100

il dit au téléphone:

bon maman là il faut que je raccroche parce que je vais travailler!

:lol: Trop fort !

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carly

je viens d'installer un téléphone aujourd'hui même dans le coin cuisine. Deux enfants jouaient ce matin (UN MS et UNE GS), l'UNE mettait la table, L'autre était au téléphone...je laisse trainer mon oreille et là le petit garcon tend le téléphone à sa copine en grimaçant et dit: "c'est ta mèèèèère!"

mon ATSEM et moi avons éclaté de rire, j'en pleurais!!!

je ne regrette pas ce nouvel accessoire!

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atiizza

Moi perso je suis en Cp et il y a des coins jeux dans ma classe, j'essaie juste qu'il y est un apprentissage derrière chaque jeu proposé. Je cherche en ce moment des fiches techniques pour les constructions de kapla. Si qqun a cela?

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