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vince07

Méthode Picot en grammaire...vous gardez , vous arrêtez ? Pourquoi ?

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Nanoue37
Il y a 9 heures, Betsy a dit :

 

Tu auras quel niveau ?

J'aurai des ce2/cm1 avec une grande majorité de ce2.

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Betsy
Il y a 2 heures, Nanoue37 a dit :

J'aurai des ce2/cm1 avec une grande majorité de ce2.

Je pense que tu peux tester sur lundi, jeudi, vendredi. En leur donnant le texte à relire en devoirs à la maison, ils s'y retrouveront je pense. 

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Breizhine

Bonjour à tous

 

a la rentrée j'aurai du cm2, (une grande première pour moi), l'école travaille avec la méthode Picot . Je ne connais pas cette méthode, et elle me fait un peu peur. 

 

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pompoire

Bonjour,

Je farfouille depuis quelques temps sur le net, mais pas de réponse claire à ma question: "La grammaire au jour le jour" couvre-t-il tout l'EDL ou faut-il faire de l'orthographe et du vocabulaire en plus?

Merci d'éclairer ma lanterne!

Et ptite question subsidiaire: quelqu'un a-t-il combiné Picot et evaluation par ceintures? merci :)

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julicall
Il y a 16 heures, pompoire a dit :

Bonjour,

Je farfouille depuis quelques temps sur le net, mais pas de réponse claire à ma question: "La grammaire au jour le jour" couvre-t-il tout l'EDL ou faut-il faire de l'orthographe et du vocabulaire en plus?

Merci d'éclairer ma lanterne!

Et ptite question subsidiaire: quelqu'un a-t-il combiné Picot et evaluation par ceintures? merci :)

"la grammaire au jour le jour" ne couvre pas l'orthographe. Pour cela, il y a "je sais et je mémorise des mots" de Picot, à coupler avec la grammaire pour les plus courageux! :) Par contre la grammaire de Picot prévoit du vocabulaire, de façon un peu "survolée" à mon goût mais peut-être suffisant en fin de compte; en tout cas de manière spiralaire.

Perso, j'ai pratiqué cette année "la grammaire au jour le jour" avec mes ce2/cm1 et j'ai trouvé en fin de compte que la méthode n'approfondissait pas beaucoup le programme des cm1: pas d'attribut du sujet, passé simple un peu light, pas de COS... ça ne vous choque pas trop? vous avez quand même traité ces notions? je ferai plus attention l'année prochaine à accorder plus de temps à celles-ci...

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chableu
Il y a 14 heures, julicall a dit :

passé simple un peu light, pas de COS.

Un peu comme dans les programmes non ?

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barbotinne
Le 18/06/2018 à 14:01, Nanoue37 a dit :

ça me rassure de lire ça, car je vais essayer de me lancer sur 3 jours aussi.

Une petite question : je ne bosserai pas le mardi, est-ce qu'il y a une meilleure façon de faire d'après vous : lundi : jour1, jeudi : jour2, vendredi jour3

ou démarrer le nouveau texte le jeudi et faire : jeudi : jour1, vendredi : jour2, lundi : jour3

merci :)

je ne travaillais pas le mardi, je faisais jour 1 le jeudi, ma complement faisait jour 4 le mardi et distribuait le texte de la semaine suivante avec les questions de comprehension à lire pour le jeudi, comme ça je gagnais du temps sur mon jour 1 et le week end relire le texte et le texte transposé et parfois une phrase à transposer.

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orely72
Le 23/06/2018 à 13:12, chableu a dit :

Un peu comme dans les programmes non ?

C'est ça. :)

Le "projet de clarification" va refaire bouger tout ça. Perso, je ne vois pas comment ça rentrera. Pas sans rogner de nouveau sur d'autres domaines qui sont tout aussi important. Et le collège devra prendre sa part aussi. Car là, on repose beaucoup de choses sur les CM dans les indications fournies dans le BO 2015. Tout ne pourra pas y rester.

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julicall
Le 23/06/2018 à 13:12, chableu a dit :

Un peu comme dans les programmes non ?

ah ben ça me rassure alors... enfin... pour cette année.. mais si projet de clarification il y a... :( 

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Marie2b
Le 22/06/2018 à 06:43, pompoire a dit :

Bonjour,

Je farfouille depuis quelques temps sur le net, mais pas de réponse claire à ma question: "La grammaire au jour le jour" couvre-t-il tout l'EDL ou faut-il faire de l'orthographe et du vocabulaire en plus?

Merci d'éclairer ma lanterne!

Et ptite question subsidiaire: quelqu'un a-t-il combiné Picot et evaluation par ceintures? merci :)

Moi je complétais la méthode avec du vocabulaire. Mais après plusieurs années, je vais aussi renforcer l'orthographe...

Même si j'adore la méthode Picot dont je ne me passerai pas, cela ne couvre pas tout !

Pas de combinaison par ceintures pour moi. Les évaluations sont déjà prévues dans la méthode !

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toccatafugue

Ave le document de clarification des programmes, cela va être compliqué de continuer avec Picot : la notion de prédicat ne doit plus être enseignée ; on retourne aux notions de COD, COI, Compléments circonstanciels. On devra à nouveau travailler sur les 3 groupes de verbes, enseigner le passé simple pour toutes les personnes, etc...

Pour ceux qui utilisent Picot vous choisissez quoi pour l'année prochaine : adapter vous-même la méthode ou changer ?

 

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Nanoue37

Je me pose la même question que toi... Je comptais me lancer dans Picot pour la première fois, mais maintenant j'hésite. J'ai peur de me compliquer la vie à modifier une méthode que je ne maîtrise pas.

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chableu

Aucun problème avec Picot...Nous savons ce qu'est un COD, COS, COI, les groupes verbaux...donc les adaptations sont très light ! Je garde Picot, la banque de textes, la démarche...tout est bon, à nous d'appeler le prédicat autrement ainsi que les passé 1...

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toccatafugue

Dans la terminologie nouvelle proposée, on ne parle plus de COS à priori.

Je pense que je vais faire comme toi finalement chableu mais on devra modifier les consignes en grammaire.

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chableu
il y a une heure, toccatafugue a dit :

nouvelle proposée

Cette terminologie est-elle obligatoire ?

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cléa35
Il y a 17 heures, Nanoue37 a dit :

Je me pose la même question que toi... Je comptais me lancer dans Picot pour la première fois, mais maintenant j'hésite. J'ai peur de me compliquer la vie à modifier une méthode que je ne maîtrise pas.

Et bien même question pour moi ! Pas évident de débuter avec tous ces changements ! Je pensais prendre Picot pour faire du pas à pas en grammaire mais s'il faut modifier les intitulés des exos et autres, comment y arriver ? Je pensais utiliser les docs à vidéoprojeter de VAl 10 ou maikresse72 mais il y aura sans doute des problèmes dans les consignes, non ? N'ayant pas encore le livre en mains, je n'arrive pas à me faire un avis. Ceux qui connaissent déjà, qu'en pensez-vous ? 

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cléa35

Face à ces changements, ne vaudrait-il mieux pas prendre l'ancienne version de Picot (avant progs de 2015) ? Comme je ne connais ni l'avant, ni l'après 2015 pour le moment, je demande !!!

Merci à vous !

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orely72

Perso, je vais adapter en fonction de ce qui sera finalement validé. Car ça doit encore passer dans je ne sais quelle moulinette et en ressortir pour le 10-12 juillet. Pour une application à la rentrée. Normal.

En tout cas, pas de changement "majeur", si ce n'est quelques "ajouts" et modification de termes. Je modifierai en conséquence les livrets d'exercices élèves sur le blog pour que ceux qui veulent utiliser puissent le faire avec la "nouvelle" terminologie (qui n'est pas actée comme telle par ailleurs car pas complètement réécris ces "projets". Bref, à voir. Mais je pourquis Picot, c'est sûr.

  • Thanks 1

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cléa35
il y a 26 minutes, orely72 a dit :

Perso, je vais adapter en fonction de ce qui sera finalement validé. Car ça doit encore passer dans je ne sais quelle moulinette et en ressortir pour le 10-12 juillet. Pour une application à la rentrée. Normal.

En tout cas, pas de changement "majeur", si ce n'est quelques "ajouts" et modification de termes. Je modifierai en conséquence les livrets d'exercices élèves sur le blog pour que ceux qui veulent utiliser puissent le faire avec la "nouvelle" terminologie (qui n'est pas actée comme telle par ailleurs car pas complètement réécris ces "projets". Bref, à voir. Mais je pourquis Picot, c'est sûr.

Bonne nouvelle pour moi qui compte me nourrir sur ton blog !! Merci !  Donc tu penses continuer picot et qu'une adaptation des termes est possible sans que ce soit trop lourd à gérer pour l'enseignant ? Il y a quand même d'importants changements en terminologie... Et comme je n'ai pas encore le guide je ne me rends pas compte des changements à opérer. La méthode est toujours d'actualité je n'en doute pas car ils axent sur transpositions, collectes... mais avec les anciennes appellations ! Donc pas nécessaire de chercher l'ancienne version pour fonctionner ?

Sur Léa.fr MMe Picot a annoncé qu'elle donnerait des conseils d'adaptation en fonction des ajustements réels délibérés la semaine prochaine. 

Je ne sais plus où donner de la tête ! Moi qui avais enfin décidé de mes outils pour débuter en cm1 !!! Merci M Le Ministre !

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Louan

Bonjour,

Je vais suivre attentivement ce post car je me pose les mêmes questions.

Grande fan de Picot, j'ai commandé le jour "La grammaire au jour le jour" pour mes ce2 cm1.. Du fait des changements, j'ai peur que ce soit trop lourd... En pleine hésitation donc !

Pour ceux et celles qui ont déjà le livre en main, selon vous, c'est réellement faisable?? Merci pour vos retours. 

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Mélimélune

Personnellement, je rempile, convaincue de l'efficacité de la méthode. En revanche, j'ai adapté certains choses, afin que ce soit moins chronophage et plus explicite.

Voir sur le blog MélimeluneCom pour ceux que ça intéressent.

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cyrille1
Le 27/06/2018 à 17:25, cléa35 a dit :

Bonne nouvelle pour moi qui compte me nourrir sur ton blog !! Merci !  Donc tu penses continuer picot et qu'une adaptation des termes est possible sans que ce soit trop lourd à gérer pour l'enseignant ? Il y a quand même d'importants changements en terminologie... Et comme je n'ai pas encore le guide je ne me rends pas compte des changements à opérer. La méthode est toujours d'actualité je n'en doute pas car ils axent sur transpositions, collectes... mais avec les anciennes appellations ! Donc pas nécessaire de chercher l'ancienne version pour fonctionner ?

Sur Léa.fr MMe Picot a annoncé qu'elle donnerait des conseils d'adaptation en fonction des ajustements réels délibérés la semaine prochaine. 

Je ne sais plus où donner de la tête ! Moi qui avais enfin décidé de mes outils pour débuter en cm1 !!! Merci M Le Ministre !

Vous pouvez déjà lire cet article

https://lea.fr/metier-denseignant/actualites/la-grammaire-au-jour-le-jour-et-les-directives-ministerielles

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orely72
Le 27/06/2018 à 17:25, cléa35 a dit :

Bonne nouvelle pour moi qui compte me nourrir sur ton blog !! Merci !  Donc tu penses continuer picot et qu'une adaptation des termes est possible sans que ce soit trop lourd à gérer pour l'enseignant ? Il y a quand même d'importants changements en terminologie... Et comme je n'ai pas encore le guide je ne me rends pas compte des changements à opérer. La méthode est toujours d'actualité je n'en doute pas car ils axent sur transpositions, collectes... mais avec les anciennes appellations ! Donc pas nécessaire de chercher l'ancienne version pour fonctionner ?

Sur Léa.fr MMe Picot a annoncé qu'elle donnerait des conseils d'adaptation en fonction des ajustements réels délibérés la semaine prochaine. 

Je ne sais plus où donner de la tête ! Moi qui avais enfin décidé de mes outils pour débuter en cm1 !!! Merci M Le Ministre !

Effectivement, Mme Picot proposera des adaptations et je mettrai à jour les documents en fonction. Pas d'inquiétude. :)

  • Thanks 1

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bibou2

Après m'être débarrassé de mes manuels cours double, CM1 et CM2 ancienne version l'an dernier, préférant acheter ceux adaptés aux programmes 2015, j'en suis à racheter (d'occasion quand même, faut pas exagérer !) le manuel CM1... Quelle tristesse !

Heureusement, j'ai gardé tous les fichiers numériques (PowerPoint, livrets d'exercices, textes) que je vais reprendre en les adaptant un peu, mais c'est rageant de devoir dépenser de l'argent pour quelque chose que j'avais et pour lequel je me disais que c'était devenu obsolète !

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chableu
Il y a 9 heures, bibou2 a dit :

mais c'est rageant de devoir dépenser de l'argent pour quelque chose

Et si c'est sur tes deniers perso...c'est rageant de devoir dépenser de l'argent pour son boulot.

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bibou2

Oui, ce sont mes deniers persos ! D'une manière générale, j'achète toujours les bouquins avec mes sous, car je préfère me dire qu'ils sont à moi (je les déclare en frais réels). Mais là, je m'en veux de ne pas avoir voulu garder les anciennes versions ! J'en veux aussi au ministère de nous "adapter" des programmes que je trouvais satisfaisants, mais c'est une autre histoire...

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gigi22

Je pense adopter La grammaire au jour le jour à la rentrée (enfin presque puisque congé mater à la rentrée), si j'ai bien compris : presque toute l'EDL est présente, mais certains trouvent le vocabulaire et la production d'écrit light. Par contre, il n'y a pas d'orthographe, c'est ça ?

Donc comment vous organisez-vous, si l'organisation de la grammaire.... est prévue sur 4 jours pour faire de l'orthographe en plus ?

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chableu

Picot "je mémorise et je sais écrire des mots" en version light avec 3 dictées flash et une évaluative du vendredi.

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Ptitou

Bonjour,

J'ai une question qui recoupe celle de gigi22.

Quelle organisation avez-vous pour utiliser Picot en grammaire (et pour caser l'orthographe), et surtout, combien de temps durent réellementles séances ? J'ai prévu 45 minutes pour chaque séance.

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