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anniou

Projet sur les 5 continents

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alex76

Pour moi aussi, ce sera ce projet pour la rentrée avec mes CP CE1

Je pense faire

- période 1 : L'Europe

- période 2 : L'Océanie puis le pôle nord en fin de période et début de période suivante

- période 3 : L'Asie

- période 4 : L'Afrique ou Amérique

- période 5 : L'Amérique ou Afrique

Pour ma part, j'ai trouvé des correspondants en Afrique et en Océanie et je cherche toujours pour l'Asie et L'Amérique.

Pour ce qui est de L'Afrique de Zigomar je vais l'étudier mais lors de la partie pôle nord en effet.

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mamamc

J'ai également ce projet pour mes CM.

Je vais débuter avec l'Afrique, une conteuse africaine doit intervenir en classe afin de nous faire découvrir les contes africains et je pense réaliser des masques africains en arts visuels.

En deuxième période nous serons en Océanie, et nous aborderons Noël en Australie en anglais. (Je n'ai pas encore d'idée pour la littérature)

En troisième période, je pense profiter du nouvel an chinois pour faire un tour en Asie. Nous lirons La petite fille au kimono rouge, travaillerons sur l'origami en art et réaliserons un cerf volant en sciences.

Ensuite nous irons en Amérique, nous lirons graine de cacao et parlerons de l'esclavage. J'aimerai aborder les danses collectives comme la country et le madison en EPS.

Nous finirons notre voyage en Europe.

J'ai l'intention de commencer par la lecture du tour du monde en 80 jours afin de présenter le projet aux élèves.

Je vais également travailler sur le passeport, les élèves en réaliseront un et le complèteront au fur et à mesure de nos voyages.

En parallèle, je pense trouver des contes de chaque continent afin de réaliser une sorte de rallye des contes du monde entier. (Nous avons fait un rallye sur les contes traditionnels en fin d'année dernière qui leur a beaucoup plu)

Voilà, ce sont des idées un peu en vrac, je n'ai pas encore écrit le projet.

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carmélita

Bonjour,

Dans le cadre de mon projet sur les continents en littérature avec mes ce1 et en particulier sur l'Afrique, je voulais travailler sur l'école en découverte du monde.

Je pense que les élèves seront intéressés car ils pourront s'identifier.

En revanche, comment faire? Je leur demande leurs conceptions initiales puis je montre des photos? J'aurai voulu trouver un texte d'un enfant africain expliquant une journée type à l'école ou un album mais je ne trouve pas.

Le problème est que l'Afrique est vaste, je dois donc montrer des photos d'écoles rudimentaires de petits villages du Sénégal par exemple mais je suppose qu'au Maroc, par exemple, les écoles sont les mêmes qu'ici? Je ne veux pas faire de stéréotypes.

Merci de répondre à mes questions...

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Marcus

Carmélita,

En ce qui concerne le Maroc, tu as une grosse disparité entre la ville et la campagne : en ville, effectivement, l'école ressemble rapidement à celle de France.

Quant à celle de la campagne, c'est plus archaïque : pas de matériel, constructions faites avec des pierres et de la bouse séchée, bref une vraie carte postale.

Mon oncle est enseignant au Maroc je devrais peut être lui passer un coup de fil :smile:

Pour l'Afrique, c'est vrai qu'il ne faut pas tomber dans le cliché que l'on voit trop souvent dans les albums : des petits noirs africains, sans vêtements, à 40 dans une classe, qui s'amusent avec une balle toute déchirée.

Cessons de véhiculer ces stéréotypes!

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carmélita

Merci pour tes réponses. Sais tu où je peux trouver des photos ou docs?

J'ai fait une recherche dans google image mais je n'ai pas trouvé grand chose...

J'ai commandé un livre documentaire sur l'école dans le monde, j'espère qu'il nuancera l'école entre ville et campagne.

Si tu as d'autres renseignements par ton oncle, je suis preneuse...

Merci

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aure27

j'ai trouvé un bel album qui traite de l'ecole dans le monde (un petit texte par pays cité): Sous le même ciel (de G. Marot et D Huber)

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carmélita

Merci pour l'info :wink:

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flovanille

Bonjour,

J'avais trouvé un livre intéressant pour travailler la musique et les chants du "monde". Les enfants accrochent bien. Chants des pays suivants: Argentine, Allemagne, Pérou, Palestine, République tchèque, Mexique, Israël, Guinée, Espagne, Ile de Pâques, Russie, Grande-Bretagne, Inde, Etats-Unis, Centrafrique, France, Guadeloupe, Chine, Italie, Serbie.

Les 20 chansons sont transcrites et traduites en français sur le livre en face d'images permettant de découvrir un pays, une culture.

"Chansons d'enfants du monde entier" éditions Gallimard jeunesse musique est un livre accompagné d'un CD (prix: 20 euros).

Pour l'Afrique, il existe un album "L'Afrique, petit Chaka..." de Marie Sellier et Marion Lesage, réunion des musées nationaux. On y trouve des oeuvres africaines tout au long de l'album et un référent à la fin reprend chaque oeuvre et situe le pays sur une carte de l'Afrique.

En espérant que ça puisse vous servir...

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nikita08

Alors qu'avez-vous trouvé comme supports pour le projet ?

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amelienounette

Je vais aussi faire ce projet... Je vais commencer par l'Europe... en littérature, je travaillerai sur les contes européens...

J'ai été tenté par trouver des correspondants (une école dans chaque continent).. mais comme je ne veux pas de correspondance régulière, j'ai laissé tomber. Je verrais à la rentrée avec les origines des élèves... il doit bien y avoir qui ont de la famille ailleurs... sinon tant pis. Je pense aussi mettre en place un carnet de voyage (à réfléchir encore)? j'ai vu l'idée sur un site...

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cocochanel-44

Pour ma part, j'ai trouvé des correspondants en Afrique et en Océanie et je cherche toujours pour l'Asie et L'Amérique.

bonjour, je me lance aussi dans ce projet sur les cinq continents avec ma classe de cm1 pour ma T1. Je suis en train de faire une programmation en littérature, arts visuels et musique.

J'aurai aimé trouver des correspondants pour chaque continent mais juste pour la période travaillée: pensez-vous que ce soit faisable?

Où et comment trouver des correspondants?

merci pour vos infos!

Sinon, quand et comment allez-vous annoncer et démarrer votre projet avec les élèves?

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alex76

bonjour, soit tu regardes ou tu postes un message ici dans la partie correspondance scolaire, soit tu vas sur le forum étudiant du monde (pour ma part c'est sur ce dernier que j'ai trouvé mes correspondants), sinon tu peux aussi t'inscrire sur le site météo des écoles (il s'agit d'un site où tu relèves la météo tous les matin et tu l'inscrit sur le site) ainsi tu auras accès à la liste des écoles participantes et tu pourras les contacter par mail (je l'ai fait aussi)

Je vais l'annoncer dès le jour de la rentrée, nos correspondants de Nouvelle-Calédonie (qui n'ont pas le même calendrier que nous :ils sont en fin d'année scolaire, elle se termine au mois de décembre) viennent de nous envoyer une lettre, j'espère la recevoir pour la rentrée.

voilà, j'espère t'avoir aidé

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Coulouche

L'afrique est un continent dont je raffole et les cinq continent est un sujet qui m'attire vraiment.

J'ai cru voir que tu as posté ce sujet il y a quelques temps, mais est toujours d'actualité ?

Je débute tout juste, je suis une T1 ! Lors d'un stage, j'ai eu l'occasion de travailler en CM2 sur l'afrique autour de Petit Chaka.

Et toi quel est ton niveau de classe ? Je suis en CP à la rentrée

Quels sont tes projets ?

A bientot

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amelienounette

Il y a plusieurs personnes sur le projet.. c'est un sujet qu'on a remonté....

Moi je vais faire ce projet et je suis en CE1.. mais je ne commence pas par l'Afrique..

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srt

Je voudrais étudier un conte à travers ses différentes versions sur chaque continent.

J'ai pensé à Cendrillon (avec bien sûr le très beau Fleur de cendres pour l'Asie)mais je ne trouve pas de version pour les "pays froids" et pour l'océanie. Cela vous parle-t-il?

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carmélita

Bonjour,

Malheureusement, je ne peux pas t'aider.

Pour le thème de l'Asie, je lirai "Fleur de Cendre" que je ne connaissais pas.

Je souhaite étudier en lecture suivie un album sur l'Asie avec mes ce1.

"Fleur de Cendre" est-il facilement exploitable?

Sinon, j'ai trouvé "l'enfant et les couleurs de la vie" (album coréen), "le démon de la vague" et "le pinceau magique" (que j'adore!).

Quelqu'un aurait-il étudié l'un de ces albums avec des ce1 et pourrait me donner des pistes pour leur exploitation?

Merci d'avance

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MALILUNO

Bonjour,

Malheureusement, je ne peux pas t'aider.

Pour le thème de l'Asie, je lirai "Fleur de Cendre" que je ne connaissais pas.

Je souhaite étudier en lecture suivie un album sur l'Asie avec mes ce1.

"Fleur de Cendre" est-il facilement exploitable?

Sinon, j'ai trouvé "l'enfant et les couleurs de la vie" (album coréen), "le démon de la vague" et "le pinceau magique" (que j'adore!).

Quelqu'un aurait-il étudié l'un de ces albums avec des ce1 et pourrait me donner des pistes pour leur exploitation?

Merci d'avance

pour "le démon de la vague" il y a une exploitaiton sur le blog de "corinne et ses ce1"

http://corinne54.canalblog.com/archives/litterature/p10-0.html

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srt

J'ai découvert une collection de poèmes du monde entier avec le texte en version originale et sa traduction: il s'agit de "Petits géants du monde" de Rue du monde.

Sinon,j'ai aussi retrouvé un manuel de français qui s'intitule "Nature à lire" (ce2) et qui traite plusieurs pays avec une histoire et d'autres types d'écrits, dont des documentaires.

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juju8684

Bonjour,

J'ai des CM1 CM2 à la rentrée et comme je reviens d'un mois au Burkina Faso, je voulais partager un petit bout de mon incroyable expérience avec eux.

Voici ce à quoi j'ai pensé :

Littérature : lire un conte égyptien (Loulyia fille de Mourgan) je l'ai déjà fait il est sympa

Arts visuels : fabrication de masques en papier mâché

Musique : Ecoute de musique traditionnelle, observation d'instruments de musique, fabrication d'instruments de musique

Géographie : découverte de l'Afrique et de certains pays (les élèves par petits groupes pourraient faire un exposé sur un pays chacun)

Je ne sais pas si certains ont d'autres idées. Si oui, n'hésitez pas à me les donner.

Si vous êtes intéressés, j'ai biensûr ramener des tas de photos donc si vous cherchez des photos de choses spécifiques en Afrique, n'hésitez pas à me demander j'aurai peut-être.

Bon courage à tous et surtout bonne préparation

Julie

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cocochanel-44

bonjour, soit tu regardes ou tu postes un message ici dans la partie correspondance scolaire, soit tu vas sur le forum étudiant du monde (pour ma part c'est sur ce dernier que j'ai trouvé mes correspondants), sinon tu peux aussi t'inscrire sur le site météo des écoles (il s'agit d'un site où tu relèves la météo tous les matin et tu l'inscrit sur le site) ainsi tu auras accès à la liste des écoles participantes et tu pourras les contacter par mail (je l'ai fait aussi)

Je vais l'annoncer dès le jour de la rentrée, nos correspondants de Nouvelle-Calédonie (qui n'ont pas le même calendrier que nous :ils sont en fin d'année scolaire, elle se termine au mois de décembre) viennent de nous envoyer une lettre, j'espère la recevoir pour la rentrée.

voilà, j'espère t'avoir aidé

merci beaucoup pour les infos! Je suis allée faire un tour sur ces sites maintenant il faut avoir des réponses...

Mais comment annoncer le projet car je n'aurai surement pas de lettres (c'est même pas sur que je trouve des correspondants pour chaque période!). Des idées?

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loula36

Moi aussi, je vais me lancer dans ce projet. Je travaille en établissement spécialisé et je vais faire découvrir les continents à mes élèves au travers d'album et de differents documentaires (animaux, maisons...). J'ai vu sur le site Lilipomme qu'elle l'avait abordé au travers de anneaux des jeux olympiques. Je pense moi meme reprendre ceci pour l'introduire et expliquer aux eleves que nous allons effectuer cette annee un voyage autour du monde.

bonjour, soit tu regardes ou tu postes un message ici dans la partie correspondance scolaire, soit tu vas sur le forum étudiant du monde (pour ma part c'est sur ce dernier que j'ai trouvé mes correspondants), sinon tu peux aussi t'inscrire sur le site météo des écoles (il s'agit d'un site où tu relèves la météo tous les matin et tu l'inscrit sur le site) ainsi tu auras accès à la liste des écoles participantes et tu pourras les contacter par mail (je l'ai fait aussi)

Je vais l'annoncer dès le jour de la rentrée, nos correspondants de Nouvelle-Calédonie (qui n'ont pas le même calendrier que nous :ils sont en fin d'année scolaire, elle se termine au mois de décembre) viennent de nous envoyer une lettre, j'espère la recevoir pour la rentrée.

voilà, j'espère t'avoir aidé

merci beaucoup pour les infos! Je suis allée faire un tour sur ces sites maintenant il faut avoir des réponses...

Mais comment annoncer le projet car je n'aurai surement pas de lettres (c'est même pas sur que je trouve des correspondants pour chaque période!). Des idées?

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jessy32

Bonsoir à tous !

Moi aussi ce projet me tente vraiment...reste à savoir quels sont les séries de livres dispo à l'école...Sans ça difficile d'établir mon projet plus précisément! :sad:

Mais une question à tous cependant : comment introduisez-vous le projet à vos élèves? J'ai vu le système des anneaux de JO, mais avez-vous un album, ou autre qui vous semble chouette pour introduire le projet?

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Zabou85

Bonjour, :smile:

J'aimerai lancer ce projet dans ma classe de cycle 2 GS-CP-CE1 en m'appuyant de "Tout autour de la terre, 7 contes pour découvrir les 5 continents" de Nathan : ICI

Seulement je suis en congé parental jusqu'à la Toussaint je commencerai donc le projet en période 2 car je trouve çà plus simple.

Cependant j'aimerai que la personne qui va me remplacer lance le projet en période 1 sur le thème du voyage, auriez vous des idées autour de ce thème?

J'ai trouvé comme livre de jeunesse : "le petit ogre veut voir le monde" à lire par les CE1 ou en lecture offerte, mais je n'en trouve pas d'autres, notamment des albums pour les GS.

Je vous remercie de votre aide :wink:

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Miramel

Je vais moi aussi essayer de me lancer dans ce projet. Pour introduire le sujet avec la classe je vais leur présenter le livre "Le tour du monde d'Emile". Un album simple pour du cycle 3 (CE2-CM1) mais qui permettra de faire un fil conducteur sur toute l'année et découvrant successivement L'Europe, L'afrique, L'Asie, L'océanie et l'Amérique.

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cocochanel-44

Est-ce difficile voire impossible d'étudier des livres jeunesse sur les cinq continents avec les élèves sans avoir toujours les séries??

Car là est mon problème, je n'aurai pas beaucoup de séries sur les livres prévus dans ma programmation (les séries dispo ne correspondent pas à mon projet...) mais je pensais du coup les étudier par lecture à haute voix du PE et lectures des passages importants par les élèves photocopiés. Mais je laisserai à disposition 1 ou 2 exemplaires de l'oeuvre en cours pour qu'ils puissent la manipuler.

Des avis seraient les bienvenus car là je bloque un peu...

Ou alors faire une prog de littérature en fonction des séries mais du coup déconnectée du projet (qui lie déjà arts visuels, musique, géo et rallye contes du monde entier)??

merci des conseils!

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srt

Est-ce difficile voire impossible d'étudier des livres jeunesse sur les cinq continents avec les élèves sans avoir toujours les séries??

Car là est mon problème, je n'aurai pas beaucoup de séries sur les livres prévus dans ma programmation (les séries dispo ne correspondent pas à mon projet...) mais je pensais du coup les étudier par lecture à haute voix du PE et lectures des passages importants par les élèves photocopiés. Mais je laisserai à disposition 1 ou 2 exemplaires de l'oeuvre en cours pour qu'ils puissent la manipuler.

Des avis seraient les bienvenus car là je bloque un peu...

Ou alors faire une prog de littérature en fonction des séries mais du coup déconnectée du projet (qui lie déjà arts visuels, musique, géo et rallye contes du monde entier)??

merci des conseils!

Il est rare d'avoir toutes les séries des livres que tu désires étudier!

Pour ma part, j'utilise les textes photocopiés (oui, c'est pas bien, je sais!) en laissant un à deux exemplaires du livre à la disposition des élèves, et quand je peux, j'utilise les séries disponibles.

Parfois les circo, voire même l'inspection, proposent des séries à emprunter pour une période donnée.

Pour introduire le projet, je vais m'appuyer sur l'album "Sous le même ciel..., je vais à l'école", qui me servira également de texte pour la rentrée.

Je cherche un livre pour les Ce1 à faire en parallèle de Terriblement vert (en 2ème période).

Je souhaiterais que ce soit un récit fantastique, qui se passe en Amérique (puisque je lie Terriblement vert à l'Amazonie).

Des idées?

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bulle84

Allez, je me lance dans le forum pour faire partager mon expérience!

Cette année, j'ai décidé de me lancer dans ce projet 1 période=1continent.

J'ai des ce1 depuis 3 ans et voilà ce que j'ai pensé faire cette année:

Période 1: l'europe (je pars de ce qu'ils connaissent déjà). En lecture, nous allons faire Madlenka (de P; Sis). L'album est vraiment simple mais je l'ai trouvé très beau. Il y a plein de lien a faire avec les arts pla. On lira aussi des contes (je ne sais pas encore lesquels)

Période 2: l'Amerique et le pôle Nord avec l'Afrique de Zigomar et je leur lirai surement la petite poule qui voulait voir la mer...

Période 3: l'Asie. J'ai trouvé Din Roa la vaillante, un album chinois qui est en fait une variante asiatique du petit chaperon rouge!

Période 4: l'Afrique. Nous lirons l'école du désert

Période 5: l'Océanie et le petit sorcier de la pluie.

Je pense introduire mon projet tout simplement avec un planisphère en leur expliquant que cette année nous allons faire le tour du monde. A chaque période nous colorierons le continent en question d'une nlle couleur.

Chaque enfant a un "carnet de voyage" dans lequel ils auront leur passeport, un planisphère et des "fiches d'identités" du continent (dans lesquelles je pense aborder un point cuisine, un point arts et musique et un point culture générale...). Dans ce carnet de voyage, les élèves pourront aussi y coller leurs propres photos de voyage ainsi que des notes aidés de leurs parents (j'ai une grande population d'Afrique et asie).

Je compte aussi faire venir les parents dans la classe pour des lectures ou chants (disons le dernier vendredi du mois par ex... c'est pas encore défini).

Voila... si d'autres se lancent dans ce projet, nous pourrions partager nos expériences...

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louna79

Je me lance aussi même si je m'y prends un peu tard:blush: J'ai des CM1CM2 et j'ai choisi de commencer par étudier le hollandais sans peine.. un petit ouvrage facile certes mais pour demarrer notre année et lancer le projet ça me semblait sympa.

Je voudrais aussi faire découvrir des recettes (plutôt sucrée .. plus simple) à mes élèves à la fin de chaque période.. mais je ne suis pas grande cuiinière :cry::blush: alors si vous avez des recettes simples et typiques pour l'Europe (1ère période) je prends!!!:wub:

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mazthom

Bonjour,

J'ai commencé ce projet dés la rentrée, avec en P1, l'Amérique.

Cependant, je bloque pour trouver des poésies qui se rapprochent de chaque continent. Auriez-vous des propositions pour une classe de cycle 3?

Merci beaucoup

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bulle84

Alors voici le point sur notre projet:

Nous avons commencé à etudier une petite comptine "comptine des 6 continents" et j'ai été agréablement surprise par mes élèves qui avaient déjà quelques petites notions (les pays du continent asiatique, africain....)

Je leur ai présenté le prjet cette semaine et ils ont tt de suité été emballé. Ils ont trouvé ça super et me demandent tout les jours où nous faisons "escale aujourd'hui". Espérons que ça ne s'essoufle pas!!!

Je leur ai donné leur carnet de voyage et maintenant nous cherchons à décorer sa couverture... à suivre. Nous y avons également collé un planisphère (coloriage de l'Europe prévue pour cette semaine) et nous allons découvrir quelques spécialités d'Europe...

En lecture finalement nous commencerons par le cartable magique (le directeur a oublié de passer les commandes de livres donc pas de madlenka.. oups!)

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