Apprentissage écriture : questions de posture

[Laurence*]

Bonsoir,

Un de mes fils est en CP et tout se passe bien pour lui, à l'exception de l'écriture... En début d'année, il n'avait aucune difficulté, mais les mois passant, cela devient plus difficile, voire douloureux.

Sa maîtresse critique beaucoup mais ne l'aide pas concrètement.

En me penchant sur son problème, j'ai l'impression qu'elle leur donne même des consignes pas tops, genre position de la feuille : droite devant l'élève...

Pourriez-vous, svp, me donner des pistes concrètes pour aider mon fils ?

[Lolotte03]

regardes les messages d'enviedespoir

c'est quelqu'un de bien et tu devrais trouver des aides.

Elle m'a conseillée qq1 pour ma fille, et j'avoue que je suis très contente

Bon courage

[Laurence*]

Merci ! Je suis déjà en contact avec elle sur un autre forum...

Je suis venue ici car je me disais que des enseignants de classe de CP pourraient aussi m'expliquer quelle est leur pratique en classe, parce que là, j'ai un peu la sensation que sa maîtresse ne l'aide pas beaucoup, voire l'embrouille un peu...

[Aquitanaise33]

Il est droitier ou gaucher ?

[Laurence*]

Il est droitier ou gaucher ?

Il est droitier, et il tient correctement son stylo (entre le pouce et l'index et posé sur le majeur, avec le petit doigt et l'annulaire posés sur la feuille...).

[pseudoval]

Bonsoir,

Un de mes fils est en CP et tout se passe bien pour lui, à l'exception de l'écriture... En début d'année, il n'avait aucune difficulté, mais les mois passant, cela devient plus difficile, voire douloureux.

Sa maîtresse critique beaucoup mais ne l'aide pas concrètement.

En me penchant sur son problème, j'ai l'impression qu'elle leur donne même des consignes pas tops, genre position de la feuille : droite devant l'élève...

Pourriez-vous, svp, me donner des pistes concrètes pour aider mon fils ?

Pas terrible comme placement...l'enfant a tendance à décaler son torse vers la droite,avec une torsion très inconfortable...il serait préférable qu'il place la feuille légèrement à droite,inclinée dans l'axe de l'avant-bras..

[Aquitanaise33]

Bonsoir,

Un de mes fils est en CP et tout se passe bien pour lui, à l'exception de l'écriture... En début d'année, il n'avait aucune difficulté, mais les mois passant, cela devient plus difficile, voire douloureux.

Sa maîtresse critique beaucoup mais ne l'aide pas concrètement.

En me penchant sur son problème, j'ai l'impression qu'elle leur donne même des consignes pas tops, genre position de la feuille : droite devant l'élève...

Pourriez-vous, svp, me donner des pistes concrètes pour aider mon fils ?

Pas terrible comme placement...l'enfant a tendance à décaler son torse vers la droite,avec une torsion très inconfortable...il serait préférable qu'il place la feuille légèrement à droite,inclinée dans l'axe de l'avant-bras..

J'aurais dit inclinée vers la gauche pour être dans le prolongement du bras

[pseudoval]

Bonsoir,

Un de mes fils est en CP et tout se passe bien pour lui, à l'exception de l'écriture... En début d'année, il n'avait aucune difficulté, mais les mois passant, cela devient plus difficile, voire douloureux.

Sa maîtresse critique beaucoup mais ne l'aide pas concrètement.

En me penchant sur son problème, j'ai l'impression qu'elle leur donne même des consignes pas tops, genre position de la feuille : droite devant l'élève...

Pourriez-vous, svp, me donner des pistes concrètes pour aider mon fils ?

Pas terrible comme placement...l'enfant a tendance à décaler son torse vers la droite,avec une torsion très inconfortable...il serait préférable qu'il place la feuille légèrement à droite,inclinée dans l'axe de l'avant-bras..

J'aurais dit inclinée vers la gauche pour être dans le prolongement du bras

C'est aussi ainsi que je l'entendais...mais avec la feuille légèrement à droite pour ne pas avoir à placer la main devant l'estomac...pas sûre d'être claire,moi:lol:

[Aquitanaise33]

Bonsoir,

Un de mes fils est en CP et tout se passe bien pour lui, à l'exception de l'écriture... En début d'année, il n'avait aucune difficulté, mais les mois passant, cela devient plus difficile, voire douloureux.

Sa maîtresse critique beaucoup mais ne l'aide pas concrètement.

En me penchant sur son problème, j'ai l'impression qu'elle leur donne même des consignes pas tops, genre position de la feuille : droite devant l'élève...

Pourriez-vous, svp, me donner des pistes concrètes pour aider mon fils ?

Pas terrible comme placement...l'enfant a tendance à décaler son torse vers la droite,avec une torsion très inconfortable...il serait préférable qu'il place la feuille légèrement à droite,inclinée dans l'axe de l'avant-bras..

J'aurais dit inclinée vers la gauche pour être dans le prolongement du bras

C'est aussi ainsi que je l'entendais...mais avec la feuille légèrement à droite pour ne pas avoir à placer la main devant l'estomac...pas sûre d'être claire,moi:lol:

Non, non, c'est clair : inclinée à droite en bas et à gauche en haut. On va y arriver !

[Laurence*]

Merci ! J'avais pensé à la feuille inclinée à gauche, mais pas forcément à la mettre un peu à droite ... Par ailleurs, Enviedespoir m'a répond dans le même sens ailleurs... Reste donc à persuader mon fils de changer d'habitude, et à aller en parler avec l'enseignante s'il persiste à me dire qu'elle lui donne des consignes à ce point différentes...

Est-ce que dans la foulée vous me confirmez qu'il est mieux de former toutes les "bases" des lettres d'un mot avant de lever la main pour mettre les points, les accents et les trait ???

[joelafrite]

Il fait écrire tout ce qu'on peut écrire "d'un seul trait" avant de lever la main et d'ajouter les accents, point du "i", etc

[JulieMarmotte]

Oui.

D'ailleurs, quel est le plus long mot qu'on puisse écrire ainsi d'une traite ? Ici, j'ai trouvé "libellule".

Quand j'ai des collégiens qui ont encore le défaut d'écrire "en attaché" en détachant toutes les lettres (avec les soucis de

lenteur et de lisibilité que ça pose : souvent, des espaces s'invitent à l'intérieur des mots), je leur donne des exercices qui se terminent par ces phrases, avec obligation de tracer chaque mot en un seul trait :

"Elle veut un petit chien."

"J'aime bien les zèbres et les zébus."

"Pierre est assis à l'ombre du tilleul."

"J'ai observé une belle libellule bleue sur une fleur d'or."

A refaire jusqu'à ce qu'ils y arrivent facilement.

En sixième, il y a toujours deux ou trois élèves par classe qui auraient le besoin urgent d'apprendre à écrire, sans compter ceux pour qui ce serait utile pour la suite .... j'ai cette année par exemple une excellente élève de 4ème dont l'écriture (jolie et toujours parfaitement lisible en 5ème) se dégrade car elle ne parvient plus à suivre le rythme imposé > elle tient son crayon de telle manière qu'elle a une ampoule qui se forme régulièrement sur son annulaire, du côté du majeur ... En moyenne, seul un ado sur deux tient correctement son stylo, pour ceux que j'ai pu observer (collégiens dans un collège lambda.

Je donne aux plus en difficulté des adresses si les parents veulent bien investir (j'ai cette année un élève qui fait de gros progrès grâce à une graphothérapeuthe ... moins rapide que la rééducation en écriture, mais beaucoup mieux que rien - les parents trouvaient la rééducatrice trop éloignée ... ) et quelques exercices personnalisés pour les autres, parfois avec d'assez bons résultats (si le gamin est motivé).