Une enseignante d'école élémentaire frappée par trois élèves pendant la récréation

[Pablo]

[prof désécol]

https://www.ladepeche.fr/article/2018/05/31/2808608-consternation-apres-agression-enseignante-eleve-ecole-jean-alphand-toulouse.html

Citation

Consternation après l'agression d'une enseignante par un élève à l'école Jean-Alphand de Toulouse

31/05/2018

« Pas de commentaires, je suis désolé, mais nous ne communiquerons pas ». C'est la réponse, ce jeudi, du directeur de l’école élémentaire Jean-Alphand, dans le quartier de Lalande à Toulouse, interrogé sur les violences subies, mardi dernier, par une professeure des écoles de la part d’un élève. L’institutrice, en arrêt de travail, n’avait pas repris les cours hier, « il y a un remplaçant », a confié une employée de la cantine.

Une source syndicale évoque « des coups de pied et de poings » et c’est la consternation qui plane dans cette école faite de préfabriqués ouverte il y a quatre ans. Selon une employée, sous couvert d’anonymat, « il y a pas mal d’enfants difficiles scolarisés ici et beaucoup d’incivilités. Certains font un peu ce qu’ils veulent et quand on les gronde, ce sont les parents qui s’y mettent contre les enseignants. Mais hors temps scolaire, les enfants sont différents avec nous ».

Le SNUip-FSU en tête, ne cesse de tirer la sonnette d’alarme

« Ce genre d’incident me fait peur, avoue une mère de famille à la sortie de l’école. C’est la première année que mon fils est là, il est en CP, et je trouve que les instituteurs sont super, le directeur aussi, c’est quand même une bonne école ». Pour autant, les syndicats enseignants, le SNUip-FSU en tête, ne cessent de tirer la sonnette d’alarme et appellent à une grève le lundi 4 juin, devant la préfecture de région où se déroulera le conseil départemental de l’éducation nationale (CDEN) qui rendra ses arbitrages en matière de carte scolaire.

« Ces violences à l’encontre d’enseignants du premier degré, si elles restent limitées, sont symptomatiques d’une dégradation de la situation, en particulier dans les écoles du nord de Toulouse, assure le SNUipp-FSU. Ces faits sont inacceptables, déstabilisent et mettent en grande souffrance des équipes pédagogiques ».

Une part grandissante d’enfants en grande difficulté scolaire et sociale

La problématique des écoles du nord de la ville est connue par l’inspection académique. Elles sont huit au total – Borderouge, Niboul, Michoun, Lapujade, Jean-Zay, Dieuzaide, Alphand et Olympe de Gouges – qui accueillent une part grandissante d’enfants en grande difficulté scolaire et sociale, mais ne sont pas classées dans le réseau de l’éducation prioritaire qui octroie, en théorie, davantage de moyens et des classes moins surchargées.

Pour autant, de nombreux élèves de primaire franchissent le Rubicon. Fin mars, c’était une professeure des écoles de l’école Jules-Ferry de Colomiers qui avait été agressée par trois élèves de CM1 et CM2. Beaucoup d’enseignants, qui vivent cela au quotidien, n’osent pas en parler et les centres médicaux pédagogiques, qui accueillent des élèves à problèmes, « sont saturés », assurent les syndicats.

 

[nonau]

Il y a 10 heures, prof désécol a dit :

https://www.ladepeche.fr/article/2018/05/31/2808608-consternation-apres-agression-enseignante-eleve-ecole-jean-alphand-toulouse.html

 

La saturation...Pourquoi ? Personne ne se pose la question ? ECONOMIES! La loi sur le handicap et l'inclusion idem.

Combien de ces familles franchiront le pas et iront scolariser leurs enfants dans le privé...?

Quant au Snuipp il me semble bien qu'il est à fond dans l'école inclusive. 

[Goëllette]

Le 30/03/2018 à 11:48, cpette a dit :

Punaise, j'espère qu'ils en ont parlé autour d'eux, surtout aux syndicats, et qu'ils n'ont pas laissé passer ça! 

Je connais des IEN qui ont reproché à des collègues d'être allés porter plainte contre des parents qui les avaient violentés ...

[nonau]

Il y a 9 heures, Goëllette a dit :

Je connais des IEN qui ont reproché à des collègues d'être allés porter plainte contre des parents qui les avaient violentés ...

Oui les pressions se font de plus en plus vives, la nouvelle évaluation des enseignants risquent fort d'en museler beaucoup...C'est d'ailleurs un des objectifs.

Un IEN me mettrait ce genre de pression je crois que c'est contre lui que je porterais plainte, car après tout c'est lui qui a jugé bon de scolariser ou de maintenir des élèves dans les classes, alors que la sirène d'alarme a été tirée plusieurs fois !

[borneo]

Il y a 10 heures, Goëllette a dit :

Je connais des IEN qui ont reproché à des collègues d'être allés porter plainte contre des parents qui les avaient violentés ...

They add insult to injury.... 😕

[Pepettebond]

il y a 9 minutes, Crac a dit :

Un élève qui frappe un enseignant cela révèle les problèmes d'effectifs, d'encadrement et de prise en charge. Un enfant ne se met pas à frapper du jour au lendemain son enseignant. A l'évidence, cet enfant fait partie de ces enfants signalés, re-signalés, re-re-signalés et pour lesquels rien n'a été fait. A l'évidence, cette école ne bénéficie pas des moyens dont elle devrait bénéficier. Quand l'enseignant a 12 élèves par classe, il peut apprendre à l'enfant à s'exprimer autrement que par la violence. Quand les services sociaux ne sont pas dépassés, ils peuvent aider les familles dans le besoin. Bref, Macron ! Du pognon pour l'éducation ! 

Un enseignant n'est pas un éducateur spécialisé,pas un infirmier, pas un médecin, pas un orthophoniste , .....

sa formation; didactique , pédagogie, disciplines,  pas psychologie, ni sociologie, ni gestion de groupes, ni connaissances médicales ....

Dans le référentiel  de compétence on doit faire et savoir faire :

prendre en compte la différence sans en connaitre  les causes ni les outils de compensations ...

concrètement dans le cursus de formation c'est occulté. 

Par contre nous vivons au quotidien avec les symptômes et les  conséquences .... et nous devons réussir à fonctionner.

 

 

[Pepettebond]

il y a 1 minute, Crac a dit :

@Pepettebond je ne comprends pas à quoi tu réponds ... quand je dis qu'un enseignant peut enseigner à une classe de douze élèves comment s'exprimer autrement que par la violence, c'est par l'accès à la maîtrise de la lecture, de l'écriture et de l'expression orale.

Même à 12 c'est idéal pour des enfants  et pour des enfants en difficulté juste scolaire .

Cela peut ne pas être la réponse complète pour des élèves ayant des troubles psy ou handicap   , notre formation ne permet pas de prendre en charge autre chose que le domaine de l'apprentissage pour des élèves à profils "normaux".

Il ne faut pas demander aux enseignants autre chose que ce pour quoi ils sont formés et ne pas faire croire que l'on doit savoir faire d'autres métiers.

 

[nonau]

il y a 5 minutes, Pepettebond a dit :

Même à 12 c'est idéal pour des enfants  et pour des enfants en difficulté juste scolaire .

Cela peut ne pas être la réponse complète pour des élèves ayant des troubles psy ou handicap   , notre formation ne permet pas de prendre en charge autre chose que le domaine de l'apprentissage pour des élèves à profils "normaux".

Il ne faut pas demander aux enseignants autre chose que ce pour quoi ils sont formés et ne pas faire croire que l'on doit savoir faire d'autres métiers.

 

La pédagogie ne soigne pas et même avec une formation de quelques jours on ne pourrait pas faire face à ce genre de comportement! Après on se retrouve critiqué par des parents qui ne comprennent pas que le programme n'est pas bouclé! C'est à nous aussi d'expliquer les choses en amont pour ne pas être pris au dépourvu.

Les gouvernements successifs ont bien joué, stratégiquement c'est tout benef pour eux, ils suppriment l'enseignement spécialisé sous couvert d'humanité pour faire des économies et ils transfèrent sur les épaules des seuls professeurs les enjeux de l'inclusion!

 

[Pepettebond]

Je crois bien que nous sommes tous d'accord .

Des moyens, de la formation et chacun son métier ...

[nonau]

il y a 2 minutes, Crac a dit :

@Pepettebond ce n'est pas du tout ce que je disais. Relis

Mais pour élargir (et je ne dis pas que c'est ce que tu disais ), je pense que c'est facile de dire "c'est la faute à la société" et de dire qu'on n'y peut rien. Certains enseignants ont voté Macron qui est en marche pour la destruction du service public, d'autres (ou les mêmes) ne se syndiquent pas, ne se défendent pas, ne luttent jamais pour défendre une école publique de qualité puis viennent pleurnicher que l'inspecteur leur a dit ci ou ça ... c'est leur choix - car au passage si on n'est pas d'accord avec les reproches de l'inspecteur, au lieu de pleurnicher, on peut réagir. Mais après, il ne faut pas s'étonner qu'il y ait des problèmes et que certains collègues se trouvent isolés dans des situations invivables.

La solidarité voudrait que tout le monde s'unisse pour défendre la collègue : droit de retrait des enseignants de l'école, de la circonscription, du département et de la France. Mais non. Le directeur : "on ne communique pas". SCANDALEUX. Je suis curieuse de voir combien de péquins il y aura au rassemblement.

Dans la vie on récolte ce que l'on sème! Lutter, défendre ses droits et nos droits, résister à des injonctions infondées...Des valeurs que la société libérale du "chacun pour sa gueule" a pris soin d'éradiquer.

[borneo]

Il y a 2 heures, Crac a dit :

Un élève qui frappe un enseignant cela révèle les problèmes d'effectifs, d'encadrement et de prise en charge. Un enfant ne se met pas à frapper du jour au lendemain son enseignant.

Je pense surtout que ça révèle un problème familial. Il y a bien semble-t-il des enfants qui frappent leurs parents. Alors pourquoi ne frapperaient-ils pas leurs enseignants ?