Esther67 Posté(e) 5 octobre 2013 Partager Posté(e) 5 octobre 2013 J'en ai quelques uns aussi des comme ça. Je leur fait ré-expliquer à l'oral ce qu'il faut faire. moi : vous avez compris eux oui oui moi alors truc qu'est-ce que tu va faire euh... je ré-explique alors truc..... en général c'est mieux mais incomplet un autre re réexplique... C'est long, mais sans ça je suis tout le temps dérangé. Cela s'améliore depuis le début de l'année. Et puis sinon dans le cahier du jour, je n'hésite pas à noter. 30 min de travail pour cette page d'écriture. Concentre-toi. Comme ça les parents sont au courant très régulièrement du comportement face au travail de leur chérubin. J'ai la chance d'avoir 6 ordis portables dans la classe, j'ai donc mis en place des "jeux" éducatifs (en fait du travail déguisé...). et quand ils ont fini et que j'ai vérifié de temps en temps ils ont le droit d'en prendre un. Ils adorent... (réalisable en 10...) 1 Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
nola Posté(e) 5 octobre 2013 Partager Posté(e) 5 octobre 2013 Et puis sinon dans le cahier du jour, je n'hésite pas à noter. 30 min de travail pour cette page d'écriture. Concentre-toi. Pareil mais une mère d'élève me l'avait reproché. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Esther67 Posté(e) 5 octobre 2013 Partager Posté(e) 5 octobre 2013 Ah ben elle peut toujours reprocher mais tant que ça reste factuel... Évidemment moi quand je mets ça et quand un enfant s'applique à un moment, je l'écris aussi, histoire de ne pas mettre que du négatif (mais encore faut-il qu'il s'applique...) Puis mieux vaut éviter les jugements de valeur: du genre : nulle ! décidément tu ne comprends rien... (rien que du concret indiscutable...). Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
nola Posté(e) 5 octobre 2013 Partager Posté(e) 5 octobre 2013 Ah ben elle peut toujours reprocher mais tant que ça reste factuel... Évidemment moi quand je mets ça et quand un enfant s'applique à un moment, je l'écris aussi, histoire de ne pas mettre que du négatif (mais encore faut-il qu'il s'applique...) Puis mieux vaut éviter les jugements de valeur: du genre : nulle ! décidément tu ne comprends rien... (rien que du concret indiscutable...). L'argument était,je cite: "Ce n'est pas une information pertinente." tartiné dans un mot d'une page sur le cahier liaison. J'ai répondu: "Vu mais pas d'accord." Bien évidemment, jamais d'appréciation négative sur le cahier (ni à l'oral d'ailleurs), je ne suis pas maso. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
lybellul Posté(e) 8 octobre 2013 Partager Posté(e) 8 octobre 2013 Bonjour, bd, j'ai aussi hérité d'un poste fractionné! lundi mat : CM1/CM2 dans mon école de rattachement + un décloisonnement en CM2 (histoire de varier les plaisirs) lundi apm : CP dans une 2ème école mardi : CM1/CM2 dans une troisième école (ZEP) jeudi mat re-CP jeudi apm re-CM1/CM2 (c'est l'inverse du lundi en fait ) vendredi CE1/CE2 dans mon école de rattachement j'ai tous les niveaux élém... une centaine d'élèves ou pas loin (je connais toujours pas tous les prénoms ^^) le fonctionnement en 1/2 journée la moitié de la semaine, c'est génial! (des matins, je me demande presque si je suis dans la bonne école!) les 2 directeurs que je complète, débutent, ils ont l'air ... débordé et donc... très dispo la maîtresse de la classe du mardi est ...dépassée par sa classe (justement), quand j'arrive, je suis plus en mode "survie" qu'autre chose le pire c'est quand, on vient me voir pour me dire : "bon finalement, tu fais pas ça le vendredi, parce que ceci, cela, tu fais autre chose, je sais pas quoi encore" et j'en passe... pfff, j'ai peur d'envoyer ch... qqn un de ces 4 voilà, peut être que j'exagère, que je me rends pas encore compte de la folle chance que j'ai ^^ m'arrêter je pense pense pas, à moins de tomber malade par contre, je pense que je vais faire fi de mes réticences, et faire moi aussi un môme sous peu... nan, je vais surtout tenter de rester zen, parce qu'à l'Educ, c'est comme ça et pas autrement à moi de m'accommoder! bonne soirée ! ^^ 1 Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
calia Posté(e) 9 octobre 2013 Partager Posté(e) 9 octobre 2013 Bonjour, bd, j'ai aussi hérité d'un poste fractionné! lundi mat : CM1/CM2 dans mon école de rattachement + un décloisonnement en CM2 (histoire de varier les plaisirs) lundi apm : CP dans une 2ème école mardi : CM1/CM2 dans une troisième école (ZEP) jeudi mat re-CP jeudi apm re-CM1/CM2 (c'est l'inverse du lundi en fait ) vendredi CE1/CE2 dans mon école de rattachement C'est incroyable que des IEN autorisent ça! Si c'était dans la même école, ça pourrait être acceptable, mais là ! Changer d'école sur le temps de midi ça veut dire corriger + ranger un minimum la classe du matin, faire le trajet, installer et préparer la classe de l'après-midi... Où caser un repas là-dedans? Tu as essayé de changer ça quand tu as eu ton poste? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
lybellul Posté(e) 9 octobre 2013 Partager Posté(e) 9 octobre 2013 on m'a pas demandé mon avis, à vrai dire... les directeurs que je complète ont opté pour ce fonctionnement et ces 2 journées là, j'ai ... APC j'oubliais ... je vais me faire inspecter cette année ^^ j'arrive à en rire mais une petite voix en moi me souffle que ce poste est ...tellement naze...... bref, je te souhaite une belle journée la réaction que tu as eue me rassure merci! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
galictia Posté(e) 9 octobre 2013 Partager Posté(e) 9 octobre 2013 lybellul : Je ne copie pas le message de calia mais je pense la même chose. Bon bon courage à toi! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
didoune28 Posté(e) 9 octobre 2013 Partager Posté(e) 9 octobre 2013 Effectivement; bon courage!!! c'est quand même fou de partager les journées!!! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
licou Posté(e) 9 octobre 2013 Partager Posté(e) 9 octobre 2013 Lybellul.....quel poste !! C'est vraiment n'importe quoi... Bon courage... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Apolline35 Posté(e) 9 octobre 2013 Partager Posté(e) 9 octobre 2013 Lybellul moi non plus je n'arrive pas à comprendre que cefonctionnement puisse exister..et moi qui me plains avec mes 4 classes multi-niveaux Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
dine80 Posté(e) 9 octobre 2013 Partager Posté(e) 9 octobre 2013 pour l'avoir fait l'an dernier je te comprends une directrice que je déchargeais voulait deux demies journées pour que je puisse faire deux fois 45 min d'anglais... et je sais combien c'est speed surtout quand c'est du cycle 3 avec toutes les corrections... bon courage à toi ! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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