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vcousin1

Préparation au rendez-vous de carrière

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doubleR
il y a 40 minutes, Nadikaah a dit :

En ce cas, j'arrive un peu mieux à comprendre ton point de vue, bien que je trouve le terme "lécher les bottes" un peu fort et "agressif".

Lécher les bottes de l'ien je voulais dire hein, pas les votres ! :bleh:

Mais en fait je ne pense pas que ces choses là feront que mon inspection sera bonne ..  enfin j'ai des doutes ! 

La coopé je la tiens depuis toujours car on est 2 sur l'école et c’est pour décharger ma directrice, on fait ça dans les 3 écoles du RPI, quand je suis arrivée c'était comme ça. Ca ne me demande pas bcp de temps.

La kermesse, on en fait une tous les 3 ans, je ne me vois pas dire aux collègues aux parents et aux enfants : "passez vous de moi cette année"

Pour le reste je fais mes heures.

 

 

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elorac

J'ai rendez-vous aussi en novembre.

Est-ce que vous rendrez le document que vous remplissez, ou bien est-ce juste une base pour "discuter" le jour J ?

 

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Nadikaah

Il me semble qu'il est écrit de le renvoyer avant le RDV.

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Lolipop64

je viens de recevoir sur ma boite pro un mail disant que je suis éligible à un rendez-vous de carrière. 

Combien de temps après avoir reçu ce mail avez-vous eu la convocation de l'inspecteur vous informant de votre date d'inspection?

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doubleR
il y a 2 minutes, Lolipop64 a dit :

je viens de recevoir sur ma boite pro un mail disant que je suis éligible à un rendez-vous de carrière. 

Combien de temps après avoir reçu ce mail avez-vous eu la convocation de l'inspecteur vous informant de votre date d'inspection?

Je ne sais pas si ya un rapport j'ai reçu ce mail cet été mais il semble que ce soit un mail automatique. Je n'ai pas encore ma date d'inspection mais juste une date de rendez-vous à l’inspection avec d'autres collègues pour une réunion d'info.

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elorac
il y a une heure, Nadikaah a dit :

Il me semble qu'il est écrit de le renvoyer avant le RDV.

Non pas sur mon compte  ... et à la réunion pour expliquer tout ça, apparemment ce serait juste un outil  (j'étais absente à cette réunion, dommage )

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elorac
il y a une heure, Lolipop64 a dit :

je viens de recevoir sur ma boite pro un mail disant que je suis éligible à un rendez-vous de carrière. 

Combien de temps après avoir reçu ce mail avez-vous eu la convocation de l'inspecteur vous informant de votre date d'inspection?

C'est un mail automatique pour tout ceux qui auront le rdv dans l'année. Après,  chaque ien fait son planning. Et chez moi, tous doivent être vus avant mai.

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Nadikaah

Sur le mail qu'a reçu mon amie il est écrit "Pour anticiper ce RDV, je propose en PJ un document d'aide que vous pourrez, si vous le souhaitez, préalablement avant le ..".

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analilas

Voici un extrait de ce que j'ai reçu. 3 jours entre le mail automatique et la date du rdv. C'est pour l'entretien de carrière échelon 9.Screenshot_2017-11-01-20-07-16-1.png.020aa3533a2e314c308f81de2423ef52.png

Date fixée à début décembre, dernière inspection le 15/09/2016.

J'édite pour rajouter que je n'ai pas de lien pour confirmer ou reporter le rdv.

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Nadikaah

Comment peux-tu donner le livret scolaire en décembre ? Ton IEN souhaite ceux des années précédentes ?

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analilas

Je pense que c'est une trame valable pour toute l'année, moi ça arrive "tôt" dans l'année donc je fournirai les évaluations de la période 1 (j'y mets aussi un commentaire) mais je n'aurai pas bouclé le lsu. Fournir les lsu de l'année dernière (3 dans l'année pour nous), je n'en vois pas trop l'intérêt même si j'ai 22 élèves/24 que j'avais déjà l'année dernière.

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Claire57000

Bonsoir tout le monde,

Je suis en plein dedans et je me casse bien la tête même si vos quelques réponses m'ont aidée à y voir un peu plus clair. :)

Dites-moi si j'ai bon :

L’agent et son engagement dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel : L’agent décrit les démarches accomplies pour développer cette compétence telle qu’explicitée dans le référentiel et formule ses besoins d’accompagnement (10 lignes maximum)

Là, en gros, on parle de ce que l'on fait pour continuer à s'autoformer : participation aux animations péda ? consultation de ce forum ? Regarder l'instit avec Gérard Klein ? :D

 

L’agent s’appuie sur quelques exemples concrets et contextualisés pour analyser sa participation au suivi des élèves, à la vie de l’école/l’établissement et son implication dans les relations avec les partenaires et l’environnement (20 lignes maximum)

Ici c'est ce que l'on fait pour la classe, pour l'école en "extra" : participation à des projets, fête de l'école, classes de découvertes ?

 

L'agent expose les réalisations et les démarches qui lui paraissent déterminantes pour caractériser la mise en œuvre de ses compétences et leur contribution aux progrès et au développement de tous les élèves (20 lignes maximum)

Là par contre je cale complètement. :albert:

 

Merci d'éclairer ma lanterne si vous y comprenez quelque chose...!

 
.

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audita

Je dirai que c'est bon pour les deux premières mais alors la troisième 😰😰 

Quelle usine à gaz tout ça!!!! Je vais faire lire à mon mari qui est DRH ça le fait systématiquement se plier en 2 !!

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rolilii
Il y a 19 heures, Claire57000 a dit :

Bonsoir tout le monde,

Je suis en plein dedans et je me casse bien la tête même si vos quelques réponses m'ont aidée à y voir un peu plus clair. :)

Dites-moi si j'ai bon :

L’agent et son engagement dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel : L’agent décrit les démarches accomplies pour développer cette compétence telle qu’explicitée dans le référentiel et formule ses besoins d’accompagnement (10 lignes maximum)

Là, en gros, on parle de ce que l'on fait pour continuer à s'autoformer : participation aux animations péda ? consultation de ce forum ? Regarder l'instit avec Gérard Klein ? :D

 

L’agent s’appuie sur quelques exemples concrets et contextualisés pour analyser sa participation au suivi des élèves, à la vie de l’école/l’établissement et son implication dans les relations avec les partenaires et l’environnement (20 lignes maximum)

Ici c'est ce que l'on fait pour la classe, pour l'école en "extra" : participation à des projets, fête de l'école, classes de découvertes ?

 

L'agent expose les réalisations et les démarches qui lui paraissent déterminantes pour caractériser la mise en œuvre de ses compétences et leur contribution aux progrès et au développement de tous les élèves (20 lignes maximum)

Là par contre je cale complètement. :albert:

 

Merci d'éclairer ma lanterne si vous y comprenez quelque chose...!

 
.

Alors est-ce qu'il ne s'agirait pas ici de parler de ce que tu mets en place en classe (ta pédagogie, travail de groupe, atelier de différenciation etc ...) pour permettre à chaque élève de progresser (avec une petite insistance pour les élèves en grosse difficulté pour lesquels tu mets le paquet !!)

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orime

Franchement, que de bla bla pompeux et inutile...

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lilia770

Beaucoup de réflexions et de prise de tête pour avoir peut-être la chance de faire partie des 30% qui seront promus....

Je suis inspectée dans un mois et je ne vais pas me prendre le choux pour remplir cette feuille!

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doubleR

Moi je m'en fiche d'être promue, je préfère avoir la paix ..

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kiko
il y a 10 minutes, doubleR a dit :

Moi je m'en fiche d'être promue, je préfère avoir la paix ..

J'attends la date du RV et, comme toi, j'ai hâte d'en avoir fini. Je ne me fais aucune illusion... 

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diams

moi aussi inspection dans un mois alors que je n 'ai meme pas encore reçu le rapport de ma derniere inspection du 17 juin 2017 :happy:

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diams

en fait dans le document de référence faut etre hyper précis c'est ça puisqu 'ils disent " exemple concret" ??

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Lolipop64

dans le guide ils demandent le parcours pro, vous l'écrivez sur une feuille volante que vous joignez au document?

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doubleR
Il y a 10 heures, diams a dit :

moi aussi inspection dans un mois alors que je n 'ai meme pas encore reçu le rapport de ma derniere inspection du 17 juin 2017 :happy:

Hein ??? ben j'espère que tu as refusé non ?

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doubleR
Il y a 2 heures, Lolipop64 a dit :

dans le guide ils demandent le parcours pro, vous l'écrivez sur une feuille volante que vous joignez au document?

ils ne l'ont pas ??? :clown:

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diams

Non double R je ne peux pas refuser et en plus ma directrice m a dit que l inspecteur lui a dit me concernant je cite :" qu elle ne s inquiète pas elle refait ce qu elle a fait et ce sera tres bien!" OUi enfin sauf que j ai bosse comme une tarée pendant un an ( il etait venu fin Juin) et que je viens de changer de niveau 😫😫😫

pas motivée moi..

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Nadikaah
Le 03/11/2017 à 18:54, Claire57000 a dit :

Bonsoir tout le monde,

Je suis en plein dedans et je me casse bien la tête même si vos quelques réponses m'ont aidée à y voir un peu plus clair. :)

Dites-moi si j'ai bon :

L’agent et son engagement dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel : L’agent décrit les démarches accomplies pour développer cette compétence telle qu’explicitée dans le référentiel et formule ses besoins d’accompagnement (10 lignes maximum)

Là, en gros, on parle de ce que l'on fait pour continuer à s'autoformer : participation aux animations péda ? consultation de ce forum ? Regarder l'instit avec Gérard Klein ? :D

 

 
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Peut-être, si c'est le cas, indiquer que tu fais des stages de formation Gaia ou que tu as des lectures professionnelles sur certains sujets.

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Claire57000

Merci d'avoir tenté d'éclairer ma lanterne.

Ça reste flou mais on va essayer de broder...

Les stages Gaia on n'en a jamais entendu parler dans notre circo :blink:

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lilia770

Gaia est juste une plate forme numérique qui permet de s'inscrire aux formations obligatoires .

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amour

AÏe Aïe... J'ai du mal à décrypter l'attendu... Quelles sont mes compétences liées à la maîtrise des enseignements???

HELP! Ils fournissent pas un exemple-type dans ce guide :dry:?

 

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doubleR

J'espère avoir des réponses demain, je vais prendre des notes !!

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Nadikaah
Le 05/11/2017 à 17:23, lilia770 a dit :

Gaia est juste une plate forme numérique qui permet de s'inscrire aux formations obligatoires .

Et à des journées de formation facultatives.

Jusqu'à présent j'ai pu faire, entre autres, "enseigner la natation en ZEP", "PSC1", "les troubles du langage oral et écrit", "enseigner avec un AVS", "gérer le stress et les situations conflictuelles avec les parents" etc
Chaque année, je faisais 5 voeux et en avais 3 accordés. L'an passé, une journée de formation m'a été annulée la veille après-midi faute de remplaçant.

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