Aller au contenu
bunny2

Méthode de singapour Math CE1

Messages recommandés

bunny2

Après ma première et peu glorieuse inspection, je cherche un manuel de mathématiques qui me permette de mieux structurer mes leçons. Je n'ai pas de problème personnellement avec les mathématiques mais j'ai vraiment beaucoup de mal à enseigner cette matière. Je m'appuie actuellement sur Cap math. En faisant des recherches sur internet, j'ai vu ce manuel qui d'après les commentaires prend appui sur des méthodes plus traditionnelles dans la façon de construire les apprentissages. Qu'en pensez vous pour ceux qui l'utilisent?

Je dois vraiment redresser la barre si je ne veux pas que mes élèves aillent dans le mur aux évaluations .Alors tous vos avis sont les bienvenus!

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
LouisBarthas

Après ma première et peu glorieuse inspection, je cherche un manuel de mathématiques qui me permette de mieux structurer mes leçons. Je n'ai pas de problème personnellement avec les mathématiques mais j'ai vraiment beaucoup de mal à enseigner cette matière. Je m'appuie actuellement sur Cap math. En faisant des recherches sur internet, j'ai vu ce manuel qui d'après les commentaires prend appui sur des méthodes plus traditionnelles dans la façon de construire les apprentissages. Qu'en pensez vous pour ceux qui l'utilisent?

Je dois vraiment redresser la barre si je ne veux pas que mes élèves aillent dans le mur aux évaluations .Alors tous vos avis sont les bienvenus!

Prenez SLECC CE1 qui est complet et très structuré. Utilisez le fichier CE1 de la méthode de Singapour comme complément ; de nombreux exercices y sont très ludiques mais le manuel n'est pas structuré et incomplet.

Cap Maths comme Picbille, Comprendre les Maths ou Ermel font partie de cette génération de livres qui ont fait s'effondrer le niveau de nos élèves en mathématiques.

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
bunny2

J'avais hésité en début d'année avec cette méthode. Je la trouvais très intéressante mais j'ai eu peur. (C'est mon premier CP CE1). C'était assez nouveau par rapport à ce qui se fait en général (en tous cas par rapport à ce que j'ai vu à l'Iufm) Maintenant ma question est :est ce que c'est faisable de changer comme ça en cours d'année?

En tous cas merci pour vos conseils. Je pense que je vais commander les manuels pour essayer de repenser ma progression en math.

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
cb64

Bonjour,

Il est peut-être un peu tard pour répondre à un post de 2010 mais bon, je me lance...

Je viens de découvrir l'existence de la méthode de Singapour et de parcourir un peu le net à son sujet, notamment ici :

http://www.lalibrairiedesecoles.com/methodesingapour

et je suis étonnée par le post de Louis qui dénigre notamment la méthode Picbille (je ne parlerai pas pour les autres méthodes car je les connais moins pour ne pas les avoir pratiquées en CE1).

En effet, j'ai trouvé beaucoup de similitudes entre Picbille et la méthode de Singapour, notamment pour l'addition et la soustraction, à condition, bien sûr de suivre le manuel de l'enseignant et de ne pas faire que le fichier. J'ai eu l'occasion d'avoir des élèves arrivant en cours d'année et qui n'avaient pas utilisé Picbille. Je me suis aperçue qu'ils avaient une beaucoup moins bonne représentation mentale des nombres et des opérations. Alors, probablement, Picbille n'est pas la panacée, car il y a quelques points à améliorer, notamment en géométrie et au niveau des problèmes, mais cette méthode marche assez bien avec les CP/CE1. Par contre, j'en suis beaucoup moins cliente pour les CM.

Bonne année à tous.

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
abellia

Je rajoute moi aussi mon petit commentaire : Ermel est ce que j'ai rencontré de mieux pour enseigner et quelque soit la méthode, s'il y a des dégats, c'est l'enseignant qui les crée, pas la méthode.

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
sweetandsax

Bonjour

Je vais tester la méthode singapour en CE1. Je n'ai pas trouvé beaucoup de témoignages. Si certain(e)s d'entre vous ont utilisé cette méthode, leur avis m'intéresse.

Par ailleurs j'attends dans la deuxième quinzaine le guide du maitre. J'ai le PDF du chapitre 1 mis à disposition par l'éditeur. Je recherche les 1ères pages du chapitre 2 afin de préparer mon planning. Quelqu'un a-t-il cela sous le coude ? J'ai longtemps hésité à faire cette demande mais je n'aime pas trop naviguer à vue :sweatingbullets: (j'espérais recevoir ce fameux guide début septembre).

Merci pour vos témoiganges et votre accueil.

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
Melle

Bonjour, cela fait 3 ans que j'utilise cette méthode en CP-CE1 et j'en suis toujours satisfaite! Après je ne sais pas ce que tu veux savoir, n'hésite pas si tu as des questions!...

Mon guide du maitre est à l'école, j'essaierai de penser à scanner le chapitre 2 (rappelle-moi si je ne réagis pas d'ici quelques jours!...)

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
LouisBarthas

J'ai utilisé la Méthode de Singapour il y a quelques années, alors qu'il n'y avait pas encore de guide pédagogique. Je m'en servais comme fichier d'exercices des leçons que je construisais moi-même.


Ces fichiers sont extrêmement efficaces et très agréables. Je devais quand même ajuster mes leçons afin de couvrir le programme mathématique français, en particulier la géométrie - nous avons une grande tradition en ce domaine.


Je ne sais pas ce qu'il en est maintenant, mais à l'époque les élèves de Singapour obtenaient les meilleurs résultats mondiaux en mathématiques.


La grande vertu de ce fichier reposait d'abord dans sa démarche anticonstructiviste basée sur un enseignement explicite, sans les fameuses "situations-problèmes" ; ensuite on enseignait dès le CE1 les 4 opérations, les fractions et les nombres décimaux (à travers la monnaie).


Devant le succès de ce fichier, j'ai voulu, l'année d'après, que les élèves aient le manuel. Mais il avait deux défauts rédhibitoires à mes yeux : on y enseigne la technique de la soustraction par cassage, et on fait poser les soustractions successives sous le dividende pour effectuer la division ; c'est pour cela que je l'ai peu utilisé.


Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
Melle

Envoie-moi ton mp pour le chapitre 2

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
sweetandsax

Merci pour vos réponses. Ce qui m'intéresse de savoir est si cette méthode vous donne plus de satisfactions que d'autres fichiers.

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
Melle

Je ne peux pas comparer je n'ai jamais utiliser d'autres fichiers :sweatingbullets:

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
sweetandsax

Comment envoyer un message privé via ce forum ?

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
Melle

Je crois qu'il faut que tu aies posté 5 messages dans le forum pour pouvoir envoyer et recevoir des messages!...

Plus que 2 donc :wink:

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
sweetandsax

Je suis une toute nouvelle forumeuse.


J'ai découvert ce forum en faisant des recherches sur la méthode Singapour.

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
Melle

Poste encore 1 message ici et ce sera bon :)

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
sweetandsax

Je suis contente de trouver des personnes qui utilisent cette méthode.

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
Melle

C'est sûr qu'on en trouve pas beaucoup!

Je viens de t'envoyer un message!

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
lamed

C'est sûr qu'on en trouve pas beaucoup!

Je viens de t'envoyer un message!

Je me fabrique un fichier inspiré des fichiers Singapour pour mes CP .Je suis donc novice avec cette méthode.

Si je comprends bien, tu as déjà de l'expérience avec cette méthode Singapour.Complètes-tu car peu de géométrie et en numération je crois qu'ils ne vont pas jusqu'à 1000!

Merci de m'éclairer!

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
Melle

J'ai 2 ans d'expérience, ça commence à venir :sweatingbullets:

Je complète en géométrie, oui, c'est indispensable à mon avis.

Par contre si, ils vont jusqu'à 1000 dès la 1ère séquence, et donc on retrouve ces nombres dans toutes les séquences suivantes!...

Il faut par contre compléter pour la technique opératoire de la multiplication qui n'est pas vue (mais le sens de la multiplication est très bien travaillée, ainsi que les tables).

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
lamed

J'ai 2 ans d'expérience, ça commence à venir :sweatingbullets:

Je complète en géométrie, oui, c'est indispensable à mon avis.

Par contre si, ils vont jusqu'à 1000 dès la 1ère séquence, et donc on retrouve ces nombres dans toutes les séquences suivantes!...

Il faut par contre compléter pour la technique opératoire de la multiplication qui n'est pas vue (mais le sens de la multiplication est très bien travaillée, ainsi que les tables).

Merci pour ta réponse! Je n'ai plus de CE1 mais des CP : tu m'aides car le principe est le même ...et on trouve très peu de gens qui utilisent Singapour.

As-tu acheté les fichiers pour chaque élève ? Cela représente un sacré budget !

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
Melle

Non, je photocopie les pages qui m’intéressent, ce qui fait une grosse partie des fichiers, je sais, mais je n'ai pas le budget pour les acheter et je ne vais pas refaire ce que je trouve très bien fait :unsure: J'ai acheté les manuels.

En CP, j'ajoute de la géométrie, et les techniques opératoires de l'addition et de la soustraction.

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
lamed

Non, je photocopie les pages qui m’intéressent, ce qui fait une grosse partie des fichiers, je sais, mais je n'ai pas le budget pour les acheter et je ne vais pas refaire ce que je trouve très bien fait :unsure: J'ai acheté les manuels.

En CP, j'ajoute de la géométrie, et les techniques opératoires de l'addition et de la soustraction.

Merci!Comment fais-tu pour le calcul mental ?Le niveau de tes élèves a-t-il vraiment changé depuis que tu fais Singapour?

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
Melle

Je n'ai jamais utilisé d'autres méthodes de maths en cycle 2 donc je ne peux pas comparer le niveau...
En calcul mental j'aime bien faire en plus le livret de calcul mental de..........lutinbazar?????? Je ne suis plus sûre...

Edit : j'ai vérifié, c'est bien Lutin Bazar pour le CE1 et ici http://delfynus.eklablog.com/calcul-mental-cp-un-petit-livret-a-la-facon-de-bruce-et-lutin-a48830014 pour le CP!

Modifié par Melle

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
sweetandsax

Je suis en train de regarder tout ça de plus près.

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
Sonate

Je remonte un peu ce post !

J'hésite à me lancer l'an prochain avec cette méthode. D'autres témoignages depuis 2014 de PE qui l'auraient utilisée ? En êtes vous contents ? 

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
maguinano

Salut,

moi je me lance...

j'ai un double niveau CE1/CE2, j'ai reçu le guide du maître ainsi que les fichiers élèves CE2. Ce que j'aime c'est qu'il y a beaucoup de matériel pour la manipulation et les séquences sont vraiment très détaillées et ritualisées: pour les CE2 en début d'année, ça donne 1 grosse séance de rappel de la notion vue en CE1 puis 3/4 séances d'exercices pour approfondir la notion.

J'attends maintenant la version numérique du guide péda avant sa parution fin août.

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
cocci-flo
il y a 8 minutes, maguinano a dit :

Salut,

moi je me lance...

j'ai un double niveau CE1/CE2, j'ai reçu le guide du maître ainsi que les fichiers élèves CE2. Ce que j'aime c'est qu'il y a beaucoup de matériel pour la manipulation et les séquences sont vraiment très détaillées et ritualisées: pour les CE2 en début d'année, ça donne 1 grosse séance de rappel de la notion vue en CE1 puis 3/4 séances d'exercices pour approfondir la notion.

J'attends maintenant la version numérique du guide péda avant sa parution fin août.

Pour les CE2, c'est l'ancienne version de la méthode qui est en vente, non?

Penses-tu que cette méthode soit érable en double niveau?

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
De Mantinée

Je me pose la même question : j'aurais un ce1-ce2 et j'envisage aussi cette méthode.

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites

Créer un compte ou se connecter pour commenter

Vous devez être membre afin de pouvoir déposer un commentaire

Créer un compte

Créez un compte sur notre communauté. C’est facile !

Créer un nouveau compte

Se connecter

Vous avez déjà un compte ? Connectez-vous ici.

Connectez-vous maintenant

  • En ligne récemment   0 membre est en ligne

    Aucun utilisateur enregistré regarde cette page.

×