CLEO Cm1 nouveaux programmes 2016

[poucinette36]

Je l'ai et personnellement, j'aime beaucoup Cléo mais le GDM est pauvre...

A part les 5 minutes chrono et les dictées, il n'apporte pas grand chose. Tout est dans le manuel, rien à voir avec le GDM cap maths par exemple, avec les activités découverte etc. Pour Cléo, les activités découvertes sont celles du manuel.

[Timis]

Il y a 12 heures, Jap8 a dit :

Bonjour,

Si je comprends bien pour faire nos programmations à partir de CLEO, on va mettre les mêmes compétences sur plusieurs périodes vu que c'est étalé, c'est ça?

De ce que je comprend de la progression proposée au début du manuel, il y a peu de compétences qui durent vraiment plusieurs périodes à part en lecture. Le reste globalement ça tient sur une période / une période et demie. 

il y a une heure, poucinette36 a dit :

Je l'ai et personnellement, j'aime beaucoup Cléo mais le GDM est pauvre...

A part les 5 minutes chrono et les dictées, il n'apporte pas grand chose. Tout est dans le manuel, rien à voir avec le GDM cap maths par exemple, avec les activités découverte etc. Pour Cléo, les activités découvertes sont celles du manuel.

Moi justement c'est un système de dictee qui me manque donc ça m'aurait arrangé devoir si ça me convenait ...

Tu peux en dire plus sur les 5 minutes : c'est quoi par exemple ?

[tiniouu]

Oui, je veux bien aussi avoir des infos sur les 5 mn! (Mais bon, comme j'i prévu 4 séances de 45 mn, pas sure que j'aie 5 mn tous les jours, qui risquent de se transformer en 10, d'ailleurs, comme à chaque fois qu'on planifie un truc de 5 mn!!!!) Bon, ceci dit, je prendrai certainement 5 mn régulièrement pour faire des conjugaisons sur l'ardoise, ou autre...

[doubleR]

Oui il faut se baser sur la programmation donnée dans le tableau au début du fichier / manuel élève. Moi je l'adapte en fonction de mes programmations que je fisias avant cléo et qui me satisfaisaient. Donc je ne respecte pas forcément l'ordre de cléo pour tout. 

Moi j'ai tout simplement fait un tableau par période et par semaine avec 2 colonnes : Pour chaque semaine, dans la 1ère colonne j'inscris ce que je vais faire de nouveau (la 1ère séance), dans la 2ème colonne  j'inscris ce qui est de l'entrainement en mettant un numéro (je m'arrête avec le numéro du dernier exo). 

[poucinette36]

Je scanne quelques pages. Envoyez moi votre mail par mp.

[jessma]

Je serai intéressée Poucinette, je t'envoie un mp merci

[Zabou85]

Le 14/07/2016 à 22:23, Mélisse a dit :

Bonjour,

Je vais utiliser Cléo pour la première fois en CE1 l'année prochaine. Le fait que le guide pédagogique ne soit pas encore sorti ne m'arrange pas car la démarche est très floue pour moi, j'ai du mal à comprendre la programmation et le fonctionnement...

Suivez-vous la programmation indiquée dans le fichier / manuel ? 

Comment le guide est-il construit ? Y'a-t-il de vraies séances à l'intérieur (découverte, déroulement...) ? Peut-on utiliser réussir son entrée en grammaire et j'entends je vois j'écris en même temps ?

Merci beaucoup !!

Tout pareil, j'attends beaucoup du guide 2016 car à priori l'auteur (sur le blog de Charivari) parle de pistes pour les 1ères séances, pour l'écriture quotidienne, les dictées...

Si çà t'interesse, j'avais crée un post pour cléo ce1, on pourrait partager là :

 

Il y a 2 heures, doubleR a dit :

Oui il faut se baser sur la programmation donnée dans le tableau au début du fichier / manuel élève. Moi je l'adapte en fonction de mes programmations que je fisias avant cléo et qui me satisfaisaient. Donc je ne respecte pas forcément l'ordre de cléo pour tout. 

Moi j'ai tout simplement fait un tableau par période et par semaine avec 2 colonnes : Pour chaque semaine, dans la 1ère colonne j'inscris ce que je vais faire de nouveau (la 1ère séance), dans la 2ème colonne  j'inscris ce qui est de l'entrainement en mettant un numéro (je m'arrête avec le numéro du dernier exo). 

 

Comment tu programmes les exos car je trouve la programmation du fichier pas claire. IL y a plusieurs exos sur la semaine, certains sont à cheval sur 2 semaines.

J'ai l'habitude de faire des progs très précises car en plus je suis à mi-temps donc là je ne pourrai pas partager les domaines comme je le fais habituellement. IL faut que se soit clair et précis sinon on va s'y perdre!

[doubleR]

il y a 44 minutes, Zabou85 a dit :

Comment tu programmes les exos car je trouve la programmation du fichier pas claire. IL y a plusieurs exos sur la semaine, certains sont à cheval sur 2 semaines.

J'ai l'habitude de faire des progs très précises car en plus je suis à mi-temps donc là je ne pourrai pas partager les domaines comme je le fais habituellement. IL faut que se soit clair et précis sinon on va s'y perdre!

A peu prés comme dans le tableau. Par exemple,  semaine 1,  je mets "remettre les mots dans l'ordre, la phrase 1" dans la colonne de gauche ca veut dire 1ère fois qu'on l'aborde, puis dans la colonne de gauche je mets la phrase 2, et la semaine suivante je mets la phrase 3 et 4, etc ... En vrai je ne suis pas exactement à la lettre la programmation pour les exos. A partir du moment où j'ai fait l'étape 1 (1er exo ensemble et trace écrite), je sais que je peux donner régulièrement les autres exos une à 2 fois par semaine, jusqu'à épuisement des exos. Mais comme je l'ai dit je ne suis pas forcément l'ordre de cléo dans l'arrivée des neaux apprentissages. J'ai ma propre programmation.

[Jap8]

Ok, merci de la réponse et des différentes explications pour cette fameuse programmation.

[MARJOPAT]

Il y a 4 heures, doubleR a dit :

A peu prés comme dans le tableau. Par exemple,  semaine 1,  je mets "remettre les mots dans l'ordre, la phrase 1" dans la colonne de gauche ca veut dire 1ère fois qu'on l'aborde, puis dans la colonne de gauche je mets la phrase 2, et la semaine suivante je mets la phrase 3 et 4, etc ... En vrai je ne suis pas exactement à la lettre la programmation pour les exos. A partir du moment où j'ai fait l'étape 1 (1er exo ensemble et trace écrite), je sais que je peux donner régulièrement les autres exos une à 2 fois par semaine, jusqu'à épuisement des exos. Mais comme je l'ai dit je ne suis pas forcément l'ordre de cléo dans l'arrivée des neaux apprentissages. J'ai ma propre programmation.

Ces autres exos, tu leur donnes à  quel moment ? Je veux dire : en début des 45 minutes prévues par le gdm ? En activité décrochée à un autre moment de la journée ( genre rituel) ? 

[doubleR]

Je leur donne les autres exos au moment des exos quotidiens, comme dans n'importe quel classe, avec d'autres exercices (et ya rien à expliquer puisqu'ils connaissent déjà la consigne pour tous les exos). Dans le cahier du jour, je fais écrire Exercices (et non pas une matière à puisque c'est un mélange de plusieurs exos sur plusieurs notions;

[MARJOPAT]

Merci. J ai un peu de mal à m'imaginer la chose. Encore quelques questions : combien de temps pour ces exos ? Qu'est ce que tu écris dans l'emploi du temps ?  

du coup, tu leur demandes de réviser la même leçon de nombreuses fois ?  '