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Oregon

le Ministère veut stopper les recrutements de LC

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ganemor
Franchement, ils feraient mieux de bien cibler le nombre de PE à recruter et cesser de recruter des LC qui se retrouvent balancer sur le terrain dans des départements souvent non désirés en plus.

Lors de ma pe2, il y avait 25% de LC, et bien leur sort était peu enviable lors de cette année de LC (postes très fractionnés, postes difficiles...) et cela créait en + des tensions lors de la PE2 car avec un an d'expérience, ils grillaient tous les PE2 qui n'avaient pas fait LC pour le choix des postes. En gros, ça se résumait à : ceux qui ont eu le concours "normalement" se font grillés par ceux qui l'ont raté. bref, qu'ils prennent plus de monde sur la liste et basta !

pfff je suis pas du tout d'accord avec ce que tu dis, les LC recrutés ont plus d'expérience en PE2 l'année d'après , ils ont déjà exercé le métier de PE et obtiennent des points c'est comme ça que ça marche! (ça te gêne?) , une fois recrutés ils ont le concours et ceux avant les PE2 avec qui ils se retrouvent l'année d'après! ce que tu dis n'est que pure jalousie il me semble.

Je suis contre la LC car l'année d'attente est très dur moralement et on risque de ne pas être appelé pour autant! et on doit rebosser le concours!

De plus la liste des admis et des LC sont prises pour réaliser le pourcentage de reussite au concours!!!!!!!

les LC n'ont par définition pas le concours, sinon ils auraient été sur LP ! La LC faut bien se le dire, c'est un vivier dans lequel les IA piochent pour compléter le manque de PE !

Pour moi un LC n'a pas eu son concours, on le lui a donné (ou validé) dès lors qu'on l'a appelé! Maintenant, ce n'est pas parce qu'on est LC qu'on est moins bon sur le terrain que le 1er de la LP, le rang au concours n'a rien à voir avec nos compétences sur le terrain ...

Ce qui me dérange dans le système c'est que finalement ceux qui se cassent le cul à être sur LP, au final à la fin de la PE2 ils se font avoir car ils ne sont pas prioritaires car ils ont moins d'ancienneté! En gros le système favorise ceux qui ne sont pas bons au yeux des jurys pour être sur LP mais assez bons pour être en tête de LC ! Bizarre ...

Pour les PE2 sortants, aucun système n'est bien , chez nous dans le 95 après les LC et mères/pères de famille c'est l'âge ! Critère complètement ridicule et pourtant il va peut être me favoriser! Idem les mères/pères de familles ne devraient pas être plus prioritaires que les autres, les célibataires sans enfants ont eux aussi envie d'être proches de chez eux ... bref je dérive

Pour les LC, je suis d'accord avec vous on leur a validé le concours mais ca devrait s'arrêter là , en étant appelé on leur évite une 2ème année de concours et stress (dû au concours) et donc ils devraient être reconnaissants ... et leurs mois de LC ne devraient pas comptés mex yeux ... car les LP de la session PE2 ont certes eu le concours après mais ils sont sur LP ... et si on ne fait pas la différence entre LP et LC pour les affectation à la fin de la PE2, quel est l'intéret de faire LP et LC !

Je vais me faire engueuler pour mes propos, je les assume et surtout je ne dis pas que les LC sont moins bons que les LP, simplement je critique le système car au final il est préférable d'être moyennement bon , le système ne favorisent pas les (très) bons (les 1ers sur LP) et c'est dommage ! et cette discrimination envers les bons, on la retouve un peu partout ... je dérive encore...

ah et une dernière chose : les LC, essayez de vous mettre à la place des 20 % meilleurs de la LP (et je ne dis pas ca car j'y suis, j'étais 853/1200) : si vous étiez leur place, vous seriez je pense dégouté que votre poste vous passe sous le nez car un LC l'a eu avant vous ! si vous me dites "non", arrêtez et soyez honnêtes avec vous même !

Suis outrée de lire de telles choses, biensûr le système est perfectible mais je ne comprends pas ce genre de réactions entre collègues. J'ai été recrutée en Bretagne en 2008 sur la lc, j'ai passé une année très dure (tous les niveaux, poste fractionné avec quatre quarts temps) mais également très enrichissante, j'ai appris beaucoup auprès de mes collègues et j'ai apprécié d'évoluer dans un réel climat d'entraide. En bref, je serai pe2 à la rentrée et j'espère ne pas rencontré de futurs collègues qui fonctionnent comme toi, c'est quand même bien dommage pour un métier où le fonctionnement en équipe est primordiale... Et, ne t'en déplaise, un lc a plus d'ancienneté qu'un pe2 et donc à ce titre, le système est très logique, je ne comprends pas où est le problème!!!

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angeboul

je comprend les deux parties, aant été lc mais pas recrutée, l'année de lc est difficile, également lorsqu'on est appelée...

ils en chi*** pendant quelques mois on va dire

mais je comprend que ceux qui ont eu leur concours "du premiers coup" aient de telles réactions

maintenant je pense qu'il ne faut pas trop penser en terme de "pe2" ou de "ancienne lc recruté" parce que ce qui compte, c'est quand même de mener nos petites têtes blondes vers la réussite :)

et je précise aussi qu'il ya des tas de personnes qui ne sont ni lc recruté, ni pe2... et qui sont loin de ce genre de débat, la seule chose qu'ils voudraient, c'est être à notre place

bref :sleep:

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liline57

Ce que je n'apprécie pas c'est la phrase "les LP ont plus travaillé que les LC et ce n'est pas juste que les LC passent avant les LP ensuite"

D'une : dans un concours la chance joue beaucoup, qu'on le veuille ou non

De deux : chacun travaille plus ou moins selon ses capacités

Et enfin de trois : il fallait simplement "rater" le concours pour être sur LC et passer devant les LP ensuite. Ah tiens on me dit que ça ce n'est pas possible ? Ah bon

:devil_2:

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Kalynou

les LC n'ont par définition pas le concours, sinon ils auraient été sur LP ! La LC faut bien se le dire, c'est un vivier dans lequel les IA piochent pour compléter le manque de PE !

Pour moi un LC n'a pas eu son concours, on le lui a donné (ou validé) dès lors qu'on l'a appelé! Maintenant, ce n'est pas parce qu'on est LC qu'on est moins bon sur le terrain que le 1er de la LP, le rang au concours n'a rien à voir avec nos compétences sur le terrain ...

Ce qui me dérange dans le système c'est que finalement ceux qui se cassent le cul à être sur LP, au final à la fin de la PE2 ils se font avoir car ils ne sont pas prioritaires car ils ont moins d'ancienneté! En gros le système favorise ceux qui ne sont pas bons au yeux des jurys pour être sur LP mais assez bons pour être en tête de LC ! Bizarre ...

Pour les PE2 sortants, aucun système n'est bien , chez nous dans le 95 après les LC et mères/pères de famille c'est l'âge ! Critère complètement ridicule et pourtant il va peut être me favoriser! Idem les mères/pères de familles ne devraient pas être plus prioritaires que les autres, les célibataires sans enfants ont eux aussi envie d'être proches de chez eux ... bref je dérive

Pour les LC, je suis d'accord avec vous on leur a validé le concours mais ca devrait s'arrêter là , en étant appelé on leur évite une 2ème année de concours et stress (dû au concours) et donc ils devraient être reconnaissants ... et leurs mois de LC ne devraient pas comptés mex yeux ... car les LP de la session PE2 ont certes eu le concours après mais ils sont sur LP ... et si on ne fait pas la différence entre LP et LC pour les affectation à la fin de la PE2, quel est l'intéret de faire LP et LC !

Je vais me faire engueuler pour mes propos, je les assume et surtout je ne dis pas que les LC sont moins bons que les LP, simplement je critique le système car au final il est préférable d'être moyennement bon , le système ne favorisent pas les (très) bons (les 1ers sur LP) et c'est dommage ! et cette discrimination envers les bons, on la retouve un peu partout ... je dérive encore...

ah et une dernière chose : les LC, essayez de vous mettre à la place des 20 % meilleurs de la LP (et je ne dis pas ca car j'y suis, j'étais 853/1200) : si vous étiez leur place, vous seriez je pense dégouté que votre poste vous passe sous le nez car un LC l'a eu avant vous ! si vous me dites "non", arrêtez et soyez honnêtes avec vous même !

je trouve ces propos completement absurde!!!!!!!!!!!!

de 1: j'ai été sur LC à 0.3 points près... pour moi je n'ai pas loupé mon concours!

de 2: tu etais 853/1200: dans mon académie, il n'y a que 300 postes au concours, donc tu n'aurais meme pas été sur LC :devil_2:

de 3: le concours ça n'est pas etre très bon sur la liste principale et etre mauvais sur la LC

de 4: on est mis sur le terrain sans aucune formation, on apprend à se débrouiller et à tout faire et construire par nous même.... éh ben , c'est super enrichissant et tu n'en ressors que plus fort!

de 5: c'est normal qu'on passe devant pour certaines choses, on a un an d'ancienneté en plus!

de 6: vous etes bien contents de venir nous demander de l'aide quand vous êtes dans la m**de à la veille d'une visite ou d'une inspection!

voila en gros ce que j'avais à dire.... et y'en aurais bien plus encore!!!

moi j'estime qu'on est collègue, LC ou LP; il n'y a aucune différence!

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ccilou
les LC n'ont par définition pas le concours, sinon ils auraient été sur LP ! La LC faut bien se le dire, c'est un vivier dans lequel les IA piochent pour compléter le manque de PE !

Pour moi un LC n'a pas eu son concours, on le lui a donné (ou validé) dès lors qu'on l'a appelé! Maintenant, ce n'est pas parce qu'on est LC qu'on est moins bon sur le terrain que le 1er de la LP, le rang au concours n'a rien à voir avec nos compétences sur le terrain ...

Ce qui me dérange dans le système c'est que finalement ceux qui se cassent le cul à être sur LP, au final à la fin de la PE2 ils se font avoir car ils ne sont pas prioritaires car ils ont moins d'ancienneté! En gros le système favorise ceux qui ne sont pas bons au yeux des jurys pour être sur LP mais assez bons pour être en tête de LC ! Bizarre ...

Pour les PE2 sortants, aucun système n'est bien , chez nous dans le 95 après les LC et mères/pères de famille c'est l'âge ! Critère complètement ridicule et pourtant il va peut être me favoriser! Idem les mères/pères de familles ne devraient pas être plus prioritaires que les autres, les célibataires sans enfants ont eux aussi envie d'être proches de chez eux ... bref je dérive

Pour les LC, je suis d'accord avec vous on leur a validé le concours mais ca devrait s'arrêter là , en étant appelé on leur évite une 2ème année de concours et stress (dû au concours) et donc ils devraient être reconnaissants ... et leurs mois de LC ne devraient pas comptés mex yeux ... car les LP de la session PE2 ont certes eu le concours après mais ils sont sur LP ... et si on ne fait pas la différence entre LP et LC pour les affectation à la fin de la PE2, quel est l'intéret de faire LP et LC !

Je vais me faire engueuler pour mes propos, je les assume et surtout je ne dis pas que les LC sont moins bons que les LP, simplement je critique le système car au final il est préférable d'être moyennement bon , le système ne favorisent pas les (très) bons (les 1ers sur LP) et c'est dommage ! et cette discrimination envers les bons, on la retouve un peu partout ... je dérive encore...

ah et une dernière chose : les LC, essayez de vous mettre à la place des 20 % meilleurs de la LP (et je ne dis pas ca car j'y suis, j'étais 853/1200) : si vous étiez leur place, vous seriez je pense dégouté que votre poste vous passe sous le nez car un LC l'a eu avant vous ! si vous me dites "non", arrêtez et soyez honnêtes avec vous même !

je trouve ces propos completement absurde!!!!!!!!!!!!

de 1: j'ai été sur LC à 0.3 points près... pour moi je n'ai pas loupé mon concours!

de 2: tu etais 853/1200: dans mon académie, il n'y a que 300 postes au concours, donc tu n'aurais meme pas été sur LC :devil_2:

de 3: le concours ça n'est pas etre très bon sur la liste principale et etre mauvais sur la LC

de 4: on est mis sur le terrain sans aucune formation, on apprend à se débrouiller et à tout faire et construire par nous même.... éh ben , c'est super enrichissant et tu n'en ressors que plus fort!

de 5: c'est normal qu'on passe devant pour certaines choses, on a un an d'ancienneté en plus!

de 6: vous etes bien contents de venir nous demander de l'aide quand vous êtes dans la m**de à la veille d'une visite ou d'une inspection!

voila en gros ce que j'avais à dire.... et y'en aurais bien plus encore!!!

moi j'estime qu'on est collègue, LC ou LP; il n'y a aucune différence!

C'est clair!!!

Mais pour qui elle seprend l'autre à pleurnicher.....on aimerait tous etre sur LP....et la LC ce qui est absurde c'est qu'il aillent enseigner de suite je vous l'accorde....mais le contraste s'arrete la!!!

c'est pas parceque t'es sur LC que t'es une bille......deja tu te rapproche de la LP....j'aimerai bien la voir l'autre si elle avait loupé le concours a qq points!! honte à elle....et de plus si elle etait majeure de promo........la elle pourrait fermer sa bouche!! :devil_2:

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angeboul

ouahhh c'est hallucinant...

quel débat pour si peu de choses!

comme il a été dit précédemment le concours, c'est une grosse part de chance...

et puis il n'y a pas le même nombre de poste au concours dans chaque acadéie, j'étais lc l'an derniers à poitiers, j'aurais pu être lp à Bordeaux...

ça se joue à si peu de choses...

Maintenant, ce n'est pas parce qu'on est LC qu'on est moins bon sur le terrain que le 1er de la LP

-------- encore une chance!!

mais où va-t'on...

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Croco62

"Pour moi un LC n'a pas eu son concours, on le lui a donné (ou validé) dès lors qu'on l'a appelé!"

Cette année je suis 514e et il y a 507 places à Lille, je suis donc 7e sur LC. L'année dernière, il y avait 730 LP, et l'année d'avant il y avait 850 LP, et encore avant c'était près de 1000 LP.

Peu importe l'année j'aurais été LP sans ces diminutions de postes. Alors LP ou LC c'est uniquement une question de place disponible.

Ça serait absurde de dire que les LP de 2007 sont moins bon que les 74 LC de 2009.

Être appelé est une façon de réussir le concours. Et le "mérite" est une question de places disponibles, rien de plus, rien de moins.

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kabibi9

alors quand je vois ce type de débat......je me dis bonjour l'ambiance dans les écoles!!!

si ça peut vous rassurer il n'y aura plus de LC mais des contractuels recrutés par une agence de remplacement

maintenant il faut un master et le concours pour enseigner et les PE devront sans doute repasser quelque chose en interne pour acceder à la remunération des masterisés.........encore un débat qui va faire couler eaucoup d'encre......

le pblm c'est que tout ça amène à la privatisation de l'école....à terme il y aura des contrats de droit privé comme dans tous les autres pays de l'UE et là... et bien si tu es performant tu restes et si tu es mauvais tu dégages...BREF JE TROUVE QUE C'EST PLUS IMPORTANT ET PLUS GRAVE QUE CE DEBAT VRAIMENT NAZE SUR LES LC....

car au final LC, PE.....vous allez vous faire bananer par les masterisés qui commenceront avec un salaire plus élévé

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angeboul

kabibi9 je suis d'accord avec toi

ce débat ( qui n'en ai pas vraiment un parce que chacun preche pour sa paroisse, et personne n'écoute l'autre) est complétement inutile

franchement, du moment où la personne en question est sérieuse dans son travail, qu'elle est à l'écoute des élèves, et qu'elle est rigoureuse dans la mise en place des activités et pour leur sécurité... je vois pas le souci :sleep:

et en parlant des contractuels, personnellement, je préfères donner la chance aux LC que de la donner à des personnes "intéressées" par l"enseignement

laissez-moi rire!

MAIS OU VA T'ON!!!! :blink:

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neerrii
alors quand je vois ce type de débat......je me dis bonjour l'ambiance dans les écoles!!!

si ça peut vous rassurer il n'y aura plus de LC mais des contractuels recrutés par une agence de remplacement

maintenant il faut un master et le concours pour enseigner et les PE devront sans doute repasser quelque chose en interne pour acceder à la remunération des masterisés.........encore un débat qui va faire couler eaucoup d'encre......

le pblm c'est que tout ça amène à la privatisation de l'école....à terme il y aura des contrats de droit privé comme dans tous les autres pays de l'UE et là... et bien si tu es performant tu restes et si tu es mauvais tu dégages...BREF JE TROUVE QUE C'EST PLUS IMPORTANT ET PLUS GRAVE QUE CE DEBAT VRAIMENT NAZE SUR LES LC....

car au final LC, PE.....vous allez vous faire bananer par les masterisés qui commenceront avec un salaire plus élévé

Bonjour,

je suis moi-même sur LC et j'aimerai savoir si l'information que tu viens de donner est valable dès la rentrée 2009 ou à partir de la rentrée 2010. Merci pour ta réponse.

Bises

neerrii

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kabibi9

Voici ma réponse: article du Figaro du 11 Aout 2009

Agence de remplacement des Septembre 2009....11/08/2009 |

L'agence devra prévoir les pics d'absence sur une année - comme la grippe saisonnière ou les départs anticipés à la retraite. Crédits photo : Le Figaro

Lancée en septembre, cette structure nationale permettra d'améliorer l'intérim des instituteurs et des professeurs.

L'éducation nationale aura bientôt son agence pour le remplacement des enseignants absents. Cette structure, dont l'idée avait été lancée en mai 2008 par Xavier ­Dar­cos, devrait voir le jour en septembre. Elle aura pour mission d'améliorer l'intérim des instituteurs et des professeurs, en optimisant les moyens aujourd'hui disponibles. «On voit souvent des parents qui sont un peu surpris parce qu'un enseignant, absent pour des raisons tout à fait légitimes, en particulier une formation, n'est pas remplacé aussi rapidement qu'on le souhaiterait dans son ­école», a expliqué mardi le ministre de l'Éducation nationale, Luc Chatel, dans une interview à RTL.

L'agence nationale, dont le directeur devrait être prochainement désigné par arrêté, devra planifier les besoins et y répondre plus efficacement qu'aujourd'hui. Toutes causes confondues, l'Éducation nationale connaît un taux d'absentéisme de 6 % environ. Concrètement, le ministère dispose d'un potentiel de remplacement de 50 000 postes, qu'il mobilise à 80 % seulement. «Selon nos calculs, 10 000 postes ne sont pas suffisamment utilisés à cause d'une gestion trop rigide des ressources humaines», indique-t-on au cabinet du ministre.

Chaque académie dispose en effet d'un «stock» d'enseignants titulaires remplaçants qu'elle ne peut prêter à ses voisines. Dotée d'une vision nationale, l'agence pourra remédier à ce que l'entourage de Luc Chatel appelle le «syndrome du périphérique» : des élèves sans professeur à Paris, alors que des remplaçants sont dispo­nibles au même moment dans la ville voisine mais ne peuvent franchir cette frontière administrative.

Des missions de courte durée

L'agence devra aussi prévoir les pics d'absence sur une année - comme la grippe saisonnière ou encore les départs anticipés à la retraite, traditionnels dans le sud du pays - pour affecter, le moment venu, les ressources correspondantes. Sans se substituer aux rectorats, qui conservent la gestion locale des remplaçants. Employant une trentaine de personnes, la structure pourra par ailleurs faire appel à des vaca­taires, disponibles immédiatement, pour répondre à des missions de courte durée. «Le risque est d'assister à une dégradation des conditions de travail des contractuels», remarque Gérard Aschieri, secrétaire général de la FSU (principal syndicat d'enseignants), qui déplore par ailleurs «l'absence totale de concertation sur ce dossier».

Mais l'objectif est, selon le ministère, «d'assurer une meil­leure continuité du service public», que réclament les parents d'élèves avec insistance. Avantage notable en ces temps de réduction des effectifs, l'optimisation des moyens permettra en outre «le non-renouvellement de 3 000 em­plois à la rentrée 2009, tout en améliorant le service rendu à l'usager», notaient par ailleurs les services de Xavier Darcos, fin 2008.

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ccilou
Voici ma réponse: article du Figaro du 11 Aout 2009

Agence de remplacement des Septembre 2009....11/08/2009 |

L'agence devra prévoir les pics d'absence sur une année - comme la grippe saisonnière ou les départs anticipés à la retraite. Crédits photo : Le Figaro

Lancée en septembre, cette structure nationale permettra d'améliorer l'intérim des instituteurs et des professeurs.

L'éducation nationale aura bientôt son agence pour le remplacement des enseignants absents. Cette structure, dont l'idée avait été lancée en mai 2008 par Xavier ­Dar­cos, devrait voir le jour en septembre. Elle aura pour mission d'améliorer l'intérim des instituteurs et des professeurs, en optimisant les moyens aujourd'hui disponibles. «On voit souvent des parents qui sont un peu surpris parce qu'un enseignant, absent pour des raisons tout à fait légitimes, en particulier une formation, n'est pas remplacé aussi rapidement qu'on le souhaiterait dans son ­école», a expliqué mardi le ministre de l'Éducation nationale, Luc Chatel, dans une interview à RTL.

L'agence nationale, dont le directeur devrait être prochainement désigné par arrêté, devra planifier les besoins et y répondre plus efficacement qu'aujourd'hui. Toutes causes confondues, l'Éducation nationale connaît un taux d'absentéisme de 6 % environ. Concrètement, le ministère dispose d'un potentiel de remplacement de 50 000 postes, qu'il mobilise à 80 % seulement. «Selon nos calculs, 10 000 postes ne sont pas suffisamment utilisés à cause d'une gestion trop rigide des ressources humaines», indique-t-on au cabinet du ministre.

Chaque académie dispose en effet d'un «stock» d'enseignants titulaires remplaçants qu'elle ne peut prêter à ses voisines. Dotée d'une vision nationale, l'agence pourra remédier à ce que l'entourage de Luc Chatel appelle le «syndrome du périphérique» : des élèves sans professeur à Paris, alors que des remplaçants sont dispo­nibles au même moment dans la ville voisine mais ne peuvent franchir cette frontière administrative.

Des missions de courte durée

L'agence devra aussi prévoir les pics d'absence sur une année - comme la grippe saisonnière ou encore les départs anticipés à la retraite, traditionnels dans le sud du pays - pour affecter, le moment venu, les ressources correspondantes. Sans se substituer aux rectorats, qui conservent la gestion locale des remplaçants. Employant une trentaine de personnes, la structure pourra par ailleurs faire appel à des vaca­taires, disponibles immédiatement, pour répondre à des missions de courte durée. «Le risque est d'assister à une dégradation des conditions de travail des contractuels», remarque Gérard Aschieri, secrétaire général de la FSU (principal syndicat d'enseignants), qui déplore par ailleurs «l'absence totale de concertation sur ce dossier».

Mais l'objectif est, selon le ministère, «d'assurer une meil­leure continuité du service public», que réclament les parents d'élèves avec insistance. Avantage notable en ces temps de réduction des effectifs, l'optimisation des moyens permettra en outre «le non-renouvellement de 3 000 em­plois à la rentrée 2009, tout en améliorant le service rendu à l'usager», notaient par ailleurs les services de Xavier Darcos, fin 2008.

alors c'est prevu pour la rentrée ou non??? je comprend plus rien!!!

et versailles is vont faire quoi.......reouvrir des listes ou pas??

si qq qu'un pouvait eclairer ma lanterne!!

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hansizag

Je me permet de reproduire ici, une info que j'ai deja posté pour les lc de mon academie. C'est une information tiré d'un journal du snudi fo. C'est dans le numero 373 "année scolaire 2009-2010" d'une revue qui s'appelle "l'ecole syndicaliste". Ca a l'air d'etre le dernier numero, il est special IUFM.

Je pense qu'il faut prendre ce syndicat au pied de la lettre et s'adresser a ses militants pour qu'ils engagent la bataille. de meme il faudrait connaitre la position des autres syndicats et aller les voir.

L'article en dos de la revue dit ceci :

Vous etes ou vous connaissez quelqu'un sur liste complementaire, contactez le snudi fo

Témoignage d'un collègue liste complemntaire (lc)

"Des le debut de l'année, nous nous retrouvions sur le forum www.edp.fr. cela nous permettait d'échanger des infos sur le rang des collègues Lc apelés en poste. Au mois d'octobre, très peu avaient été appelés. Nous n'avions aucune information de l'administration sur le nombre de LC que le rectorat appellerait cette année."

"Nous avons contacté tous les syndicats, mais seul le snudifo nous a repondu et soutenu. Grace a son action, une délégation composée de LC et délégués du personnel a été reçue par le recteur de l'Acadeie de Versailles qui nous a ssuré que le nombre d'appelés serait le même que celui de l'année dernière."

Cette année, encore, les rectorats ont repoussé au maximum l'appel des LC sur les postes vacants. des collègues remplacant (zil et bdm) ont meme ete placés sur ces postes vacants alors que ce n'est pas leur mission. Un grand nombre de LC s'est retrouvé en situation de précarité dans l'attente d'un appel de poste qui a trop tardé.

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afb1998

Bonjour à tous!

Je m'adresse à toutes les listes complémentaires de chaque région.Nous sommes sur la liste complémentaire de Caen.

Nous avons vu que créteil a organisé une manifestation pour aller voir le recteur et montrer que nous existons. Car si nous sommes transparents et que l'on se laisse faire sans bouger on ne pourra avoir que des regrets (même si au final cela ne change rien). C'est pour cela que je fais appel à tous ceux qui souhaitent faire de même dans leur région (demandez l'appui des professeurs, des syndicats, des médias..tous les moyens sont bons).

Il faut se faire entendre pour ne pas sombrer dans l'oubli..

Même si vous n'êtes pas nombreux sur la liste, il y'a toujours possibilité de trouver du soutien chez les parents d'élèves qui se rendront vite compte que des remplacements ne seront pas effectués ou autre..

Il faut agir de manière collective si on veut essayer de bouger un peu les choses..

Bon courage à tous dans cette épreuve qui n'est évidente pour personne!!

Amicalement

Wil

PS: Créteil, vous avez tout notre soutien!!!

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Dramstein

Savez-vous si des LC ont recouru au tribunal administratif?

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shandramouki
Savez-vous si des LC ont recouru au tribunal administratif?

tres bonne question .... qq un sait ?

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