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pescalunette

puis-je te demander où tu trouves tes danses?

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cleo17fr

Ce sont les danses de l'USEP. On a eu une animation pédagogique.

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pescalunette

un cd à conseiller?

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cleo17fr

Certaines danses viennent du "bal mandarine" je crois pour celles pas traditionnelles...

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fofy80

Je fais les mêmes cartes que toi en variant simplement la couverture... 

Pour les danses , on s'est inscrites pour la deuxième fois aux écoles qui folkent avec bal organisé par l'OCCE en juin !  C'est super  !  Ils ont un site internet avec les vidéos des danses si tu veux. 

http://www.occe.coop/~ad51/spip.php?article206

Ma période est prête ... J'ai toutes les idées ya plus qu'à !  Mais j'ai pas trop envie d'y retourner quand même ! 

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sandrine66
il y a 10 minutes, fofy80 a dit :

Ma période est prête ... J'ai toutes les idées ya plus qu'à !  Mais j'ai pas trop envie d'y retourner quand même ! 

Mon rêve est d'arriver à ça un jour. En attendant j'ai ma journée de prête... J'en ai marre d'être si inefficace. En tout cas ce sera tout pour ce soir. Même si tout n'est pas comme j'aurais voulu pour demain, je me force à arrêter car sinon j'y passe ma vie.

Bonne reprise!

 

Edit: merci pour le lien !!! super ces vidéos!

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pescalunette
Il y a 16 heures, cleo17fr a dit :

Certaines danses viennent du "bal mandarine" je crois pour celles pas traditionnelles...

merci, j'ai commandé le nouveau bal...Je l'ai écouté aujourd'hui via amazon : top!

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cleo17fr
Il y a 22 heures, fofy80 a dit :

Je fais les mêmes cartes que toi en variant simplement la couverture... 

Pour les danses , on s'est inscrites pour la deuxième fois aux écoles qui folkent avec bal organisé par l'OCCE en juin !  C'est super  !  Ils ont un site internet avec les vidéos des danses si tu veux. 

http://www.occe.coop/~ad51/spip.php?article206

Ma période est prête ... J'ai toutes les idées ya plus qu'à !  Mais j'ai pas trop envie d'y retourner quand même ! 

Ah oui, c'est dans le même esprit que les bals USEP...

Pour ma carte, je suis verte...le papier n'était pas de bonne qualité....faut que je donne autre chose au groupe de demain et si c'est mieux, on refera avce le groupe d'aujourd'hui....c'est de plus en plus fréquent cette  mauvaise qualité de papier.....pffffffffft

Il y a 7 heures, pescalunette a dit :

merci, j'ai commandé le nouveau bal...Je l'ai écouté aujourd'hui via amazon : top!

De rien !

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pescalunette

Dans mon école, impossible de colorier aux feutres sur les photocopies...:cry:

mais le bristol nickel sauf que la photocopieuse les fait gondoler...

J'ai photocopié sur bristol le fond en paysage de moustache, fait peindre un fond à l'encre argenté sur un autre bristol. Sur le 1er on écrira 2018 au posca (je retente avec des neufs) et sur le deuxième Bonne année...pas forcément artistique mais ça rend bien et ils adorent l'idée de mettre une attache parisienne...

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lyzou60

J'adore le bal et le nouveau bal de mandarine. J'ai utilisé les 2 l'année dernière et mes élèves avaient adoré. 

Couronne panda cette année par rapport au thème de la Chine. Ils dessinent et découpent 2 pandas sur feuilles blanches + des feuilles sur des papier verts. Mon ATSEM prépare les couronnes et on aggraphera les pandas et feuilles autour. 

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cezile

On en parlait l'autre jour, pour travailler la comptine numérique, on a joué au pêcheur et aux poissons. Je pensais qu'ils allaient trouver ça bébé, ils ont adoré. On y jouera de temps en temps ça fera pas de mal. Et ça m'a permis d'aborder les jeux avec changement de rôle.

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letapisrevant
il y a 5 minutes, cezile a dit :

On en parlait l'autre jour, pour travailler la comptine numérique, on a joué au pêcheur et aux poissons. Je pensais qu'ils allaient trouver ça bébé, ils ont adoré. On y jouera de temps en temps ça fera pas de mal. Et ça m'a permis d'aborder les jeux avec changement de rôle.

Ca consiste en quoi ?

 

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cezile

Le pêcheur et les poissons?

Quelques élèves se mettent en ronde : ce sont les pêcheurs. Les autres sont les poissons. Un nombre est donné aux pêcheurs. Les pêcheurs comptent. Les poissons passent dans le filet des pêcheurs (entre eux). quand les pêcheurs arrivent au nombre, ils baissent les bras. Les poissons qui sont dans le filet se rajoutent aux pêcheurs.

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letapisrevant

Merci @cezile pour le rappel !

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Nounette75
Le 09/01/2018 à 16:44, lyzou60 a dit :

J'adore le bal et le nouveau bal de mandarine. J'ai utilisé les 2 l'année dernière et mes élèves avaient adoré. 

Couronne panda cette année par rapport au thème de la Chine. Ils dessinent et découpent 2 pandas sur feuilles blanches + des feuilles sur des papier verts. Mon ATSEM prépare les couronnes et on aggraphera les pandas et feuilles autour. 

Je vais travailler sur la Chine aussi pendant cette période, as-tu un gabarit de la couronne panda stp ? Je n'ai trouvé qu'une photo. MERCI !

 

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Nounette75

J'ai un souci d'emploi du temps l'après-midi.

J'ai l'atsem de 14h à 15h50.

de14h à 14h50, on est en ateliers

14h50-15h15 : regroupement avec phono, ...

et pour la dernière demi-heure, je ne sais jamais trop comment utiliser la présence de l'atsem !!

je ne refais pas d'ateliers car après 2 rotations ils sont fatigués et je sens que je dois passer à autre chose.

Elle pourrait faire des arts visuels avec 1 groupe (ou 1/2 classe) mais je fais quoi avec les autres ? du langage oral (dans le sens app à s'exprimer) ? Cette partie m'est difficile, j'ai toujours du mal à trouver quoi faire.

ou alors on fait tous arts visuels en même temps comme ca elle m'aide ?

je ne veux pas proposer le temps d'AIM ici car je le fais déjà le matin.

Et puis je n'arrive pas à caser la découverte du monde. Ou alors je fais découverte du monde le matin quand elle n'est pas là, à la place des AIM (j'inverse les 2)

 

C'est vraiment bête de ne pas savoir comment utiliser l'atsem, c'est précieux d'avoir un adulte en plus ! je me sens crétine sur ce coup !

Avez-vous des idées ? j'ai du mal à prendre du recul...

Merci !

 

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gwenadroop

 Je ne ferai pas arts visuels en dernier créneau car selon les horaires de ton atsem (pour le ménage) pas sûre qu'elle ait le temps de nettoyer, par conbtre je trouve ça judicieux de faire sciences à ce moment là. Parfois être 2 adultes, ça aide bien. (manip sur l'eau, les aimants... ) ou alors tu prends 1/2 classe en sciences avec toi (ou autre) et l'autre 1/2 classe est sous la surveillance de l'atsem : jeux de société, manipulations autonomes qu'elle valide ensuite...

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sandrine66

Oui les sciences en fin de journée, ou le sport?

Moi j'ai un souci, je fais beaucoup trop de fiches :sad:

J'ai rangé dans les cahiers des élèves cet après midi pour leur rendre vendredi et je suis blasée de voir toutes ces fiches. Je prends toujours un groupe en manip en phono le matin, mon atsem aussi le plus souvent. L'après midi je fais manip de maths et elle arts . Les autres groupes sont sur une fiche le plus souvent car incapables de se tenir tranquilles... Mais bon je n'ai pas non plus beaucoup de jeux . Je n'ai toujours pas de listing des aim et de toute façon je ne trouve pas le temps d'en créer de nouveau... Je suis déçue de leur donner tant de fiches (même si ma collègue de MS anciennement en GS avant que j'arrive trouve que je les fais bien travailler, pour moi la fiche ce n'est pas leur travail enfin c'est pas révélateur quoi)

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azerty

En fin de journée comme ca, j'opterais aussi pour un groupe en jeu de societé avec l'atsem; un autre groupe un jeu en autonomie (ils échangent aprés une partie) ou des puzzles ou du graphisme et l'autre moitié de la classe en sciences avec toi. 

Ou bien tu fais ta phono déjà en demi classe de 14h50 à 15h15 , les autres en jeux de société avec l'atsem. 

Et tu échanges en prenant l'autre demi groupe en phono de 15h15 à 15h40. 

La phono en demi classe, ca permet de faire participer davantage les enfants, je trouve. 

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azerty

Sandrine , pour diminuer cette quantité de fiches que j'avais tendance à faire, je triche un peu.

j'ai selectionné certaines fiches que je mets sous pochette plastique: ils la font au feutre effacable,  je vérifie ( de suite ou plus tard , auquel cas ils écrivent leur prénom ) j'efface et hop rien à coller dans le cahier, et économie de photocopie ( 6 à 8 feuilles servent pour plusieurs années) tout en me permettant de vérifier qu'ils savent faire, ou pas ( et là, pas grave, comme ca s'efface, ils peuvent refaire et les erreurs ne restent pas gravées) 

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pescalunette

Je fais comme ça Azerty mais du coup moi, je n'ai pas assez de fiches je trouve!

Et pourquoi ne pas la laisser t'avancer sur des préparations? J'ai la chance d'avoir une atsem toute la journée. pendant mes regroupements, elle découpe, classe, range ou prépare du matériel.

 

 

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sandrine66

Je fais ça aussi parfois, je mets sous pochette mais souvent ils bâclent.

Pfff la loose je n'ai que du canson 120 pour les couronnes, même en doublant c'est mou et en plus l'astem a voulu vite découper sauf que c'est trop haut donc va falloir tout redécouper :lol: Les couronnes en mars ça va pas le faire au rythme où j'y vais!

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nini76

Bonsoir,

Moi ce que je fais pour éviter les fiches, c'est que j'utilise beaucoup l'artiste plastique, par exemple on fait une peinture sur une poésie, on colle le titre ou une phrase de la poésie en script, le modèle étant en majuscules, ça travaille la correspondance,

Le graphisme je l'utilise pour faire un fond ou le tour d'une peinture plutôt que sur une fiche...

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sandrine66
il y a 5 minutes, nini76 a dit :

Bonsoir,

Moi ce que je fais pour éviter les fiches, c'est que j'utilise beaucoup l'artiste plastique, par exemple on fait une peinture sur une poésie, on colle le titre ou une phrase de la poésie en script, le modèle étant en majuscules, ça travaille la correspondance,

Le graphisme je l'utilise pour faire un fond ou le tour d'une peinture plutôt que sur une fiche...

Je ne suis pas très créative, donc l'idée de leur faire faire un peinture sur une poésie je n'y aurais pas pensé! Tu as un exemple à nous montrer?

Merci!

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nini76

Je viens ce commencer donc je n'ai pas encore de photo mais je te mets une production qu'on a faite l'année dernière : motricité fine pour découpage des bandes de la galette, peinture, quadrillage, algorithme autour, produire un écrit, recomposer une phrase en script avec modèle en majusculesIMG_20170202_181321.thumb.jpg.d57ea7babb79de6ecc5c56bc1998edf5.jpg

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lyzou60
Le 10/01/2018 à 10:15, Nounette75 a dit :

Je vais travailler sur la Chine aussi pendant cette période, as-tu un gabarit de la couronne panda stp ? Je n'ai trouvé qu'une photo. MERCI !

 

Ah non désolé pas de gabarit. Les élèves ont dessiné et decoupé eux même leur panda. Mon ATSEM a tracé le gabarit d'une couronne (en forme de créneaux) et reproduit 21 fois. 

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pescalunette

super je te remercie!!

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pescalunette

Avez-vous entendu parler d' évaluations nationales grande section?

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